【文章內(nèi)容簡介】 陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。、地震分布與板塊運動的關(guān)系。第三章第一節(jié) 多變的天氣【重點】1學(xué)會識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，學(xué)會對生活中有用的地理。2通過活動，了解天氣變化與生產(chǎn)生活的關(guān)系，增加生活常識技能?！倦y點】1分析天氣特征。2理解天氣要素，如風(fēng)向風(fēng)力符號的表示等。第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布【重點】氣溫變化曲線圖和世界氣溫分布圖的閱讀。第三節(jié) 降水和降水的分布【重點】1．降水有多種形式，但重點認(rèn)識降雨。2．降水柱狀圖的閱讀和繪制。3．世界降水量分布圖的閱讀。第四節(jié) 世界的氣候【重點】1．世界主要氣候類型及分布地區(qū) 2．影響氣候的主要因素第四章第一節(jié) 人口與人種【難點】（1）人口自然增長率、人口密度的概念。（2）人口增長的地區(qū)差異。（3）人口問題及對策。（4）三大人種的地區(qū)分布?！倦y點】分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響【難點】、繪圖、閱讀，使學(xué)生形成地理的空間概念認(rèn)識世界降水的時空分布規(guī)律?！倦y點】等溫線圖的特點?！局攸c】（1）人口增長和分布特點。（2）人口增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。（3）世界三大人種的特點及分布地區(qū)。第二節(jié) 世界的語言和宗教 【重點】?！局攸c】。第五章【重點】發(fā)達國家與發(fā)展中國家地理分布和發(fā)展水平差異?！倦y點】。第三節(jié) 人類的居住地——聚落【難點】【難點】南北對話、南南合作人教版七年級上冊地理全書三維教學(xué)目標(biāo)第一章第一節(jié) 地球與地球儀 【知識與技能】、知道地球的大小。、緯線、本初子午線和赤道?！具^程與方法】、緯線、本初子午線和赤道，并能區(qū)分東西半球?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】，增強學(xué)生對地球儀的應(yīng)用能力，并了解地球是球狀對全球海運、航空事業(yè)發(fā)展的影響。第二節(jié) 地球的運動 【知識與技能】、公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，理解地球上的晝夜交替現(xiàn)象； 2利用圖或親身體驗比較分析二分二至?xí)r太陽照射情況的差異，說明四季的變化； ，并舉例說明各自特點。【過程與方法】，演示地球的自轉(zhuǎn)； ，展示地球公轉(zhuǎn)的時間和空間規(guī)律?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】，嘗試解釋地球運動給我們生活帶來的各種影響，從而對學(xué)生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。第三節(jié) 地圖 【知識與技能】。、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形。【過程與方法】，學(xué)會搜集、查閱資料并進行整理、加工的方法，建立起地理事物空間方位概念。，嘗試歸納地圖在現(xiàn)實生活中的主要應(yīng)用領(lǐng)域。【情感態(tài)度與價值觀】，通過繪畫等高線，增強學(xué)生對地圖的識別與實際應(yīng)用。第二章第一節(jié) 大洲和大洋 【知識與技能】。、大洋的分界線?！具^程與方法】，探討地球海陸分布的差異的重要意義。，了解海陸的分布，到探索和發(fā)現(xiàn)大陸、半島、島嶼和海洋、海峽的區(qū)別，從科學(xué)的角度重新認(rèn)識七大洲和四大洋的過程?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】，初步了解大陸漂移與板塊學(xué)說的基本觀點，建立大陸與海洋板塊的運動對人類發(fā)展、生存的影響。第二節(jié) 海陸變遷 【知識與技能】。2了解大陸漂移和板塊運動學(xué)說的基本觀點。、地震分布與板塊運動的關(guān)系?！具^程與方法】，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力。，解釋地球表面基本面貌的形成及發(fā)展變化。【情感態(tài)度與價值觀】，了解大陸漂移—板塊運動學(xué)說的發(fā)展變化，進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。第三章第一節(jié) 多變的天氣 【知識與技能】1．說明天氣的概念以及對人類活動的影響。2．初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號。3．列舉我國主要災(zāi)害性天氣的危害及其防范措施?！痉椒ㄅc過程】1．通過交流討論，了解天氣對人們生活、生產(chǎn)的重要性；2．通過天氣播報的形式，了解常用的天氣符號在天氣預(yù)報中的應(yīng)用?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】，樹立災(zāi)害性氣候?qū)ξ覈r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，增強安全應(yīng)對災(zāi)害的避險意識和能力，增強社會責(zé)任感，對學(xué)生滲透生命科學(xué)教育。第二節(jié) 氣溫和氣溫分布 【知識與技能】，總結(jié)日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。，繪畫和分析氣溫變化曲線圖。，說出氣溫分布的規(guī)律?！痉椒ㄅc過程】，提高學(xué)生的繪圖、讀圖分析能力。，提高學(xué)生觀察生活的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】，樹立氣溫變化對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟生活的不同影響，了解氣溫變化引起的災(zāi)害的防范措施。第三節(jié) 降水和降水的分布 【知識與技能】1．能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規(guī)律?！痉椒ㄅc過程】1．培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。2．通過授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對人類活動的影響和關(guān)系。3．通過活動設(shè)計，讓學(xué)生通過動腦、動手、學(xué)會閱讀和繪制水柱圖?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】，更好地利用降水的規(guī)律為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)。第四節(jié) 世界的氣候 【知識與技能】1．在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū) 2．舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響 3．舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響 【方法與過程】1．培養(yǎng)學(xué)生通過地圖、圖片、圖表、文字資料等提取地理信息的能力 2．善于應(yīng)用學(xué)過的知識分析解決新的問題 【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】，地區(qū)差異顯著，同時又是有規(guī)律可循的。從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然的興趣和愿望。第四章第一節(jié) 人口和人種》教學(xué)設(shè)計 【知識與技能】、分布的特點。、環(huán)境和經(jīng)濟的影響，歸納世界三大人種的特點和分布?！具^程與方法】、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。，學(xué)會繪制人口增長柱狀折線圖?！厩楦?、態(tài)度價值觀目標(biāo)】，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀，對世界三大人種特點的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。第二節(jié) 世界的語言和宗教 【知識與技能】，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言。，記住人數(shù)最多的宗教?！具^程與方法】?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言、尊重其他語言。，樹立無神論觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。第三節(jié) 人類的居住地 【知識與技能】，能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系?！具^程與方法】，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對聚落與自然環(huán)境的關(guān)系進行分析說明?！厩楦袘B(tài)度價值觀】，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。第五章【知識與技能】；熟悉世界上各種不同類型的國家及其特點?！具^程與方法】，提高閱讀地圖的能力，學(xué)會使用柱狀圖及扇形統(tǒng)計圖，從而提高分析統(tǒng)計圖表的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】，激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識與本領(lǐng)，將來為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。，樹立世界各國平等相處，求得共同進步與發(fā)展的觀念。第四篇：七年級生物教學(xué)目標(biāo)重難點第一單元第一節(jié) 生物的特征教學(xué)目標(biāo)：，比較它們的區(qū)別；。重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察生命現(xiàn)象，并得出生物的基本特征。難點：對于一些生物的特殊的生理現(xiàn)象的分析和歸類。第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物教學(xué)目標(biāo)：，初步學(xué)會做調(diào)查記錄；；。重點：；。難點：描述身邊生物和它們的生存狀態(tài)，關(guān)注周圍生物的生存。第一節(jié) 生物圈教學(xué)目標(biāo)：；。重點：生物圈為生物生存提供的基本條件。難點：分析生物在生物圈生存的圖文資料。第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響教學(xué)目標(biāo)：；，學(xué)習(xí)控制試驗變量和設(shè)計對照試驗； 重點：； 難點：控制實驗變量和設(shè)計對照試驗第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)目標(biāo)：；。重難點：生物體結(jié)構(gòu)功能和生活方式與生活環(huán)境相適應(yīng)與影響的辯證關(guān)系第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：；；。重難點：；。第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：；；。重點：確立保護生物圈的意識。難點：認(rèn)識各個生態(tài)系統(tǒng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)目標(biāo)：；，觀察到清晰的圖像。重點：顯微鏡的使用方法。難點：規(guī)范使用現(xiàn)非經(jīng)，并觀察到物象。第二節(jié) 觀察動植物細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：；，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖；，區(qū)別動植物細(xì)胞的主要不同點。重點：制作臨時裝片，歸納動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點。難點：繪制植物細(xì)胞簡圖，區(qū)別動植物細(xì)胞。第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量教學(xué)目標(biāo)：，以及細(xì)胞膜的功能； 能量轉(zhuǎn)換方面的作用；。重點：；。難點：細(xì)胞通過細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)變。第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫教學(xué)目標(biāo)：——遺傳信息庫；、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系；。重難點：；。第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：；；。重點：細(xì)胞分裂的基本過程；難點：，主要靠細(xì)胞數(shù)目的增加；。第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo)：，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的；；：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。重點：描述人體的結(jié)構(gòu)層次。難點：細(xì)胞分化形成組織。第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo)：；；：細(xì)胞、組織、器官、個體。重點：描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。難點：植物的各種組織均由分生組織分化形成。第三節(jié) 只有一個細(xì)胞的生物體教學(xué)目標(biāo)：；；。重點：學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。