【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)衣儉食地投資子女學業(yè)，努力為下一代爭取更多的教育機會，希望通過教育改變家庭命運、創(chuàng)造幸福生活、開啟美好未來。但從目前我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的矛盾還十分突出，雖然“有學上”的問題已基本解決，但“上好學”的問題仍然是教育的最大困擾。比如，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展還不平衡，教育公平還面臨一些問題，市區(qū)“擇校熱”現(xiàn)象依然存在，等等。這些難題不解決，必然會影響我們的發(fā)展大計，必然會損害人民群眾的切身利益。我們必須通過大力發(fā)展教育，解決好教育領(lǐng)域存在的突出問題，努力為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機會，讓教育事業(yè)發(fā)展成果惠及全市人民。第四，提升城市文明程度，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進社會文明發(fā)展。只有教育水平的提高，才有全民綜合素質(zhì)的提高，才有全社會文明程度的提高。目前，全市上下正在全力推進全國文明城市創(chuàng)建工作。在這一過程中，我們必須進一步發(fā)揮教育工作的示范引導作用，堅持從孩子抓起，從學校抓起，從基礎(chǔ)抓起，在全社會大力弘揚科學精神和創(chuàng)新文化，加強思想道德教育，弘揚城市精神，促進全民文明素質(zhì)的提高，為提高我市文明城市創(chuàng)建水平奠定堅實基礎(chǔ)。總之，唐山發(fā)展，系于教育。全市各級黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認識加快教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，通過扎實有效的工作，推動唐山教育在新的歷史起點上加快發(fā)展、科學發(fā)展。二、全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐做好新形勢下的教育工作，要堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，認真落實市委、市政府《關(guān)于貫徹〈河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實施意見》和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，找準工作著力點，以重點突破帶動全市教育事業(yè)科學發(fā)展全局，促進唐山由教育大市向教育強市、人力資源大市向人力資源強市轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐。重點要抓好以下六個方面工作：(一)著力實施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)水平。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，落實好育人為本的要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，促進學生全面發(fā)展。一要堅持德育為先。把立德樹人作為教育的根本任務，把中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程，大力弘揚在長期的革命、建設(shè)和改革發(fā)展進程中鑄就的唐山精神，培養(yǎng)學生的基本道德規(guī)范和良好行為習慣，不斷增強社會責任感。二要堅持能力為重。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，改進教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，不斷深化“開放式素質(zhì)教育實驗”，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識，著力提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力。三要堅持全面發(fā)展。堅持把人人可以成才的觀念貫穿教育全過程，注重文化知識學習和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一、理論學習和社會實踐相統(tǒng)一、全面發(fā)展和個性發(fā)展相統(tǒng)一，切實減輕課業(yè)負擔，保障學生健康成長，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(二)著力提高教育質(zhì)量，努力走教育內(nèi)涵式發(fā)展路子。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，深入研究經(jīng)濟社會發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求情況，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與人的全面發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，走出一條教育內(nèi)涵式發(fā)展的新路子。學前教育要加快普及，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉，加強規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。義務教育階段要確保適齡兒童少年都能接受良好教育，打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)。高中教育階段要努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動普通高中多樣化發(fā)展。高等教育要辦出特色、辦出水平、形成品牌，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務能力。(三)著力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，提高勞動者素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是統(tǒng)籌推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。我們要通過職業(yè)教育和其他各類培訓，努力使不能升入大學和高中的學生、農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)待就業(yè)人員人人擁有一技之能。在職業(yè)教育發(fā)展上，要堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導向、技能為本、終身培訓的原則，擴大招生規(guī)模，鼓勵社會辦學，發(fā)展職業(yè)教育集團，將不能升入大學和高中的學生全部納入職業(yè)教育范圍。