【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能作者、背誦、古詩常識過程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價值觀各詩表達作者的情感,提高賞析詩歌的能力【教學(xué)重難點】1、背誦2、賞析詩歌【導(dǎo)學(xué)過程】第一課時課時目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。:古體詩和近體詩:寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【總結(jié)】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期(公元前十一世紀(jì))至春秋中葉(公元前六世紀(jì))約五百余年間的詩歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩”,有目無辭,不計在內(nèi)),在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子,所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》分為
2024-11-17 10:55
【總結(jié)】中小學(xué)課件古詩四首中小學(xué)課件他是誰?他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。他的詩多沉郁頓挫。后人尊稱他為“詩圣”。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實,故被譽為“詩史”。中小學(xué)課件杜甫,字子美,自號少陵野老,杜少陵,世稱杜工部、杜拾遺,人稱
2024-11-25 22:25
【總結(jié)】古詩四首春望泊秦淮十一月四日風(fēng)雨大作他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實,故被譽為“詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。世人對于杜甫還有其它哪幾種稱呼?子美(字)、杜少陵、杜工部為何稱之為杜少陵?
2024-12-07 23:27
【總結(jié)】第一篇:30《詩四首》教案 詩四首教案 (《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》) 八年級語文教研組主備教師李亞榮授課人李亞榮 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。品味語...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】一、字音字形后禪.院()萬lài____鐘磬.()dài____宗決zì____碣.石()澹.澹()竦峙..()二、重要詞語1.自緣.身在最高層:_____________________________
2024-11-28 03:09
【總結(jié)】第一篇:30詩四首教案 詩四首 知識和能力目標(biāo) 1、了解四首詩相關(guān)的背景知識。 2、了解四首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 3、把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 4、背誦并默寫四首詩...
2024-10-25 14:33
【總結(jié)】第一篇:30詩四首教案 詩四首教案 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點:品味語言,體味詩歌...
【總結(jié)】15古代詩歌四首15古代詩歌四首觀滄海次北固山下錢塘湖春行天凈沙秋思學(xué)習(xí)目標(biāo)一、積累理解文言詞匯,了解古代詩歌常識。二、有感情誦讀并背誦詩歌。三、品味賞析重點詩句,體會意境。三、感悟詩歌通過寫景所抒發(fā)的感情。通常所說的古代詩歌包括
2024-12-07 15:09
【總結(jié)】中國是一個詩的國度,自《詩經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在,將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城,讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產(chǎn)物,不同的地點,不同的時間……都會產(chǎn)生不同的心情,創(chuàng)造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測名人心情,欣賞名作之境界。古代詩詞四首春望泊秦淮
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】人教版八年級語文上冊第27課短文兩篇答謝中書書陶弘景“山川之美,古來共談?!崩畎坠P下的廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”道出了其壯觀豪放的氣魄;杜甫筆下的泰山“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”突出了其雄偉神奇的景觀;酈道元筆下的三峽“兩岸連山,略無闕處”盡現(xiàn)其雄奇險撥的奇景......這些美景,無不讓你心動神搖
2024-11-18 02:53
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說的特點。2、學(xué)會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。3、學(xué)習(xí)對比手法對表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4、理解文章主題,探討人物與主題的關(guān)系。(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說《狂人日記》
2024-11-17 10:01
【總結(jié)】15古代詩歌四首〈一〉基礎(chǔ)知識一、名句默寫,。,洪波涌起。,若出其中;,。3.,風(fēng)正一帆懸。?。,。6.,綠楊陰里白沙堤。,,古道西風(fēng)瘦馬。
2024-11-28 12:17
【總結(jié)】黃蓓佳,能復(fù)述故事情節(jié),理清思路,找出文中的主要矛盾沖突。,通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。“心聲”為標(biāo)題的深刻含義,培養(yǎng)有愛心和平等待人的美好品質(zhì)。1955年出生于江蘇如皋。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會,1985年調(diào)江蘇省作家
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件父愛如山母愛如水7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件背影朱自清7C中小學(xué)課件第一課時7C中小學(xué)課件資料助讀。朱自清(1898-1948),原名朱自華,字佩弦,號秋實。江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。創(chuàng)作成就最大的是散文,細膩清麗、意
2024-12-07 15:00