【文章內(nèi)容簡介】 一篇學(xué)雷鋒心得，出一期學(xué)雷鋒黑板報等活動，讓校園形成“人人學(xué)雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。（4）開展“民族精神代代傳”主題教育（5）以清明節(jié)、端午節(jié)為契機(jī)，開展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩歌誦讀”、“熱棕飄香話端午”等活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及愛國主義教育。（6）以“文明禮儀從我做起”為主題，開展演講比賽活動。二、學(xué)校德育工作舉措與亮點(diǎn)堅持二個結(jié)合，拓展德育內(nèi)容（一）與快樂校園相結(jié)合。我們的口號是“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、生活”，因此在我們學(xué)?？偟幕顒臃桨钢校陨傧汝牉橐劳?，堅持集體活動與分散活動相結(jié)合，學(xué)生的活動有很大的開放性、自主性和多樣性。在活動中學(xué)生可以自己創(chuàng)新，自我表現(xiàn)，真正地培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和特長，不流于形式。①文體活動豐富，參與率高效果好。每天下午第三節(jié)統(tǒng)一定為文體活動課，全校成立科技組、文藝組、體育組、書法組、繪畫組共5個興趣小組，體現(xiàn)了全員參與的原則。學(xué)生根據(jù)個人的興趣愛好備二件以上文體器材，開發(fā)各種課外文體活動資源，如踢毽子，乒乓球，籃球，跳繩等，由教師引導(dǎo)小組開展活動，讓學(xué)生在活動中展示自我，從中培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)一批特長人才?？鞓坊顒拥拈_展，既豐富了學(xué)生生活，又陶冶了學(xué)生的情操，還鍛煉了學(xué)生的能力。②少先隊活動形式多，針對性強(qiáng)。少先隊成立“紅領(lǐng)巾廣播站”，開設(shè)歌曲欣賞，佳作欣賞等欄目。各中隊活動不斷，六年級中隊繪畫藝術(shù)展五彩繽紛，五中隊的文藝節(jié)目令人耳目一新。今秋全鎮(zhèn)德育大檢查，我校的德育工作深受好評。這些活動極大的豐富了學(xué)生的知識，發(fā)展了學(xué)生動手操作能力。③積極舉辦大型文體活動，為學(xué)生提供展示平臺。學(xué)校定期舉行大型活動，如十月的兩歌比賽、十一月的韻律操比賽，十二月的文藝匯演等，讓學(xué)生參與其中，既展示自己的才能，又得到充分的鍛煉。④推廣一個全校性的活動——竹竿舞。我校根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，選準(zhǔn)了少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)目——竹竿舞作為全校性大型活動。學(xué)生們的興趣濃，參與率高，目前，全校師生達(dá)到了人人都能跳，人人有花樣的局面，在每天下午第三節(jié)課活動中，數(shù)百人齊跳竹竿舞的場面壯觀至極，清脆而有節(jié)奏的敲打聲，歡快的腳步聲，跳動的音樂聲，愉悅的笑聲、掌聲，聲聲入耳。有時前來參觀、檢查指導(dǎo)的來賓也會在學(xué)生的熱情邀請聲中情不自禁的融入其中，學(xué)一學(xué)，跳一跳，展示一下自己的活力和風(fēng)采。⑤讓校園集體舞“舞”動校園。今秋為了加強(qiáng)集體舞的整齊性，開學(xué)初，利用下午的第三節(jié)課，由龔傳全老師帶領(lǐng)學(xué)生重新糾正動作，重新編排隊形，達(dá)到人人會跳，隊形整齊。大課間時，伴著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們翩翩起舞，動作一致，節(jié)奏感強(qiáng)，形體優(yōu)美，韻律感強(qiáng)，真正讓快樂的課間靚起來。（二）與系列教育相結(jié)合。我校始終堅持五種系列教育： ①“國旗下講話”制度化。每周一、重大節(jié)日或紀(jì)念日，從內(nèi)容、時間到主講人，都做到了統(tǒng)籌、具體的安排，整個儀式莊嚴(yán)隆重，學(xué)生受教育效果好。②紅色教育系列化。我們以“龍口堰”為紅色教育基地，深挖紅色資源，利用每年的清明節(jié)，用聽、說、讀、寫、奠等形式，對學(xué)生進(jìn)行革命教育。并由此延展到“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，組織紀(jì)念活動，利用節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行各項專題教育。在今秋全縣舉辦的“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”演講比賽中獲二等獎。