難點：學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點。第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒教學(xué)目標(biāo)：，說出病毒的結(jié)構(gòu)組成；，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福；，特別是與人類的關(guān)系。重點：病毒的主要特征，與人類的關(guān)系。難點：病毒的結(jié)構(gòu)。第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物教學(xué)目標(biāo)：、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境；、苔蘚和蕨類植物隊生物圈的作用和與人類的關(guān)系；。重難點：。、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。第二節(jié) 種子植物教學(xué)目標(biāo)：，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點；；。重難點：； 。第一節(jié) 種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)：；；“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率；、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感重難點：；。第二節(jié) 植株的生長教學(xué)目標(biāo)：；；；。重難點：、數(shù)據(jù)的分析和處理；，向?qū)W生滲透環(huán)保意識。第三節(jié) 開花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo)：；，闡明花與種果實和種子的關(guān)系；、果實、種子對被子植物傳中接待的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。重難點：；； 。第一節(jié) 綠色植物的生活需要水教學(xué)目標(biāo)：； ，加強對有限水資源的保護意識； ，培養(yǎng)運用觀察、比較的方法進行探究的能力。重難點：；； 。第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)目標(biāo)：；；，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。重難點：；。第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識綠色植物葉片結(jié)構(gòu)；；，初步形成保護森林的意識。重難點：；，形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物教學(xué)目標(biāo)：；；重難點：；，對實驗結(jié)果進行深入分析第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用教學(xué)目標(biāo)：；闡明有機物對生物體的重要作用；；，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納問題的能力。重難點：；；、歸納演示現(xiàn)象，寫出呼吸作用反應(yīng)式。第五章 綠色植物參與生物圈中的碳—氧平衡教學(xué)目標(biāo)：，舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；、觀察能力以及分析問題解決問題的能力； —氧平衡方面的重要作用。重難點：；—氧平衡的概念以及光合作用在維持碳—氧平衡方面的重要作用；第一節(jié) 水中生活的動物教學(xué)目標(biāo)：；，并概述魚類的主要特征； 。重難點：，并概述魚類的主要特征； 。第二節(jié) 陸地生活的動物教學(xué)目標(biāo)：，說明陸地生活的動物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點；，闡明蚯蚓和兔在運動、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點；、哺乳動物的主要特征；“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的觀點，關(guān)注動物棲息地的保護。重難點：；、實驗、比較與思考等學(xué)習(xí)活動來獲取知識，培養(yǎng)總結(jié)和概括的能力，并進行情感、態(tài)度、價值觀的教育。第三節(jié) 空中飛行的動物教學(xué)目標(biāo)：、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。重難點：鳥類飛行特點的探究。第一節(jié) 動物的運動教學(xué)目標(biāo)：；。重點：動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。難點：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)目標(biāo)：，以及對動物生存的意義；，進行探究實驗。重點：；。難點：探究實驗的設(shè)計。第三節(jié) 社會行為教學(xué)目標(biāo)：；；。重點：動物群體生活對個體及種族延續(xù)的意義。難點：社會行為形成的本質(zhì)和意義。第一節(jié) 動物在自然界中的作用教學(xué)目標(biāo)：、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用；；重難點：說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。第二節(jié) 動物與人類生活的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：；——生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。重難點：鼓勵學(xué)生積極參與調(diào)查動物在人們生活中的作用的實踐活動。第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布 教學(xué)目標(biāo)：；，探究細(xì)菌和真菌的分布。重難點：細(xì)菌和真菌的分布特點。第二節(jié) 細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)：；，推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式。重難點：；。第三節(jié) 真菌教學(xué)目標(biāo)：；，說出霉菌和蘑菇營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。重點：認(rèn)識日常生活中常見的真菌以及它們生命活動的特點。難點：真菌生殖方式的特點。第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用教學(xué)目標(biāo)：；，列舉細(xì)菌和真菌對動植物及人類的影響。重點：細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。難點：細(xì)菌和真菌與動植物共生的關(guān)系。第二節(jié) 人類對細(xì)菌和真菌的利用教學(xué)目標(biāo)：；，運用食品保存的一