適應產(chǎn)業(yè)升級和市場需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推進校企合作，創(chuàng)新教育教學模式，培養(yǎng)更多的應用型、技能型人才。加強城鎮(zhèn)企業(yè)在職職工和下崗再就業(yè)人員技能培訓，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓力度，實施“百萬農(nóng)民大培訓”、“雙帶頭人”培訓等工程，培養(yǎng)懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。在繼續(xù)教育發(fā)展上，要鼓勵和支持各種公共教育文化機構(gòu)面向社會開放教育資源，搭建繼續(xù)教育公共服務平臺。加強干部職工繼續(xù)教育和培訓，積極開展社區(qū)教育，強化對全社會各方面人員的新知識、新技術(shù)、新技能教育培訓，促進學習型社會建設(shè)，構(gòu)建終身教育體系。(四)著力優(yōu)化資源配置，加快形成惠及全民的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，其基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。一要扎實推進義務教育“區(qū)域均衡、城區(qū)均衡、高位均衡”模式，科學規(guī)劃和調(diào)整學校布局，合理配置辦學資源，推動公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，努力為每個人創(chuàng)造均等受教育的機會。城區(qū)要通過聯(lián)盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促進學校之間資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，切實提升薄弱學校的辦學水平；農(nóng)村要根據(jù)人口變化實際和未來發(fā)展狀況，合理調(diào)整學校布局，不斷優(yōu)化教育資源。二要健全政府資助政策體系，解決好困難家庭、進城務工人員子女和農(nóng)村留守兒童上學問題，確保他們及時入學并順利完成學業(yè)。三要加快特殊教育學校建設(shè)，并創(chuàng)造條件讓更多的殘疾學生在普通學校上學，保障殘疾孩子平等接受教育。四要全面推進依法治教和依法治校，實施好高校招生“陽光工程”，加大教育亂收費治理力度，落實督導制度和監(jiān)督問責機制，堅持用規(guī)范管理維護教育公平。(五)著力推進改革創(chuàng)新，增強教育發(fā)展活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力。當前，教育事業(yè)面臨許多新情況新問題，需要進一步解放思想，深化教育改革，以改革推動發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強活力。要抓好人才培養(yǎng)體制改革，在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、招生考試制度等方面探索創(chuàng)新，努力構(gòu)建開放、靈活的人才培養(yǎng)體系。要推進辦學體制改革，堅持公益性原則，健全政府主導、社會參與，辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制，積極鼓勵行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與公辦學校辦學，形成以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要深化學校內(nèi)部管理體制改革，推進學校民主管理，加快建立現(xiàn)代學校制度。要擴大教育對外開放，積極探索中外合作辦學新模式，鼓勵各級各類學校廣泛開展國際交流與合作。需要強調(diào)的是，推進教育體制改革是長期艱巨的任務，既要態(tài)度積極，又要扎實穩(wěn)妥，充分考慮教育實際和各方面的承受力，努力使每一項改革都收到良好的成效。(六)著力加強師資隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，從師資培訓、加強管理、健全機制入手，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，造就一批名師、名校長、名教育家。一要加強師德師風建設(shè)。開展教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，引導教師學為人師、行為世范、教書育人，真正以自身人格魅力和學識水平教育感染學生。二要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。進一步完善新任教師面向社會公開招考機制，按照省中小學機構(gòu)編制管理規(guī)定，統(tǒng)籌管理、合理配置教師資源，大力推進城鄉(xiāng)教師交流機制，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學編制標準。三要抓好教師能力培養(yǎng)。完善培訓體系，落實培訓經(jīng)費，構(gòu)建教師培訓提高的長效機制，重點推進師范生頂崗實習、農(nóng)村教師脫職培訓工程，加強骨干教師、特級教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。三、加強組織領(lǐng)導，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期而艱巨的任務，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大合力。一要加強和改進對教育工作的領(lǐng)導。各級黨委、政府要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全領(lǐng)導體制和決策機制，主動關(guān)心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要提高促進教育發(fā)展的能力和水平，有針對性地完善政策措施，努力解決當前教育面臨的重大問題、制約教育發(fā)展的瓶頸問題和群眾關(guān)心的熱點難點問題。要加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的主動權(quán)，推進學校思想政治工作，健全各級各類學校黨的組織，抓好學校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的政治保障作用。要加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預防腐敗體系，從嚴治教、規(guī)范管理，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學生利益的各種不正之風。要深入開展“平安、文明、綠色、和諧”校園創(chuàng)建活動，加強校園網(wǎng)絡管理，加強學校和師生安全管理，加強校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。二要動員全社會力量推動教育改革發(fā)展。教育是國家和民族最根本的事業(yè)，是全社會共同的事業(yè)。