【總結(jié)】觀潮教學(xué)目標:1.小組合作,探究課文3、4自然段,了解錢塘江大潮到來時的情景,體會其雄偉壯觀。2.理解,積累并運用課文中描寫潮水的語句,熟讀成誦部分語句。3.體會作者留心觀察,抓住事物特點有順序的描寫方法。合作學(xué)習(xí)、討論探究:1、課文從哪幾個方面寫潮水的特點?2、課文怎樣寫大潮聲音、形態(tài)的變化?
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】母雞老舍1、朗讀課文,達到讀流利,讀正確。3、找出兩句表現(xiàn)老舍對母雞情感態(tài)度的句子。顫顫巍巍田壩如怨如訴疙瘩反抗欺侮可惡趁其不備一撮聾子雞雛警戒警告啄食掘地啼叫凄慘慈愛辛苦作者對母
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】作文公開課教案第六單元發(fā)揮聯(lián)想和想象白沙中學(xué)嬴亮教學(xué)目標:1、學(xué)會多角度思維,掌握想象與聯(lián)想的基本方法。2、通過訓(xùn)練,提高學(xué)生想象與聯(lián)想的能力。重點難點:激發(fā)想象與聯(lián)想思維,在寫作中恰當運用。教具準備:多媒體PPT課件教學(xué)方法:啟發(fā)引導(dǎo)、訓(xùn)練
2024-11-28 16:17
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第五單元寫作指導(dǎo)如何突出中心教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生寫出中心集中,鮮明、突出的文章。?怎樣才能做到中心突出?首先,觀點單一,明確中心。?首先要做好審題立意的工作,由多個角度最終確定一個中心??紙鲎魑挠行╊}目的中心比較明確;有些題目在題外,隱喻性強,比較有深
2025-06-19 20:01
【總結(jié)】城墻頂上鋪著方轉(zhuǎn),十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平方米,差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分,都拿我們熟知的事物來比照。這樣,就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬,俑坑有多大。小林:這樣寫十分具體形象。我想起上學(xué)期學(xué)的《太陽》一課中也
2024-11-28 23:10
【總結(jié)】語文園地二我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)白(雪白)——柏(柏樹)己(自己)——紀(紀念)方(方塊)——紡(紡線)只(數(shù)只)——織(織毛衣)尤(尤其)——優(yōu)(優(yōu)美)生(生活)——勝(勝利)彎(彎曲)——灣(臺灣)立(站立)——粒(一粒米)
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】語文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?!?/span>
2024-11-18 02:55
【總結(jié)】小朋友們,你們平時是怎么用餐的呢?看一看,你能認識這些東西嗎?飯米湯包香油刀子叉子勺子杯子杯勺叉刀汁奶學(xué)童午餐指導(dǎo)綱要餐前的準備1.收拾學(xué)用品,擦拭桌面保持干凈。2.清洗雙手,保持各人衛(wèi)生。3
2024-11-29 13:21
【總結(jié)】長春版小學(xué)一年級語文上冊你喜歡自己的家嗎?藍天是星星的家,lántiānshìxīngxingdejiā樹林是小鳥的家,shùlínshìxiǎoniǎodejiā大海是
【總結(jié)】sānzuòyānji?qùsāncūn山村yíqùèrsānlǐ一去二三里,yāncūnsìwǔjiā煙
【總結(jié)】授課教師:張欣想一想,課文講的是一件什么事?標出課文自然段托馬斯·阿爾瓦·愛迪生(1847年-1931年),美國電學(xué)家,發(fā)明家、科學(xué)家。被譽為“世界發(fā)明大王”。他出生于俄亥俄州邁蘭鎮(zhèn)一個小農(nóng)場主家庭,自幼聰明好學(xué),喜歡問為什么。8歲上學(xué),因愛提問古怪問題惹怒了老師,只學(xué)習(xí)了
2024-11-29 01:29
【總結(jié)】制作:周立云執(zhí)教:周立云莫懷戚1、理解文中生字詞,并能熟練運用;2、整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣;3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)目標注音:熬分歧
2024-11-18 17:34
【總結(jié)】秋天何其芳知識與技能:了解作者;掃清字詞障礙,有感情的朗讀并背誦全詩;過程與方法:結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者從多角度寫景物的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實踐;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛自然、健康高尚的審美情操。丁丁
2024-11-19 07:14
【總結(jié)】教學(xué)準備1.教學(xué)目標、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點/難點充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標簽教學(xué)過程準備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】16﹡找駱駝自學(xué)提示?熟讀課文。找出文中帶拼音的生字,組詞并讀熟練。?他的駱駝有什么特點呢?老人是怎么知道這些特點的??通過這個事例你明白了什么道理??分角色朗讀課文。老人說出了這只駱駝的哪些情況右馱米左腳有點跛左馱蜜缺一顆牙剛才我看見路
2024-11-29 23:03