【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目的、意義和要求，使家長(zhǎng)能夠提前安排好自己的工作和其他事情，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。（二）寫(xiě)好講稿班主任要想在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生的基本情況向家長(zhǎng)作一一匯報(bào)，必須事先準(zhǔn)備好講話(huà)稿。其主要內(nèi)容包括：前言、自我介紹、班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況、成績(jī)總結(jié)（包括德、智、體、美、勞等各個(gè)方面）、家教指導(dǎo)等，切忌在發(fā)言時(shí)當(dāng)著家長(zhǎng)面批評(píng)、指責(zé)學(xué)生，或點(diǎn)差生的名字，使家長(zhǎng)感到無(wú)地自容，傷害了家長(zhǎng)的自尊心。（三）布置教室家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作對(duì)外的窗口。班主任在開(kāi)會(huì)前，要組織學(xué)生對(duì)會(huì)場(chǎng)做必要的布置。（1）讓有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生利用前后黑板布置教室，前面的黑板寫(xiě)一些大字，如“歡迎家長(zhǎng)光臨”等，四周可配有插圖；后黑板寫(xiě)一些“家長(zhǎng)指南”“最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)”等欄目，以營(yíng)造熱烈的氛圍。（2）清掃衛(wèi)生，保持會(huì)場(chǎng)干凈、整潔，桌凳擺放整齊，家長(zhǎng)座位安排有序。（3）會(huì)前做好“家長(zhǎng)簽到表”，了解家長(zhǎng)到會(huì)的情況。對(duì)未到會(huì)的家長(zhǎng)，在會(huì)后進(jìn)行個(gè)別聯(lián)系、家訪(fǎng)。（四）擬定程序班主任是家長(zhǎng)會(huì)的組織者、策劃者。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，要按照一定的程序進(jìn)行，做到心中有數(shù)。家長(zhǎng)會(huì)的程序一般如下：（1）家長(zhǎng)簽到；（2）宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始；（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；（4）各科任課教師發(fā)言；（5）學(xué)生代表發(fā)言；（6）家長(zhǎng)代表發(fā)言；（7）教師與家長(zhǎng)座談、交流。（一）家長(zhǎng)會(huì)的“免費(fèi)教育文稿網(wǎng) ”有看的眼睛是人的第一感覺(jué)器官，有道是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。首先，要有一個(gè)好的環(huán)境給家長(zhǎng)看。教室要整潔，窗戶(hù)要明亮，桌子、板凳要縱橫一條線(xiàn)，這是最起碼的要求。最好擺一束鮮花，在黑板上書(shū)寫(xiě)“歡迎家長(zhǎng)”等字樣。這樣的環(huán)境布置給家長(zhǎng)以清爽、明快、親近之感。第二，辦好黑板報(bào)或墻報(bào)，最好還有手抄報(bào)，要求每生至少一篇，內(nèi)容是歌頌、贊美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學(xué)性。在父母眼中，自己的兒女最乖，最乖的兒女贊美自己，哪有不感興趣的？這一招不僅能彌合和加深父母和學(xué)生之間的感情，而且也讓學(xué)生受到了教育，家長(zhǎng)也自會(huì)感激班主任的良苦用心。第三，要求學(xué)生將自己最得意的作業(yè)本和測(cè)試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長(zhǎng)翻閱。這一招，家長(zhǎng)就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也自會(huì)促使學(xué)生認(rèn)真作業(yè)。第四，每位學(xué)生給自己家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容以學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)的情況和考試成績(jī)回報(bào)為主，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開(kāi)口說(shuō)而適宜筆頭交流的問(wèn)題等等。如此，家長(zhǎng)就很有看頭了，家長(zhǎng)會(huì)也就成功了一大半。有聽(tīng)的這是大家都會(huì)的，這里不必多說(shuō)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，家長(zhǎng)不是沒(méi)有聽(tīng)的，而是聽(tīng)得太多了，都聽(tīng)煩聽(tīng)膩了，以至于有的家長(zhǎng)都害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。孩子從讀幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)就開(kāi)始“聽(tīng)”了，一直“聽(tīng)”到初中、高中。有些學(xué)校，校長(zhǎng)講了主任講，主任講了班主任講，一講就是幾個(gè)小時(shí)，一聽(tīng)就是大半天，怎么不讓家長(zhǎng)害怕呢？因此，家長(zhǎng)會(huì)上，班主任還是“少說(shuō)為佳”。沒(méi)有必要說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，可說(shuō)可不說(shuō)的一般不說(shuō)，非說(shuō)不可的，也要提前做好準(zhǔn)備，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風(fēng)格最好。至少也要打一個(gè)腹稿，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，有的放矢。班主任少說(shuō)，是為了騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)說(shuō)。