教學(xué)六認(rèn)真檢查總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2025-10-28 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。五、認(rèn)真實驗實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方式。通過實驗，可以幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識，形成技能技巧，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。實驗前在老師的指導(dǎo)下或自覺地做好理論準(zhǔn)備，明確實驗的目的、步驟，完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè)，擬好所需儀器、藥品清單。進(jìn)入實驗室需在教師的指導(dǎo)下，列隊有次序地進(jìn)入。入室后按編定的小組就座，保持安靜和清潔衛(wèi)生。實驗開始時，按預(yù)先擬好的儀器、藥品清單，清點桌上的備用器材是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題及時報告小組長或指導(dǎo)老師。實驗時，必須按實驗步驟、操作方法和注意事項進(jìn)行，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，準(zhǔn)確地讀出、記錄實驗數(shù)據(jù)，按要求完成實驗報告。實驗完畢，認(rèn)真清點實驗器材，將實驗桌和需清洗的儀器洗靜擦干，按規(guī)定擺放整齊。遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)實驗儀器，節(jié)約使用藥品。如實驗中發(fā)生著火、爆炸等意外事故，不要驚慌，應(yīng)及時報告老師并冷凍地予以處理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。學(xué)生參加社會實踐活動可參照實驗的相關(guān)要求執(zhí)行。六、認(rèn)真考試考試是檢查學(xué)生掌握、運(yùn)用知識情況的重要手段。通過考試，可以診斷教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。考前認(rèn)真休息，調(diào)節(jié)好身體和心理狀態(tài)；考前按規(guī)定時間進(jìn)入考室，帶好考試必須的學(xué)習(xí)用具按時參加考試。明確考試目的，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，自覺維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。監(jiān)考教師發(fā)下試卷后，按要求填寫好姓名、考號、班級等欄目后，認(rèn)真閱讀題目和要求，答卷信號發(fā)出后才能開始答卷。答卷過程中，做到認(rèn)真審題，先易后難。做完試題后要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤按規(guī)范書寫要求予以更正。到交卷時間后，才能交卷。終場信號發(fā)出后，應(yīng)立即停止答題，按照要求交卷后離開考室。經(jīng)老師評閱后的試卷下發(fā)后，要認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出做錯題的原因，自覺將做錯的題目改正。第三篇：教學(xué)六認(rèn)真檢查總結(jié)5月教學(xué)六認(rèn)真檢查總結(jié)（5月）為進(jìn)一步規(guī)范我們的教學(xué)行為，不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”督查工作。5月27日晚，我們教導(dǎo)處一行3人，利用放晚學(xué)后近兩個小時的時間認(rèn)真翻閱所有任課教師的“六認(rèn)真”資料。從結(jié)果分析整體是是好的，但其中也有讓人擔(dān)憂的地方，現(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、備課，及時備好自己所任教的主要學(xué)科課務(wù)。從編寫內(nèi)容看，我們教師能重實際情況出發(fā)制定適宜的教學(xué)目標(biāo)，能使用合理的教學(xué)方法和教學(xué)手段增加課堂的有效性，注重師生雙邊活動環(huán)節(jié)的設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程平實。個別教師在教案用書添加自己的獨(dú)特教學(xué)方法，其中有不少年輕老師書寫備課本，內(nèi)容充實，書寫認(rèn)真，有自己獨(dú)到的見解。開學(xué)以來，寫教學(xué)反思的不多。質(zhì)量參差不齊：有的內(nèi)容豐富詳實，富有真情實；有的三言兩語，有的純是為應(yīng)付檢查而湊篇數(shù)而已，在這里我希望大家能端正態(tài)度，不要做一些形而上學(xué)、表面的東西。截止27日晚7:30，我們所看到的備課是不令人滿意的，其實我們對此要求并不是很高，但可能也是我們沒有嚴(yán)格要求的原因，看到的備課科目，備課筆記很少。在此，希望大家能補(bǔ)充上。二、作業(yè)情況 1—2年級的作業(yè)全批全改。語文作業(yè):3—6年級，符合要求，作文大部分班級大小作分別能達(dá)到2篇，但有個別班級不是全批改的。數(shù)學(xué)作業(yè):3—6年級作業(yè)適中，根據(jù)要求每周至少2次。補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測試:所有同志能按進(jìn)度按時完成，及時批改，質(zhì)量較高。作業(yè)設(shè)計:根據(jù)縣局要求，設(shè)計的題型要多
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