【總結(jié)】木蘭詩(shī)常識(shí):1.《木蘭詩(shī)》選自代編的。2.《木蘭詩(shī)》和并稱為我國(guó)古代民歌中的樂(lè)府雙璧。宋郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》《孔雀東南飛》、的故事。女扮男裝替父從軍敘事詩(shī):是詩(shī)歌的一種,是用詩(shī)的形式來(lái)刻
2024-12-13 15:57
【總結(jié)】玷污詛咒洗濯倔強(qiáng)讀一讀(diàn):弄臟,比喻辱沒(méi)。(zǔzhòu):原指祈禱鬼神加禍于所恨的人,今指咒罵。(zhuó):洗。(juéjiàng):(性情)剛強(qiáng)不屈。?理想是前進(jìn)的方向。?不同年代有不同
2024-11-17 13:56
【總結(jié)】“腳踏一方土”話題作文導(dǎo)寫月雕年刻、風(fēng)蝕雨潤(rùn)的土地,是人類生活的舞臺(tái),是人類賴以生存的命脈,是萬(wàn)物生靈至高無(wú)上的母體;我們崇尚、贊美那寬厚博大、神圣無(wú)比的土地。詩(shī)人艾青說(shuō):“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?!痹噯?wèn)天下,有誰(shuí)能離得開腳下的那一方熱土。請(qǐng)以“腳踏一方土”為話題,寫一篇文章,體裁不限,不少于600字。思路點(diǎn)撥一、仔細(xì)
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)《說(shuō)不盡的橋》●活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化,提高文化素養(yǎng)。能力目標(biāo):1、增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。3、提高學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)、拓展思維、寫作能力。
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】《音樂(lè)之聲(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計(jì)背景資料《音樂(lè)之聲》是電影史上一部經(jīng)典音樂(lè)故事片。影片生動(dòng)地塑造了熱愛(ài)歌唱、活潑歡樂(lè)的女主人公瑪麗亞的形象,并表現(xiàn)了奧地利人民熱愛(ài)祖國(guó)的民族感情。課文節(jié)選的是劇本的開頭部分,分兩個(gè)場(chǎng)景:第一個(gè)場(chǎng)景是在薩爾茨堡的野外,寫瑪麗亞的縱情歌唱,快樂(lè)游玩;第二個(gè)場(chǎng)景在修道院內(nèi),主要寫眾嬤嬤對(duì)瑪麗亞的議論。課文運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫和
2024-11-28 09:09
【總結(jié)】前面我們學(xué)習(xí)了頻率和概率的概念和差別,概率大多是我們從理論上分析得到的,而頻率是我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果計(jì)算來(lái)的實(shí)際數(shù)據(jù),概率是頻率的趨勢(shì),頻率穩(wěn)“定于”概率概率論滲透到現(xiàn)代生活的方方面面。正如19世紀(jì)法國(guó)著名數(shù)學(xué)家拉普拉斯所說(shuō):“對(duì)于生活中的大部分,最重要的問(wèn)題實(shí)際上只是概率問(wèn)題?!蹦憧梢哉f(shuō)幾乎我們所掌握的所有知識(shí)都是不確定的,只有一小部分我們能確定
2024-12-07 15:13
【總結(jié)】切聯(lián)系,主動(dòng)開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步樹立使用漢語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和搜集、積累、整理、運(yùn)用資料的能力。,引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)言運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】——語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)四川儀隴思德小學(xué)周太舸走近孔子?孔丘(前551年9月28日~前479年4月11日),字仲尼。排行老二,漢族人,春秋時(shí)期魯國(guó)人??鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書《春
2024-12-07 13:40
【總結(jié)】膽小鬼三毛三毛(1943—1991),原名陳平,出生于重慶,5歲遷居臺(tái)灣。自幼體弱多病,敏感而倔強(qiáng),酷愛(ài)文學(xué)。曾到世界各地漫游。31歲進(jìn)入撒哈拉沙漠,33歲結(jié)婚,定居西屬撒哈拉沙漠加納利島,開始創(chuàng)作《撒哈拉的故事》,發(fā)表后風(fēng)靡一時(shí),三毛結(jié)集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手記》、《夢(mèng)里花落知多少》、《傾城》等。她的
2024-12-12 16:48
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞鶴的輕柔和美麗。鶴:鶴是鶴科鳥類的通稱,是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽,生活于平原水際或沼澤地帶。在道教中,鶴是長(zhǎng)壽的象征,因此有仙鶴的說(shuō)法,而道教的先人大都是以仙鶴或者神鹿為座驥。中國(guó)傳統(tǒng)年長(zhǎng)的人去世有駕鶴西游的說(shuō)法。在中國(guó)、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)
2024-12-13 10:09
【總結(jié)】丹麥物理學(xué)家:奧斯特(Oersted1777—1851)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電能機(jī)械能機(jī)械能電能英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家。電能生磁,那磁能生電嗎?法拉第(1791~1867)實(shí)驗(yàn)條件磁場(chǎng)電流表指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)1開關(guān)斷開,無(wú)論導(dǎo)線做何運(yùn)動(dòng)U型
2024-12-07 15:12
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件灑水車淋濕的路面很快就變干了。路面上的水發(fā)生了什么變化?中小學(xué)課件生活中的汽化現(xiàn)象:灑在地上的水變干了醫(yī)生涂抹在病人身體上的的酒精不見(jiàn)了濕衣服放在外面曬干了雨后路上的積水曬干了燒開水時(shí)不斷加熱,鍋里的水逐漸變少中小學(xué)課件值日生拖過(guò)的走廊有沒(méi)不會(huì)干的時(shí)候?
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件固態(tài)液態(tài)氣態(tài)1.物質(zhì)有三態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化7C中小學(xué)課件一、熔化和凝固火山爆發(fā)冰山熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化。凝固——
【總結(jié)】中小學(xué)課件電生磁中小學(xué)課件奧斯特是丹麥的物理學(xué)家中小學(xué)課件某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.
【總結(jié)】中小學(xué)課件十三歲的際遇田曉菲中小學(xué)課件賞圖激志中小學(xué)課件中小學(xué)課件未名湖景區(qū)未名湖景區(qū)是燕園的主體和中心,是北大校園中最美麗動(dòng)人的地方。中小學(xué)課件未名湖春光
2024-12-13 10:05