【總結】木蘭從軍導入新課?童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。在成人后回憶往事時，對當時的人和事，更懷著一種浪漫的情感。今天我來學習《社戲》，這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經歷。學習目標?1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。?2、理解本文景物描寫的方法。
2024-12-07 22:29
【總結】7C中小學課件水調歌頭明月幾時有--蘇軾7C中小學課件作者簡介蘇軾（1037—1101），字，一字和仲，號，北宋著名的文學家，在詩詞、散文方面都有杰出成就，與他的父親、弟弟合稱“三蘇”，均在“”之列。子瞻
2024-12-07 22:28
【總結】知識回顧什么叫小說？——小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么？——人物，故事情節(jié)，環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么？——塑造人物形象走近作者?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命
【總結】1945年，日本731部隊對中國的細菌戰(zhàn)為中華民族留下了深深的傷痛。侵華日軍731部隊遺址侵華日軍第731部隊罪證遺址位于哈爾濱市平房區(qū)，占地面積610萬平方米，二戰(zhàn)期間，日本法西斯在這里建立了一支世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的細菌戰(zhàn)部隊，這里同德國納粹的奧斯維辛集中營并稱為世界兩大滅絕人寰的殺人魔窟。731部隊罪證遺址
2024-12-08 04:56
【總結】7C中小學課件曹劌論戰(zhàn)學習重點、難點：?重點：理清行文思路，體會課文詳略得當?shù)奶攸c。?難點：理解曹劌關于戰(zhàn)爭問題的論述。介紹時代背景?這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，所以史稱長勺之戰(zhàn)。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和
【總結】梁思成的故事李輝請同學們在預習的基礎上再次瀏覽課文，說說本文寫了梁思成的哪些事件？（方法提示：1、尋找相關段落；2、提取關鍵詞語）整體感知——初識梁思成重點品讀——走近梁思成品讀“梁思成勘測應縣木塔”部分：結合文中的具體
2024-12-08 04:07
【總結】《獄中書簡（節(jié)選）》導學案一、學習目標：1．把握作者描寫景物的特點，把握描述的順序。．把握作者描寫景物的特點，把握描述的順序。2．學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題，體會描述之中作者所蘊．學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題，涵的情感。涵的情感。3．體會女革命者的情懷。【課文學習】一
2025-11-10 14:32
【總結】《獄中書簡》教學設計1一、教學目標：1．把握作者描寫景物的特點，把握描述的順序。2．學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題，體會描述之中作者所蘊涵的情感。3．體會女革命者的情懷。二、教學重點：1．學習借景抒情的方法，體會描述之中作者所蘊涵的情感。2．體會女革命者的情懷。三、教學難點：學習托物言志的方法，理解
2025-11-10 02:07
【總結】科目語文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、正確流利的朗讀課文，積累重點詞語。2、理清文章結構，體會作者感情。3、收集關荷花的資料，感受荷文化的魅力重點：上述目標1.難點：上述目標2.學法指導及使用說明：1、課
2025-11-19 17:46
【總結】《芙蕖》教學設計1教材分析：本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文?！独铙椅桃患已浴肥抢顫O的詩文雜著總集，共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》，分“詞曲”、“演習”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部，包括戲劇理論、飲食、營
2025-11-19 04:01
【總結】7C中小學課件涂元季7C中小學課件涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學森的秘書。錢學森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學家。1929-1934，上海交通大學學習。1934年，大學畢業(yè)的錢學森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工
2024-12-07 13:30
【總結】馬說韓愈韓愈，唐代著名文學家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈簡介他25歲中進士后，長期得不到任用，他曾三次上書宰相，都沒有得到賞識。加上當時政治黑暗，有才之士不受重用。這些都讓他感到明主難遇，在這種悲憤心情下，寫下了《馬
2024-12-07 13:29
【總結】《愛蓮說》學習內容《陋室銘》背誦情況?！稅凵徴f》。學習內容：了解作者及本文相關知識1）《愛蓮說》，作者：周敦頤，北宋學者。2）《愛蓮說》標題中的“說”，為一種議論性古文體，內容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想，表達方式既可以為說明議論，也可以記敘事物。本文則是一篇借
2025-11-21 08:05
【總結】7C中小學課件北師大版語文八年級下冊?采蓮曲7C中小學課件1、知識能力：掌握相關文常常識及關鍵字詞。2、過程方法：能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度：體會詩人的感情。教學目標7C中小學課件7C中小學課件。詩歌的一般方法：1、知詩人；
2025-11-18 22:24
【總結】中小學課件導入新課?同學們，樹是大自然中一道美麗的風景，我們欣賞過柳的風韻——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；我們領略過松的雄姿——大雪壓青松，青松挺且直；我們也遙望過梅的倩影——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。今天，讓我們隨著茅盾先生回到抗日戰(zhàn)爭的年代，到西北高原去走一走，看一看那里生長的白楊樹，聽一曲關于白楊樹的贊歌。中小
2024-12-07 13:31
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