【總結(jié)】通過本節(jié)課的復習同學們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實際情況,選擇不同的解題思路的意識和能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】FFF壓力圖例3壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎?2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎?3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎?4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么?它由什么決定呢?壓力=重力?受力物體施力物體施力
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】0123-1-2-3《滬教版》五年級第二學期一、填空:1.在日常生活或生產(chǎn)實際中,可以用()()來表示.,我們把水位上漲,記作:()米;水位()米,記作:-.,紅旗(
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】第五章一元一次方程我能猜出你的年齡你的年齡乘2減5得數(shù)是多少21你今年13歲他是怎么知道的?流川楓櫻木花道如果設櫻木的年齡為歲,那么“乘2再加5得21”,所以可得到等式:。如果設櫻木的
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】.圓的對稱性(2)復習如圖,若AB=CD則()若OABCD⌒⌒AB=
2024-12-08 02:56
【總結(jié)】(進位)加法的筆算方法。方法。認真細致的態(tài)度。導入一根據(jù)老師提供的算式,請你在位值表上放雙色片。8+5=個十13導入一導入二導入一根據(jù)老師提供的算式,請你在位值表上放雙色片。16+5=個十21個位滿十就要向十位進一。導入二誰能說說你用什么方法計算
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】新北師大版三年級數(shù)學下冊起點起點從起點開始回到起點,就是樹葉一周的長度。下面圖形中的紅色部分哪個可以表示這個圖形的面積?物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積()()()()()(
2024-12-11 15:51
【總結(jié)】7C中小學課件《成長的煩惱》7C中小學課件7C中小學課件作文話題:成長的煩惱?一、審題:話題解讀:《成長的煩惱》這個題目寫作的對象是什么?修飾成分又告訴我們什么?寫作目的是什么??所謂“煩惱”,是指煩悶苦惱的意思。而“成長”則是指生物體長到成熟階段或向成熟階段發(fā)展。在成長過程中,我們每個人都會遇到大大小小的煩惱,
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】《用樹狀圖計算概率》導學案班級____小組____姓名________評價____【學習目標】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。、展示質(zhì)疑,學會求隨機事件概率的方法。,全力以赴,發(fā)展隨機意識?!局攸c】畫樹狀圖、列表求簡單隨機事件的概率。【難點】畫樹狀圖或列表列
2024-11-19 12:46
【總結(jié)】矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;對角線平
2024-11-19 16:49
【總結(jié)】周長的認識教學目標:1.感悟周長的含義,理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動,主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數(shù)學的信心。制定依據(jù):分析這部分內(nèi)容屬于形概念類教學,教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時,在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后,再進入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】搭配學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法?想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法?從學校到公園有幾條路?學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配,那么看看早餐能有多少
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】認識算盤學習目標,感受數(shù)學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。2.激發(fā)同學們的愛國熱情,使之覺得作為一個中國人,是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤
【總結(jié)】認識分數(shù)學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù),認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。21211221把一張長方形紙平均分成兩份,每份是它的。把一個正方形平均分成4份,每份是它的。4
【總結(jié)】正多邊形和圓練習題1、如圖,點O是正六邊形的對稱中心,如果用一副三角板的角,借助點O(使該角的頂點落在點O處),把這個正六邊形的面積n等分,那么n的所有可能取值的個數(shù)是()A.4B.5C.6D.72、下面給出五個命題(1)正多邊形都有內(nèi)切圓和外接圓,且這兩個圓是同心圓(2)各邊相
2024-11-28 16:56