③法制安全教育經(jīng)?；＝陙砦倚Ｃ繉W(xué)期請法制副校長講課1—2次，學(xué)校制定了嚴(yán)格的安全工作制度、措施和獎懲辦法，通過廣播、標(biāo)語、板報、講座等宣傳形式，全校形成一種濃厚的安全氛圍。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。④五類生教育溫馨化。五類生在我校的比例較大，針對這種情況，我們一是建立了留守學(xué)生家園，配備了留守學(xué)生活動室，設(shè)立了親情電話，從心靈到生活對留守學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，確保留守學(xué)生在學(xué)校、在家園里獲得家一樣的溫暖。二是為全校學(xué)生建立學(xué)生健康檔案，從基本情況到身心健康進(jìn)行歸類建檔。建立了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化登記冊，教師分工包保，每周至少一次談話。目前此類學(xué)生轉(zhuǎn)化情況良好。三是建立“悄悄話信箱”，成立心理咨詢室。這些措施拉近了師生之間的距離。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦一次大型心理教育講座，深受學(xué)生好評。圍繞教育內(nèi)容一體化這個中心，全校師生共同努力，學(xué)生活動豐富，學(xué)校措施得力，成效顯著，屢獲市縣各級獎勵。⑤落實(shí)“細(xì)、小、實(shí)”，打造誠信教育內(nèi)容細(xì)化，形式多樣。學(xué)校根據(jù)誠信教育內(nèi)容細(xì)化到每月，即一月環(huán)境保護(hù)，二月誠實(shí)守信，三月關(guān)心他人，四月遵紀(jì)守法，五月關(guān)心集體，六月自強(qiáng)不息，九月尊敬師長，十月熱愛祖國，十一月熱愛科學(xué)，十二月文明禮貌，各班又根據(jù)方案將誠信內(nèi)容細(xì)化到周，落實(shí)到日。誠信日的活動內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評有標(biāo)準(zhǔn)。如五年級、六年級采取知識講座、誠信承諾宣誓、社會調(diào)查，開討論會、辨論會、主題班會等形式來加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠信意義，如何誠實(shí)守信，并通過實(shí)踐活動、社會調(diào)查，給烈士掃墓等具體實(shí)踐誠信內(nèi)容。對于不講衛(wèi)生的學(xué)生要求他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，對于獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)的實(shí)際情況，要求他們做自立小明星等。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。落實(shí)過程管理，強(qiáng)化全程監(jiān)控。目前，從“細(xì)、小、實(shí)”入手，我校誠信教育已形成以班級“日記分”為線，以系列教育為珠，形成環(huán)環(huán)相扣，梯層遞進(jìn)的“一線穿珠”的教育管理機(jī)制。各班結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一誠信記載格式、內(nèi)容、要求，班主任和少先隊負(fù)責(zé)人有訓(xùn)練周的活動記載，各班（或中隊）有“誠信日”考評結(jié)果記載，量化考核記載，每月小結(jié)記載，“十小標(biāo)兵記載”等，切實(shí)做到一日一評分，一周一活動，一月一主題，一年一輪回。領(lǐng)導(dǎo)專班對上述要求每周一檢查，每月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果納入了教師月考核之中，使日、周、月、年的誠信教育形成了成套完整的教育體系。我校學(xué)生行為良好率達(dá)99%以上，帶之而來的是人人講文明，個個愛學(xué)習(xí)，組織講團(tuán)結(jié)，全校講誠信的可喜局面。三、規(guī)范養(yǎng)成教育，樹文明守禮新風(fēng)行為來源于思想，是一個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)。陶灣中心小學(xué)近幾年來一直把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)來抓，將習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生的認(rèn)知、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合，重實(shí)踐、重養(yǎng)成、重