日月潭的傳說第二課時(編輯修改稿)
2024-10-28 13:41 本頁面
【文章內容簡介】 ：你猜猜“轟隆轟隆”是什么發(fā)出的聲音？“咔嚓咔嚓”是什么聲音？讓我們幫幫忙，拿起鐵錘錘打惡龍、拿起剪刀用力剪這窮兇極惡的壞家伙。生表演動作師：有這么厲害的金斧頭和金剪刀，惡龍被制服沒有？從哪些句子知道的？（生再讀）同學們，太陽和月亮得救了嗎？你又從哪句話知道的？現(xiàn)在我們盡放心了，不必再懸著那顆心了。引導生想像：你們猜此時此刻，大尖和水社心情怎樣？會說些什么？生自由發(fā)言。師：從這又可看出大尖和水社是怎樣的人？指導朗讀，讀出大尖和水社不畏強敵的精神。學習9—11段指名讀，說說結果怎樣？師：也許后來，又有很多猛獸來把太陽和月亮當玩物，你們誰又來過，大尖和水社又是怎樣保護太陽和月亮的？展開想像師：同學們，現(xiàn)在你們知道日月潭名字的來歷了嗎？讀了這個動人的傳說，我深深地被打動了，讓我們也一起來講述這個動人的傳說吧！今天回家，我就打算講給我的小孩子聽，你想講給誰聽呢？師：好，那就讓我們用自己的話復述這個故事嗎！復述時要注重些什么呢？請你回憶一下怎樣復述一篇課文？生：復述課文時，應按敘述順序，抓住重點詞句，加上自己的體會和想像用自己的話來復述。（四）復述課文。先讀課文，自由復述，再主動上臺復述。（五）拓展延伸師：傳說究竟是傳說，事實上，日月潭的形成是不是這樣的呢？還需要我們去動手收集有關日月潭的資料，下來動手去收集，我們再一起交流交流。第三篇：《日月潭的傳說》第二課時的教學設計文檔資料（范文模版）《日月潭的傳說》第二課時的教學設計一、激趣導課(一)導入課題。通過上節(jié)課的學習，我們知道了臺灣的風景區(qū)日月潭，這里有個動人的傳說，這節(jié)課我們再次走進這個動人的傳說，研究是怎么動人的? 師：齊讀課題——《日月潭的傳說》老師先來檢查一下你們上節(jié)課的學習情況，看看這些詞語你會填嗎?(指名說、齊讀)出示：()()一團 一籌()()()()而出()山()嶺 披()斬()千()萬()()()惡龍 為民()()課文講了一件什么事情呢?你能選擇其中的幾個詞語連起來說一說嗎? 師：聽了你的回答，老師知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐。(板書)(二)明確目標能默讀課文，正確、流利有感情地朗讀課文。能抓住句，聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會他們舍生忘死、為民造福的高貴品質。(三)預期效果文章的最后老百姓稱他們是為民造福的英雄，那為什么人們稱他們?yōu)橛⑿勰?老師相信你們通過認真讀書一定能找到答第 1 頁 案。二、民主導學(一)任務呈現(xiàn)任務一：從哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢?請大家用心默讀課文5自然段，圈出語，認真讀一讀，并在句子旁寫出你的感受。(二)自主學習。師：可以按照這樣的順序來說。出示：我畫的句子是，圈出的詞語是，我從中感受到大尖哥和水社姐是的人。比較句子：A、他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。B、他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。“翻山越嶺”什么意思?(翻過一座座山嶺)“披荊斬棘”呢?(出示圖片，這個詞本意指砍斷前進路上的荊棘，經(jīng)常比喻人們克服重重困難和障礙的。)師：讓我們再把這句話讀一次，體會文中用詞的魅力。第 3 頁 師：他們這一路上所經(jīng)歷的千辛萬苦以及他們的勇敢無畏的精神，請同學們想象一下，他們可能會遇到哪些困難，又是怎樣克服的? 說一說，補充完整，寫一段話。為了早點拿到金斧頭和金剪刀，他倆夜以繼日地趕路，餓了?？柿?。累了。山高路險，有一次，誰再來讀一讀這一句話，邊讀邊在腦海里浮現(xiàn)你剛才描繪的畫面。指名讀、齊讀。真是功夫不負有心人啊!讓我們帶著敬佩之情讀讀這句話。齊讀師:他們拿到了金斧頭和金剪刀,繼續(xù)前行, 是怎樣和惡龍決戰(zhàn)的?(體會冒著生命危險，縱身、激戰(zhàn)三天三夜等詞語。)出示句子：“回到潭邊，他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜?！?師：可以按照這樣的順序來說。出示：我畫的句子是，圈出的詞語是，我從中感受到大尖哥和水社姐是的人。讀句、找詞、交流感受：奮不顧身、舍生忘死、除邪懲惡、第 4 頁 不畏艱險、為民除害。想象一下：他們會怎樣激戰(zhàn)? 師：他們?yōu)榱耸澜缒苤匾姽饷?能為老百姓除害,完全顧不上自己了。你能把這些詞語讀好，表現(xiàn)出大尖哥和水社姐的奮不顧身、舍生忘死嗎? 激戰(zhàn)三天三夜的結果怎么樣?(砍死惡龍、剪開肚子、拯救日月、重見光明)師：最終,大尖哥和水社姐降伏了惡龍,救出了太陽和月亮,：讓我們再次領略故事的精彩部分，感悟大尖哥和水社姐不畏艱難、舍生忘死的崇高品質。男女生分讀4自然段。師：惡龍終于被制服了。圓圓的太陽和月亮從惡龍的嘴里跳出來，慢慢地升上了天空，好明亮呀!很快，大地又恢復了生機，人們又愉快地生活著。重見光明的鄉(xiāng)親們正高興的去敲鑼打鼓祝賀時，大尖哥和水社姐再也沒有離開這水潭，他們永遠地守衛(wèi)在潭的兩邊。人們?yōu)榱思o念這兩位為民造福的年輕英雄，把這兩座山叫做大尖山和水社山，把這個潭叫做日月潭。(他們是為了大家利益而犧牲自己生命)為了老百姓能過
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