溪口小學(xué)教科室20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 13:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講座。舉辦一次由市、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家參與的申報(bào)省“十二五”課題研究論證會(huì)。四月份：檢查教師讀書(shū)筆記，進(jìn)行階段性總結(jié),并開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng)。開(kāi)展市立項(xiàng)課題階段性研討交流活動(dòng)。開(kāi)展第二次有專(zhuān)家參與的市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動(dòng)五月份：開(kāi)展由專(zhuān)家參與的市“十二五”立項(xiàng)課題階段性研討活動(dòng)。舉辦2014年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)市區(qū)獲一等獎(jiǎng)的選手作專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。六月份：開(kāi)展第三次有專(zhuān)家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動(dòng)。做好立項(xiàng)課題過(guò)程管理及資料收集歸檔等工作。七月份：向陽(yáng)小學(xué)教科室 做好省“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導(dǎo)上傳工作。寫(xiě)好學(xué)期教科室工作總結(jié)。第三篇：20132014第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃麻鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作實(shí)效。努力提升學(xué)校的教科研工作水平和教師的教科研能力，發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，大力推行教育行動(dòng)研究，積極營(yíng)造教育科研工作的新局面。工作要點(diǎn)：一、積極抓好教育科研常規(guī)工作。二、以課題研究為抓手，突出“輕負(fù)高質(zhì)”的品牌特色。三、進(jìn)一步優(yōu)化校本教學(xué)資源。四、規(guī)范教研組、備課組的職能分工，探索扎實(shí)有效的教研組、備課組活動(dòng)模式。具體工作：一、繼續(xù)加強(qiáng)教科室的常規(guī)建設(shè)，凸現(xiàn)學(xué)?？蒲信d校特色。探索實(shí)驗(yàn)“三環(huán)八步”的新型課堂教學(xué)模式。努力踐行集體備課。、案例、課堂教學(xué)評(píng)比等各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，做好教師論文、案例、課堂教學(xué)評(píng)比等各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的推薦工作。營(yíng)造教師以課堂教學(xué)為研究陣地的教研氛圍，提高課堂教學(xué)的有效性。、研究性學(xué)習(xí)課件的整理以及常規(guī)課件的優(yōu)化作為本學(xué)期校本教學(xué)資源建設(shè)的重點(diǎn)，增強(qiáng)校本教學(xué)資源的有序性。4．做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，留存電子、紙質(zhì)兩套檔案。5．努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，配合其它部門(mén)做好相關(guān)工作。二、加強(qiáng)校本教研，努力創(chuàng)建校本教研特色學(xué)校認(rèn)真組織教師研讀教育理論和基本理念。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)?；?。有主講、有記錄，幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。注重定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，形成制度，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí)，多途徑、多渠道加緊語(yǔ)文教師的培訓(xùn)。加強(qiáng)課題研究。每人一個(gè)微格課題，教科室每周組織一次研討課。學(xué)期中還將舉行教學(xué)大“比武”，展示研究成果，彰顯個(gè)人特色；實(shí)施好三個(gè)縣級(jí)教研課題實(shí)驗(yàn)研究工作，按計(jì)劃完成研究任務(wù)；組織申報(bào)12個(gè)省市級(jí)教研課題。三、著重教師梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)各層次教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展充分關(guān)注不同層次教師的成長(zhǎng)需求，激發(fā)不同層次教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的自我目標(biāo)，促進(jìn)不同層次教師成長(zhǎng)，并進(jìn)一步落實(shí)管理與考核。遵循“考試以診斷為目的，評(píng)價(jià)以發(fā)展為目標(biāo)”的新教師業(yè)務(wù)考試原則，關(guān)注新教師的專(zhuān)業(yè)起點(diǎn)，考后由教科室有針對(duì)性地提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的菜單，促進(jìn)教學(xué)融合。繼續(xù)開(kāi)展每周周三 “校本培訓(xùn)”、“課堂觀摩”、周四“評(píng)課”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。制度化、經(jīng)?；拈_(kāi)放教學(xué)成為教學(xué)示范、師徒授（學(xué)）藝、同伴切磋的良好平臺(tái)。四、強(qiáng)化教科研的過(guò)程管理，注重教育科研的實(shí)效1．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育科研管理制度，指導(dǎo)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、論證、研究、結(jié)題以及論文報(bào)送、評(píng)比等工作。2．定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議，組織開(kāi)展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，進(jìn)行教育、教學(xué)調(diào)研工作，為學(xué)校決策提供參考，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校自主和諧發(fā)展中的作用。3．抓好課題研究的過(guò)程管理工作，做好2014年課題的結(jié)題工作。五、創(chuàng)設(shè)良好教科研氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)1．重視前沿教科研資料的收集工作，及時(shí)接收最新的教科研信息，通過(guò)辦公系統(tǒng)、校園網(wǎng)等多種形式做好教科研信息的傳遞工作，提供給教師進(jìn)行教科研研究。2．積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程的課程體系。3．進(jìn)一步搞好教師博客和學(xué)校交流管理工作，使校園網(wǎng)成為教師教學(xué)、科研交流的有力平臺(tái)，共同推進(jìn)學(xué)校的深入發(fā)展?？傊緦W(xué)期我校教科室將在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題集合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。附：逐周活動(dòng)安排第四篇：20112012
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