給家長(zhǎng)以說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)有被尊重的感覺(jué)，家長(zhǎng)內(nèi)心里是很高興的，盡管有些家長(zhǎng)會(huì)表面“拒絕”。當(dāng)然家長(zhǎng)說(shuō)什么，什么時(shí)候說(shuō)，說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間，以什么方式說(shuō)，班主任應(yīng)當(dāng)適當(dāng)控制。讓家長(zhǎng)說(shuō)什么好呢，家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流為最好。其次，讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的建議或意見(jiàn)，或家長(zhǎng)們的一些想法也是可以的。班主任可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，以改進(jìn)自己的工作。山外有山，樓外有樓，黃土下面就是金。有許多在家教方面非常出色且有成效的家長(zhǎng)，他們生動(dòng)的家教經(jīng)驗(yàn)，不僅班主任能受到深深的感染和教育，其他家長(zhǎng)也覺(jué)得受益匪淺。和家長(zhǎng)個(gè)別談話(huà)，要講究一點(diǎn)藝術(shù)，要有一點(diǎn)“人權(quán)”意識(shí)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”，多贊揚(yáng)、少批評(píng)。更不要隨意向家長(zhǎng)“告狀”，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長(zhǎng)。告狀的班主任會(huì)失去學(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為你無(wú)能。記?。呵f(wàn)不要把對(duì)方的孩子說(shuō)的一無(wú)是處。在家長(zhǎng)的眼中，自己的孩子總是最乖的，你別看有的家長(zhǎng)自己說(shuō)自己的孩子這不好那不好，但他（她）說(shuō)是可以的，你說(shuō)就不可以。你最好說(shuō)，“這孩子沒(méi)有你說(shuō)的那么差”，“他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的”云云，那家長(zhǎng)立刻會(huì)高興得眉飛色舞，會(huì)覺(jué)得你班主任“真是高水平”。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有信心、有希望、有想頭。“四有”是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的總要求。具體到某一次家長(zhǎng)會(huì)，也不是一定要面面俱到，更不能“四有”平起平坐，而應(yīng)該視其具體情況，有的放矢，有所側(cè)重，有所變化，有所創(chuàng)新。三、怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)(一)家長(zhǎng)會(huì)的概述家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加教導(dǎo)工作的—種重要形式。家長(zhǎng)會(huì)大體上有全校性家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)三種形式。在通常情況下由學(xué)校統(tǒng)一組織、分班召開(kāi)。一個(gè)由學(xué)校組織，分班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)議，一學(xué)期只能召開(kāi)一至兩次，遇特殊情況，需要找家長(zhǎng)商量，也可召開(kāi)臨時(shí)性的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間一般在學(xué)期初或?qū)W生成績(jī)考核前后舉行。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能千篇一律，可根據(jù)學(xué)校、班級(jí)工作的重點(diǎn)和形勢(shì)發(fā)展的需要等方面來(lái)確定。會(huì)議過(guò)程一般是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任分別報(bào)告學(xué)校和班級(jí)的教育工作情況和打算，向家長(zhǎng)提出協(xié)同學(xué)校教育子女的建議和要求，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育工作意見(jiàn)。也可組織家長(zhǎng)座談交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和組織家長(zhǎng)參觀。(二)怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)下面以一位年輕的班主任主持召開(kāi)的一次家長(zhǎng)會(huì)為例，來(lái)說(shuō)明怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。期中考試以后，學(xué)校準(zhǔn)備召開(kāi)一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，其目的主要是解決家庭教育問(wèn)題。學(xué)校對(duì)開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì)非常重視，事先向各班班主任和科任教師提出了具體要求，并向各位家長(zhǎng)發(fā)了信。為了把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好，達(dá)到預(yù)期目的，班主任根據(jù)學(xué)校的要求，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，以“讓獨(dú)苗苗健庭成長(zhǎng)”為題，精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)了這次家長(zhǎng)會(huì)。首先，我和科任教師一起共同分析、研究了我班學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)和身體等方面情況，對(duì)需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題提出了我們的看法。對(duì)此形成書(shū)面匯報(bào)材料。