【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在哈爾濱上學(xué)，放假回家，特意為我買(mǎi)了哈爾濱紅腸，孩子上大學(xué)學(xué)費(fèi)是自己掙得，我哪能收，但心里很幸?！，F(xiàn)在，收到學(xué)生的短信，從語(yǔ)氣和稱(chēng)呼上，就可以分出是哪一屆的學(xué)生，當(dāng)稱(chēng)我“老班”時(shí)，應(yīng)該是2004到2009屆的學(xué)生；當(dāng)學(xué)生稱(chēng)呼我“任媽媽”時(shí)，應(yīng)該多數(shù)是2010年以后畢業(yè)的學(xué)生；要是反復(fù)叮囑我注意身體，天涼了別感冒，上下班注意安全，那一定是更早畢業(yè)的學(xué)生，他們把我當(dāng)成老小孩了。我偶爾上網(wǎng)進(jìn)班級(jí)群，遇到的學(xué)生會(huì)聊幾句，過(guò)段時(shí)間再上網(wǎng)會(huì)看到這個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上炫耀和班任聊天了，其他的同學(xué)就會(huì)埋怨他沒(méi)通知他們加入。我就這樣的在慢慢享受著學(xué)生的關(guān)愛(ài)，陶醉著，幸福著。世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。我雖然快要退休了，也一定會(huì)保持以往的熱情，孜孜以求，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教育的百花園中默默耕耘，甘心情愿做一名平凡而又普通的園丁。詩(shī)人泰格耳說(shuō)：“天空不留下鳥(niǎo)的蹤跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！币苍S世間沒(méi)有人會(huì)給我們教師立碑，因?yàn)槲覀兊男蜗笠呀?jīng)存在學(xué)生的心里。謝謝大家！2013年11月3日第二篇：班主任交流班主任經(jīng)驗(yàn)交流大家好,非常榮幸能在這里和大家交流一下我工作中的一些做法。這一年雖然累了點(diǎn),但很充實(shí)。在我看來(lái)初一學(xué)生的特點(diǎn)就是一個(gè)“新”字,我就針對(duì)這種新,及時(shí)的、認(rèn)真加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生切實(shí)感受到新人、新事、新氣息、新環(huán)境，做班主任工作，用馬卡連柯的話：教師的威信來(lái)自責(zé)任感，進(jìn)而順利完成這將近一年的教育工作。注重賞識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感在去年班主任培訓(xùn)學(xué)了一招，開(kāi)學(xué)的第一天，我就給學(xué)生講了這么一句話：“我們班是重點(diǎn)班”，這樣做的好處在于讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己所在的班級(jí)就是最好的，這是一個(gè)特別的班級(jí)，能在這樣的班級(jí)是無(wú)比自豪的，這樣能將這些孩子很好的團(tuán)結(jié)在這個(gè)班級(jí)當(dāng)中；另外，這樣做的目的，還在于以后的班級(jí)管理，讓每個(gè)學(xué)生的頭腦中都時(shí)刻裝著這樣一句話“我們班和別的班不一樣”，例如：在軍訓(xùn)期間，當(dāng)別的班級(jí)都在休息的時(shí)候，我會(huì)讓他們多訓(xùn)練，要求高一些，學(xué)生做的就很好，在早操、課間操集合后，我絕不會(huì)允許有人在講話、并且堅(jiān)持背誦古詩(shī)詞，久而久之，同學(xué)都養(yǎng)成了習(xí)慣。比如買(mǎi)花，我們是最好的班集體，人人都要美化教室，都自覺(jué)買(mǎi)花，又如：捐款這件事，我說(shuō)：“我們班和別的不一樣，我們班是最優(yōu)秀的班集體，我們要做到最好，然后同學(xué)們積極性高，捐款積極踴躍，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心行為”，這樣在很大程度上真的很有利于我管理班級(jí)。同學(xué)們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，很多工作開(kāi)展非常順利。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重發(fā)現(xiàn)個(gè)子閃光點(diǎn)，賞識(shí)鼓勵(lì)，我說(shuō)過(guò)每一個(gè)孩子是美玉，是金子，甚至是鉆石，你要通過(guò)自己努力展示出來(lái)，在七三班大放異彩，為七三班做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我主要利用各種活動(dòng)并不斷和各個(gè)任課老師溝通發(fā)現(xiàn)孩子們的特長(zhǎng)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)孩子興趣愛(ài)好，讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子們?cè)谖倚？