【總結(jié)】山市3、通過各學(xué)科結(jié)合,探究“山市”形成的科學(xué)原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu),掌握課文內(nèi)容,提取課文主要信息,賞析語句;1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文誦讀,積累文言詞語,翻譯課文。?1788年,拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天,法軍在行進(jìn)途中,突然看見前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中,不一會(huì)兒,湖泊又消失得無影無蹤。隨后,他們又看到
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】知識(shí)積累綜合探究知識(shí)積累綜合探究1.重點(diǎn)詞語解釋(1)伐.竹取.道砍伐;開辟(2)水尤.清冽格外(3)為坻.,為嶼.水中高地;小島(4)佁然..不動(dòng)呆呆的樣子(5)俶爾..遠(yuǎn)逝忽然(6)往來
2024-11-25 22:15
【總結(jié)】,理解作者的情感邏輯。,領(lǐng)會(huì)本文內(nèi)蘊(yùn)豐富、清新優(yōu)美的語言。,體會(huì)文章借景抒情的寫法,體察作者博大的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的斗志。學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集《
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】導(dǎo)入:我國(guó)東晉末年,封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗,對(duì)外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】小石潭記課文朗讀1從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】十六小石潭記一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文,掌握重點(diǎn)字詞的音、形、義。2.整體閱讀課文,按照游覽順序,分析課文內(nèi)容。3.整體翻譯并背誦課文,體會(huì)作者的情感。二、自主學(xué)習(xí)過程(一)了解背景,切入課題本文作者柳宗元,唐朝著名文學(xué)家。在唐德宗貞元九年考中進(jìn)士,是一位學(xué)識(shí)淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團(tuán),力圖變革。但不久遭
2024-12-09 03:23
【總結(jié)】詩歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介?詩歌,文學(xué)的一類,與小說、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會(huì)生活,飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情,富于想像,語言凝練而形象,具有節(jié)奏韻律,一般分行排列??梢愿柙仭⒗收b。山的這邊與那邊作者簡(jiǎn)介王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市).1978年入武漢大學(xué)中文
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】馬說韓愈第一課時(shí)相傳伯樂是春秋時(shí)代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣
2024-12-07 14:41
【總結(jié)】24《枯葉蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,體會(huì)文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。2、聯(lián)系生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):朗讀課文,體會(huì)本文所蘊(yùn)含的哲理,認(rèn)識(shí)到裝假作偽的危害性。教學(xué)過程:(二)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課師:看,蝴蝶,你能用語言描述一下你眼中的蝴蝶嗎?生:美麗的生:五顏六色的
2024-11-18 19:53
【總結(jié)】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
【總結(jié)】世界真奇妙之:死海不死搶答題:1、死海的地理位置答:在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦河的交界處。2、死海得名的原因答:海水中沒有魚蝦、水草,連海邊也寸草不生。3、死海有什么特征?答:1、水中沒有生物,海邊寸草不生。2、人在其中不會(huì)下沉。3、海水咸度高。4、為
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】柳宗元一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)按照一定的順序組織材料和抓住事物特征、用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。?體會(huì)本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色?把握文中的重要的文言字詞?了解造成作者憂郁苦悶的原因。1、柳宗元--唐代中期杰出的文學(xué)家,思想家.是唐宋八大家之一。曾參與王叔遠(yuǎn)的政治革新被貶為永州司馬.他在政治上不得志心情
2024-12-08 06:50
【總結(jié)】科學(xué)二十四小時(shí)---田志偉進(jìn)入文章學(xué)習(xí)目標(biāo)?安排一課時(shí)。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握本文的生字、詞,理解生字、詞在文中的意義。?2、了解文中介紹的有關(guān)“24小時(shí)”的科學(xué)知識(shí)。?3、品味文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言特點(diǎn)。?4、感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
【總結(jié)】這篇科普小品文,是作者在1980年為《科學(xué)24小時(shí)》雜志創(chuàng)辦寫的發(fā)刊詞.。文章以濃郁的文學(xué)筆調(diào),采用通俗易懂的語言,為讀者從科學(xué)的角度介紹了“24小時(shí)”,并蘊(yùn)涵著深厚的人生哲理,是一篇融科學(xué)性、知識(shí)性、文學(xué)性、人文性于一體的科普佳作。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了
【總結(jié)】水是自然的靈魂:導(dǎo)語看,像牛毛,花針,像細(xì)絲,……樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也清得逼你的眼……那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,終年貯蓄的綠色全拿出來了。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光又紅又亮,就像一片片霍霍燃燒的火焰,閃爍著,消失了
2024-12-12 17:23