教師結(jié)對互助幫扶總結(jié)6(編輯修改稿)
2024-10-28 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為切實了解和評價我倆在結(jié)對互助工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系，了解互助工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證互助工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對互助互助互學(xué)活動，從而達到共同進步的目的。我倆開展結(jié)對互助的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。一是王黎副校長有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是王黎副校長艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華，并且給我很大的鼓舞。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了地理基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“地理趣味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為地理學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩。重視學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間。重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。這一學(xué)期以來，我們同舟共濟，始終以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項工作，達到了預(yù)期目標，使我在教育教學(xué)水平上有了很大的進步。同時，我倆將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我倆達到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進步，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，總之，開展學(xué)校結(jié)對互助工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對互助工作中，讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者，我特別感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，可以向王副校長認真學(xué)習(xí)、請教。在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師?？偨Y(jié)教師胡斌 2015年12月20日第四篇：教師結(jié)對互助幫扶總結(jié)教師結(jié)對互助幫扶總結(jié)文昌華僑中學(xué)英語組楊欣作為新老師，在課堂教學(xué)中，我時時都感覺到心有余而力不足。因為不知道這種教學(xué)方法或者手段是否符合學(xué)生的能力和水準。我也聽過很多好老師上英語課，她們思路清晰，語音流暢，語言富有感染力，并且激情四射。我最主要的原因是總是對自己的語音語調(diào)不是很滿意，自己的語音語調(diào)過于普通，導(dǎo)致上起課來也不是很有感
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