鞓?lè)的生活和學(xué)習(xí)，如：?jiǎn)桃积垼佬g(shù)。王毅隆，體育。張鍇，英語(yǔ)棒。讓每朵花都能開(kāi)放，每個(gè)孩子體驗(yàn)到在班級(jí)的成功和自豪！每一個(gè)人都是獨(dú)特的自己！堅(jiān)持每周末留幾個(gè)家長(zhǎng)我和任課老師交流孩子在校情況，每個(gè)家長(zhǎng)都能感受老師在愛(ài)自己的孩子，家校合作便于開(kāi)展很多工作。建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部集體。作為班主任，在接手一個(gè)班之后，我就花心思，想辦法組建一支得力的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的、積極向上的班干部團(tuán)隊(duì)。不能盲目，要細(xì)心觀察、了解，班干部組建好了，班級(jí)管理的效益也很明顯。這個(gè)班干部集體，大家學(xué)習(xí)努力，成績(jī)較好，在同學(xué)面前能抬得起頭，說(shuō)得起話有個(gè)人威信；敢說(shuō)敢管，各負(fù)其責(zé)，班里各方面工作便于開(kāi)展和實(shí)施；團(tuán)結(jié)協(xié)作，有凝聚力，正氣壓倒邪氣，逐漸形成學(xué)生的自我管理。這樣，既鍛煉于學(xué)生的組織和協(xié)調(diào)能力，班主任工作也易完善。建立形成與各任課老師的及時(shí)溝通習(xí)慣。班主任老師也要任課，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要與各科任課老師建立并形成一個(gè)及時(shí)交流溝通的習(xí)慣。及時(shí)，就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；習(xí)慣，要求是經(jīng)常性的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，絕不拖延和顧息，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴(kuò)展。與任課老師溝通，全面地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的思想和學(xué)習(xí)情況，也為班級(jí)的任課老師盡可能地營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒抓好出操，出操要做到動(dòng)作迅速，隊(duì)列整齊口號(hào)響亮，在行進(jìn)的過(guò)程中亂走者，要么操后留下來(lái)跑5圈，要么回教室站5分鐘的軍姿；如果是不喊操著，回教室后做5分鐘的即興演講或是給同學(xué)們講一道數(shù)學(xué)題，由于每個(gè)同學(xué)都怕在班級(jí)上出丑，所以收到的效果很好，這樣做一方面有效的制止的上述問(wèn)題，另一方面還給同學(xué)們提供了鍛煉和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。抓好學(xué)生的個(gè)人形象，從學(xué)生的頭發(fā)、衣著、鞋子及配飾等。我們的生活委員每天都要檢查，查出來(lái)怎么處置呢？那就是老規(guī)矩：為班上的同學(xué)搬一周的飲用水；對(duì)于這些檢查我們班都已經(jīng)形成規(guī)律，兩周檢查一次。狠抓班級(jí)的日常衛(wèi)生管理，做到桌椅和桌面上的書(shū)籍?dāng)[放整齊，垃圾斗、掃把等工具要整潔、整齊，地面時(shí)刻保持干凈，在這條上最先是花了大功夫的，但是現(xiàn)在每天桌椅有人看，地面的紙削有人管。只要一個(gè)學(xué)習(xí)小組中的其中一個(gè)沒(méi)有做好，那么整個(gè)小組都要受到懲罰，這樣小組互相提醒做的都很好。周周評(píng)的獎(jiǎng)懲制度我們班學(xué)習(xí)七六班吳主任的積分制是，一周周二評(píng)優(yōu)積分，主要是看每次上交作業(yè)、完成情況，優(yōu)勝者要加操行；而每周教室和衛(wèi)生區(qū)，評(píng)選那些清潔委員和組員認(rèn)為最積極的表?yè)P(yáng)加分，同時(shí)我們班還設(shè)立了每周評(píng)兩個(gè)最不積極的同學(xué)，這兩個(gè)就下周打掃餐廳，這樣就很好的起到了督促學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，所以這半學(xué)期以來(lái)，我并沒(méi)有在衛(wèi)生方面費(fèi)過(guò)什么心思。“優(yōu)秀小組”則要從各個(gè)方面