【總結】木蘭從軍導入新課?童年對許多人來說,是快樂美好的,是一段難忘的體驗。在成人后回憶往事時,對當時的人和事,更懷著一種浪漫的情感。今天我來學習《社戲》,這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經歷。學習目標?1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。?2、理解本文景物描寫的方法。
2025-11-28 22:29
【總結】7C中小學課件水調歌頭明月幾時有--蘇軾7C中小學課件作者簡介蘇軾(1037—1101),字,一字和仲,號,北宋著名的文學家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親、弟弟合稱“三蘇”,均在“”之列。子瞻
2025-11-28 22:28
【總結】知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命
【總結】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2025-11-10 07:20
【總結】課題:____陳小手_______主備教師李富民參與教師九年級語文組全體老師審核人常勝軍課時1授課時間教學目標,掌握文中的生字詞。,理解文章的思想內容。、民族心理的弊病。重點學習作者塑造人物的方法,理解文章的思想內容。難點學會理智地看待我國傳
【總結】飲酒陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。這是陶淵明歸隱田園后寫的
2025-11-28 13:45
【總結】岑參:唐代詩人,是唐代著名的邊塞詩人。和高適并稱“高岑”。岑參出身于官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死,家道衰落。他自幼從兄受書,遍讀經史。二十歲至長安,獻書求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進士,授兵曹參軍。逢入京使唐(岑參)
2025-11-28 22:25
【總結】埃及法老陵墓北師大版語文九年級下冊印度泰姬陵中國秦始皇陵中國成吉思汗墓簡陋寒傖的托爾斯泰墓世間最美的墳墓——記一九二八年的一次俄國旅行
【總結】作者:曾卓懸崖邊的樹學習目標:了解作者及相關文學常識;積累詞語,誦讀詩歌,理解詩中形象的象征意義;,自主學習,比較鑒賞。、樂觀、自
2025-11-28 13:31
【總結】北師大版五年級下冊數學第六單元試題一、填空(共23分)1、豎排叫做(),橫排叫做()。確定第幾列一般從()往()數,確定第幾行一般從()往()數。2、小明在班上坐在第4列第5行,用數對表示是(,);小強坐的位置用數對表示是(3,6),他做在第()列第()行。
2025-11-19 13:10
【總結】二年級下冊第六單元認識圖形角1頂點邊邊記作:∠1讀作:角1123123451234561234543
2025-11-08 08:57
【總結】自我介紹一下吧:我老爸最棒(打一神話人物)夸父《山海經》小檔案(一)姓名:性別:身世:夸父男夸父是巨人,土地之神后土的孫子住在北方荒野的成都載天山上要求:讀準字音,讀清句讀要求:聲音洪亮,讀出氣勢小檔案(二)膚色
2025-11-29 04:08
【總結】中小學課件導入新課?同學們,樹是大自然中一道美麗的風景,我們欣賞過柳的風韻——碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳;我們領略過松的雄姿——大雪壓青松,青松挺且直;我們也遙望過梅的倩影——墻角數枝梅,凌寒獨自開。今天,讓我們隨著茅盾先生回到抗日戰(zhàn)爭的年代,到西北高原去走一走,看一看那里生長的白楊樹,聽一曲關于白楊樹的贊歌。中小
【總結】探究從文中“————”我感悟到這是————的海燕寫作背景1901年的俄國,正是人民群眾的革命風暴風起云涌的時候,無產階級革命者發(fā)動了對沙皇反動政府一次又一次的進攻。就在這緊要的關頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,趁機漁利。高爾基——這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無產階級革命者,批判
2025-11-28 13:33
【總結】李白五言古詩酒與月,是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶,無論他走到哪裡,身處何方,總會留下有關美酒與明月的淋漓之作。如「蘭陵美酒鬱金香,玉碗盛來琥珀光」、「且就洞庭賒月色,將船買酒白雲邊」、「青天有月來幾時?我今停杯一問之。唯願當歌對酒時,月光長照金樽裡」、「人生得意須盡歡,莫使金樽空對月」。通過這些膾炙人口的詩句,李白營造出一種獨特的既不