最美教師事跡材1(編輯修改稿)
2024-10-28 13:45 本頁面
【文章內容簡介】 出了許多。同時他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己至真至誠的耐心，澆灌著孩子生命的五色土，讓他們快樂健康的成長。楊店鄉(xiāng)九年制學校 二〇一四年五月十二日第三篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡材——李彥軍滿腔熱血育桃李丹心一片獻山村——關于推薦兩當縣最美鄉(xiāng)村教師李彥軍同志事跡材料 李彥軍，男，漢族，1960年出生，1980年被錄用為民辦教師，1996年轉正，小學高級教師，曾任教楊店學區(qū)顏河小學，現任教楊店學區(qū)靈官教學點。在從教35年中，他在平凡的崗位上，辛勤耕耘、默默奉獻，用熱血和汗水書寫著自己平凡的人生，獲得了豐碩的成果，得到了各級組織的認可。先后多次榮獲優(yōu)秀教師、先進教育工作者，骨干教師等榮譽稱號?！皩W校就是我的家”1980年春，他懷著無比激動的心情邁上了新的工作崗位。來到楊店鄉(xiāng)顏河小學這個離縣城較偏僻的村學，當時教室是一座破爛不堪的古廟和四面透風的舊倉庫，大部分學生坐著缺胳膊少腿的破桌凳上課，看著一雙雙求知若渴的眼睛，他暗下決心：“我要把學校當成自己的家”。就這樣，他像一顆種子把根深深地扎在遠離他家的這塊土壤里，一干就是十年，十年中他主動與村干部協商，維修了教室和教師宿舍，后來又組織全校師生勤工儉學，利用這些有限資金添加了二三十套新桌凳，還制作了籃球桿，爬桿，挖了跳遠沙坑等，使學校面貌煥然一新。1986年他又主動與鄉(xiāng)政府領導協商，在村民的大力支持下，把舊倉庫教室拆除了，1987年5月，一所嶄新的學?？⒐ち?。1990年初，他又被鄉(xiāng)教管會和學區(qū)領導調至本鄉(xiāng)靈官小學任教，當時，校舍破爛不堪，他通過各方面協調爭取資金，經過一年時間，一所嶄新的學校建成。沒有體育教育教學用具，他就組織師生勤工儉學，利用勤工儉學籌得資金購木板和師生自伐木頭做籃桿，帶領全體師生利用勞動課堅持兩個多月，取土鋪操場，自倒兩副乒乓球臺，學校設施俱全，靈官小學成了全鄉(xiāng)一流村學。每年“六一” 兒童節(jié)，他都動員組織師生積極排練文藝節(jié)目，在節(jié)日上給父老鄉(xiāng)親獻上了一曲曲純真的贊歌，受到了與會領導、群眾的好評。為了感謝上級領導和群眾的大力支持，他嚴抓學校和教學管理，制定各項規(guī)章制度，整頓校風和學風，使靈官小學的教學質量步步提高，連續(xù)多年畢業(yè)班升學考試成績名列前茅。1993年畢業(yè)班雙科合格率100%，受到市委、市政府表彰和獎勵，多次受到縣委、縣政府和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的獎勵，獲得了縣級示范學校榮譽稱號。學生就是我的孩子人們常說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在學校他既是校長又是家長，學生吃喝拉撒，大大小小的事他都得管。冬天，他給一二年級學生生火；夏天，他怕離家較遠的學生喝生水、吃干饃拉肚子影響學習，就每天給學生燒開水喝，小學生臉臟了，他動手洗。每當開學時，他就走東家串西家，動員學生及時返校，使學齡兒童及時入學，決不讓一個孩子輟學。在他的努力下，學校入學率達到100%。35年來，他所到學校沒有一個學生因各種原因而輟學。在孩子眼中，他既是班主任，又是父母。在學習上，他對每個學生都嚴格要求，在生活上，他總是無微不至的關懷，視學生如同自己的孩子。在靈官小學任教期間，閆林林同學早年喪失母親，父親在外打工，家庭生活非常困難，孩子衣服破爛不堪，冬天來了，就用麻繩系在腰上，有時來學校沒有饅頭吃，他看在眼里，急在心里，他不忍心看著孩子受苦，自己給閆林林同學縫補衣服，每天將自己的飯菜分一份給他吃，幫他買課本、學習用具等，這一行為感動著這個孩子。后來閆林林同學寫給他一封信，為了報答李彥軍老師對自己的關愛，認他做了干爸。2003年非典期間，他天天堅持給學生量體溫，熬白蒿水喝，教室消毒等。有一次，四年級學生陳英發(fā)高燒，他立即給上級領導和有關部門打電話，并守護陳英同學直到醫(yī)用車將她送進醫(yī)院做檢查治療，事后，家長向他感謝，他謙虛地說：“這是我應該做的”。他用自己赤誠之心贏得了家長和學生的好評。一方水土養(yǎng)育一方人，每到一所學校，他都能受到學生的愛戴，家長的尊敬。正如學生家長多說：“你既是學生的家長，又是學生的父母，把孩子交給你，我們放心”。質量就是學校的生命35年來，他勇挑重擔，年年擔任主課授課任務，每周授課量不少于30節(jié)，始終將質
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