英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同的要求，而且每個(gè)班還確定了本班的英語方向標(biāo)。本屆英語節(jié)，讓我們體驗(yàn)了成功。它具有規(guī)模大、形式多樣、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，充分展示了我校英語特色教育的成果，為生生之間及師生之間更好地學(xué)習(xí)交流構(gòu)建了一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)。英語節(jié)讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。Studying English,speak ，但這正好是一個(gè)新的開始，對(duì)每一個(gè)胡小人來說，我們有理由更有信心把英語的精髓，把奧運(yùn)的精神傳播開去。胡家園小學(xué) 2008年4月29日第二篇：英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了使學(xué)生更適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)和素質(zhì)教育的要求，要想方設(shè)法使基礎(chǔ)教育向?qū)W生的生活回歸，密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。為此，我們開展了英語實(shí)踐活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè) 計(jì)，對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行了詳細(xì)的安排，動(dòng)員大部分學(xué)生都能參加，在活動(dòng)過程中學(xué)生至始至終保持著高度的熱情和表現(xiàn)出濃厚的興趣。在本次活動(dòng)中，本班的學(xué)生通過對(duì)英語Goshopping的學(xué)習(xí)，對(duì)于像錄音機(jī)、手機(jī)等這些日常用品的使用，及使用說明都有了基礎(chǔ)的掌握，并要求結(jié)合購(gòu)物的情景準(zhǔn)備材料。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集更多的類似說明書，并去商場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，觀察售貨員的行為，為自己的角色積累素材。然后把學(xué)生分為五、六人一組，以小組為單位，選擇1到2件物品，一個(gè)學(xué)生扮演推銷員，其余同學(xué)扮演顧客。分配完畢，由教師創(chuàng)設(shè)情景，要求顧客去“商店”買東西，由推銷員對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。顧客就如何使用提出問題，再由推銷員一一作答。學(xué)生們通過生動(dòng)活潑的英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富了英語知識(shí)，培養(yǎng)了英語運(yùn)用能力，愉悅身心，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。全員參與，氣氛熱烈。這也是日常生活場(chǎng)景的再現(xiàn)。學(xué)生的綜合能力得到了發(fā)揮和體現(xiàn)。不足之處在于活動(dòng)用一節(jié)課的時(shí)間有些短，有幾個(gè)組的準(zhǔn)備不是非常充分，有些差距。第三篇：小學(xué)六年級(jí)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)小學(xué)六年級(jí)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了使這次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，全班師生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行了詳細(xì)的安排，動(dòng)員大部分學(xué)生都能參加，在活動(dòng)過程中學(xué)生至始至終保持著高度的熱情和表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)生參加率在90%以上?；顒?dòng)在教師們的努力下圓滿完成了，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性非常高。在教師們的指導(dǎo)下學(xué)生們首先能夠積極的準(zhǔn)備道具；然后，積極排練，全心投入；最后，圓滿的將話劇精彩的表演給大家。在活動(dòng)中，學(xué)生們通過生動(dòng)活潑的英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富了英語知識(shí)，培養(yǎng)了英語運(yùn)用能力，愉悅身心，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。不足之處在于活動(dòng)需要一定的時(shí)間，只能偶爾為之。在今后應(yīng)多組織這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在基本的語言環(huán)境中學(xué)英語，則更加符合于語言是在實(shí)際情景中學(xué)的最佳原則。第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，四（1）班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期開展情況做一總結(jié)。一，主題的生成調(diào)查顯示，我國(guó)學(xué)齡兒童九成以上不愛參加運(yùn)動(dòng)。他們不愛玩、不會(huì)玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動(dòng)漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識(shí)地教育學(xué)生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補(bǔ)家
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