其次，把學(xué)生的考試成績(jī)、各科課內(nèi)外作業(yè)和各種評(píng)比情況等，分門(mén)別類(lèi)，系統(tǒng)整理，供與會(huì)家長(zhǎng)參觀。第三，發(fā)揮典型作用，安排家庭教育有方的家長(zhǎng)代表介紹經(jīng)驗(yàn)。第四，為熱情接待家長(zhǎng)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。開(kāi)會(huì)那天，正值周日，我們班的會(huì)場(chǎng)布置得井井有條。四周的桌子上擺著鮮花，學(xué)生的作業(yè)、試卷和成績(jī)對(duì)比表，黑板上寫(xiě)著“讓獨(dú)苗苗健康成長(zhǎng)”八個(gè)大宇。班主任和科任教師一起熱情地接待著每位家長(zhǎng)，學(xué)生代表把到會(huì)的家長(zhǎng)領(lǐng)到相應(yīng)的座位上，先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，然后由各班自行安排。首先向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作，介紹學(xué)生的自然狀況，這個(gè)班獨(dú)生子女，占全班總?cè)藬?shù)的80％，由于獨(dú)生子女在班級(jí)占的比重較大，這給我們的教育教學(xué)工作既帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)，又帶來(lái)了——些不容忽視的問(wèn)題。從優(yōu)勢(shì)方面看，獨(dú)生子女智力發(fā)展比較好，他們好奇心強(qiáng)，善于動(dòng)腦，富有想象力，對(duì)什么問(wèn)題都愛(ài)問(wèn)一個(gè)為什么，他們敢說(shuō)愛(ài)說(shuō)，課堂發(fā)言積極，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，他們響應(yīng)號(hào)召，自尊心強(qiáng)，喜歡表?yè)P(yáng)，而且身體發(fā)育也比較好。從問(wèn)題方面看，一是挑吃挑穿，二是任性、依賴(lài)性強(qiáng)，三是不愛(ài)惜東西。解決上述問(wèn)題，除學(xué)校老師教育外，還得需要家長(zhǎng)配合我們，共同加強(qiáng)教育，使學(xué)校教育與家庭教育保持和諧一致。為此，向各位家長(zhǎng)捉出以下幾點(diǎn)要求：第一，家長(zhǎng)要及時(shí)經(jīng)常地與老師取得聯(lián)系，溝通各方面情況，防止不良現(xiàn)象形成習(xí)慣。第二，要特別注意孩子思想品德的培養(yǎng)。第三，要講究教育方法。接著，家長(zhǎng)開(kāi)始座談，我請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃凶龅帽容^好的家長(zhǎng)介紹他們教育子女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)代表的發(fā)言，激起一陣陣熱烈的掌聲，受到了與會(huì)者的好評(píng)，他們的經(jīng)驗(yàn)為其他家長(zhǎng)在教育好子女方面起到了很好的引路作用。家長(zhǎng)會(huì)已接近尾聲，一些家長(zhǎng)還是圍著我，與我繼續(xù)地個(gè)別交談著??。要使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，這位年輕的班主任做到了以下幾個(gè)方面，1．目的明確，中心突出。班主任緊緊圍繞學(xué)校教育重點(diǎn)，并結(jié)合本班獨(dú)生子女多的實(shí)際情況，確定了“讓獨(dú)苗苗健康成長(zhǎng)”這一主題。這樣，使家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容既符合學(xué)校意圖，又有自己班級(jí)特色。2．準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，使其收到預(yù)期效果，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備是否充分、設(shè)計(jì)是否合理。這位班主任在下發(fā)家長(zhǎng)信后，進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。一是和科任教師一起研究班級(jí)情況，并形成了書(shū)面匯報(bào)材料。二是把學(xué)生各種作業(yè)，成績(jī)等歸類(lèi)整理，便于家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的情況。三是選擇不同側(cè)面的家庭教育的典型介紹經(jīng)驗(yàn)。這就更進(jìn)一步突出了主題。四是熱情接待家長(zhǎng)。3．會(huì)議時(shí)間選擇恰當(dāng)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)選擇在期中考試后的一個(gè)星期日，一方面可使家長(zhǎng)了解自己孩子在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。另一方面又不影響父母單位的工作。4．會(huì)議過(guò)程緊湊、講求實(shí)效，能從實(shí)際出發(fā)，解決帶有傾向性的問(wèn)題。完整的家長(zhǎng)會(huì)，除了上面例子所體現(xiàn)的要求外，還要在會(huì)議后，各班要向?qū)W校匯報(bào)。其內(nèi)容是：(1)家長(zhǎng)出席情況和會(huì)議進(jìn)行情況。(2)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)和要求。(3)班主任對(duì)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)有什么建議。(4)學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作專(zhuān)題總結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，意見(jiàn)和要求進(jìn)行分析，需要而又可能解決的，要采取措施加以解決。第二篇：班主任如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：晚上好！今天我們?nèi)?0幾位家長(zhǎng)在百忙中趕來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝大家的到來(lái)！今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，