實現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智、動員全社會一起努力，充分調(diào)動全社會關(guān)心和支持教育的積極性，共同擔負起培育下一代的責任。要切實保障人民群眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立和完善群眾利益表達渠道和對教育建言獻策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理。要完善相關(guān)政策，擴大社會資源進入教育的渠道，發(fā)動更多社會力量支持教育、投入教育、興辦教育。要引導和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新，形成既生動活潑又規(guī)范有序、共同推動教育事業(yè)科學發(fā)展的生動局面。三要營造尊師重教氛圍。尊師重教是社會文明進步的體現(xiàn)。一個地區(qū)重視不重視教育，首先要看教師的社會地位。要大力弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力措施，切實保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權(quán)益，不斷改善教師的工作、學習、生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。要認真落實教師績效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平并逐步提高。要廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我市教育事業(yè)取得的成果和發(fā)展前景，宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，充分調(diào)動廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，讓人民教師享有應得的榮譽，獲得應有的社會尊重。同志們，教育承載著唐山發(fā)展的希望，肩負著人民群眾的期盼。推進教育事業(yè)科學發(fā)展，使命崇高、責任重大。讓我們以奮發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，搶抓機遇，真抓實干，開拓進取，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，推動唐山科學發(fā)展、爭先進位而努力奮斗!文章來源蓮山課 件 w w K m 5第三篇：在教育工作會議上的講話這次會議，是重慶直轄萬州建區(qū)以來召開的第二次教育工作會議，主要任務是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大、十六屆五中全會精神及全市教育工作會議精神，總結(jié)交流近幾年來教育改革與發(fā)展取得的成績和經(jīng)驗，進一步明確當前和今后一個時期我區(qū)教育改革與發(fā)展的總體目標和工作思路，動員全區(qū)各級各部門和社會各界全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力把萬州建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強區(qū)，為建設(shè)重慶第二大城市提供強有力的智力支撐和人才保證。下面，我講三個問題。一、深化認識，統(tǒng)一思想，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位胡錦濤總書記強調(diào)：“教育對提高一個國家的綜合國力具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的作用?！睆囊粋€地區(qū)來講，教育同經(jīng)濟、科技、社會實踐越來越緊密的結(jié)合，正在成為推動科技進步和經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要力量。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識加快教育發(fā)展的重要意義。（一）加快教育發(fā)展，是適應國內(nèi)外形勢的必然要求教育是現(xiàn)代文明的基石，是一個民族最根本的事業(yè)。一個國家的國際競爭力的強弱，核心是科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。世界上許多國家的發(fā)展過程，都印證了“經(jīng)濟的成功在很大程度上取決于教育的成功”這個規(guī)律。日本是一個自然資源貧乏的國家，二戰(zhàn)以后，日本把教育視為“立國之本”，大力開發(fā)人才和智力資源，很快帶動了科學技術(shù)的普及與推廣，從而推動經(jīng)濟的迅速崛起，這是日本奠定經(jīng)濟大國地位的基礎(chǔ)所在。進入七十年代以后，日本忽視了教育與科技創(chuàng)新，而美國卻推出了一系列教育與科技的創(chuàng)新計劃，大量培養(yǎng)和吸引高科技人才，科技貢獻率直線上升，達到了7080％，日本則仍然維持在5060％的水平，這是美國經(jīng)濟競爭力超過日本的關(guān)鍵原因之一。當人類社會從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代步入知識經(jīng)濟時代，教育和科技對經(jīng)濟增長的貢獻率也由10％、40％，提高到了80％以上。進入新世紀以后,發(fā)達國家和許多發(fā)展中國家，紛紛調(diào)整各自的發(fā)展戰(zhàn)略，競相以提高全民素質(zhì)作為戰(zhàn)略重點，以此搶占綜合國力競爭的制高點，這既為我們提供了有益經(jīng)驗，又向我們提出了嚴峻挑戰(zhàn)。黨的十六大確立了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，振奮人心，催人奮進。充分開發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平，是全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平小康社會的必然選擇。最近，胡錦濤總書記指出：“我們必須堅持科學發(fā)展觀，認真實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強化素質(zhì)教育，為全面建設(shè)小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。”黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，就教育的地位、作用、目標、方向、重點等都提出了具體要求。因此,我們必須適應國內(nèi)外教育發(fā)展的總體趨勢，按照中央和市委、市政府的要求，采取強有力的措施，加快發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。（二）加快教育發(fā)展，是踐行“三個代表”重要思想的重要舉措教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用