【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 1、教學(xué)目標(biāo): ①知識與能力目標(biāo):整體感知這首詩,了解本詩的寫作背景,作者生平、思想,律詩的一些常識;②過程和方法目標(biāo):通過反復(fù)讀詩,讓學(xué)生在...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教案(范文) 《使至塞上》教案 教學(xué)目標(biāo): 1,了解本詩的寫作背景,作者生平、律詩的一些常識; 2、熟讀成誦,品味詩歌語言; 3、體會詩歌意境,領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的深刻思想情...
2024-10-25 13:47
【總結(jié)】第一篇:使至塞上詩歌賞析 24、《使至塞上》賞析 王維 作者簡介 王維,字摩詰,唐代詩人,畫家,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。...
2024-10-25 13:57
【總結(jié)】第一篇:使至塞上導(dǎo)學(xué)案 使至塞上導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、注釋和工具書理解詩歌內(nèi)容。。 ,提高文化品位和審美能力?!局仉y點】 準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容,理解詩歌蘊含的思想感情和意境。【資料鏈接】 ◆...
2024-10-17 13:38
【總結(jié)】第一篇:使至塞上(本站推薦) 使至塞上》《泊秦淮》教學(xué)設(shè)計授課班級:福鼎市第十中學(xué)九年(2)班 執(zhí)教著:福鼎茂華學(xué)校陳芳蓉 一、教學(xué)思路: 本次跟隨初中語文唐炯武名師工作室,到福鼎十中進(jìn)行教學(xué)...
2024-10-25 15:44
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教學(xué)反思 第一篇: 我先讓學(xué)生收集這首詩的寫作背景,通過寫作背景,讓學(xué)生初步了解詩人出塞時的心情,為后面感悟作者出塞心情埋下了伏筆,緊接著我采用了學(xué)生間相互問答方式來解決詩中重...
2024-10-25 12:54
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩。品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點:...
2024-10-25 15:00
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》導(dǎo)學(xué)案 《使至塞上》導(dǎo)學(xué)案主備人:于曉曦 學(xué)習(xí)目標(biāo): 審核人:九年級語文組 1、在反復(fù)誦讀中加深對詩歌的理解,品味詩歌的語言; 2、理解并結(jié)合詩人的寫詩背景,體會作者所表...
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》原文及翻譯賞析 《使至塞上》原文及翻譯賞析 《使至塞上》原文及翻譯賞析1 原文: 單車欲問邊,屬國過居延。 征蓬出漢塞,歸雁入?yún)翘臁? 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢...
2024-10-25 13:56
【總結(jié)】居延遺址王維教學(xué)目標(biāo):1、識記關(guān)于作者文學(xué)常識,了解寫作背景。2、正確理解詩歌內(nèi)容體悟作者情感。3、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境,能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。4、從遣詞造句和修辭角度賞析語言,理解詩句含義??键c:
2024-08-14 04:06
【總結(jié)】新添中學(xué):蘭添單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上(王維)——五言律詩王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟(jì))人,少有才名。開元九年(721)中進(jìn)士,任
2024-12-08 13:52
【總結(jié)】單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上——王維王維(701-761),字摩詰,蒲州(今山西永濟(jì))人,少有才名。開元九年(721)中進(jìn)士,任太樂丞,后因事受牽累被貶到濟(jì)州(今山樂長青縣)作司庫參軍。開元
2024-11-30 12:04
【總結(jié)】使至塞上王維3.《使至塞上》首聯(lián)作用首聯(lián)點題,交代地點及事由。“單車欲問邊”,寫自己輕車簡從,要前往邊境慰問將土。“單車”也許并非真的單人單車,這樣寫表現(xiàn)出形單影只的情狀,實是表達(dá)行程中內(nèi)心的孤寂感?!皩賴^居延”,要經(jīng)過遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)?!皩賴?,是詩人自稱:實際詩人并不需經(jīng)過居延,這樣寫,也是表現(xiàn)關(guān)塞迢迢、山高路遠(yuǎn),
2024-08-13 23:11
【總結(jié)】第一篇:王維《使至塞上》(語文版八年級必修) 教學(xué)目標(biāo):。 ,清楚詩歌中的“征蓬”這個意象,能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入:陶淵明開創(chuàng)了田園詩派,影響了后來的文人墨客,特別是唐朝的幾位詩人,王...
2024-10-28 14:24
【總結(jié)】王維(701-761),字_________,太原祁(今山西祁縣)人,_____著名詩人。曾任尚書右丞等官職,世稱王右丞。著有____________。王維是個多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家,他能詩能畫,精通音樂。他的詩歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色,尤其是創(chuàng)作的____________對后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道:“味摩詰之詩
2024-08-13 23:17