【浙教版】七年級數(shù)學(xué)下冊：分式的加減(2)課件-資料下載頁

【總結(jié)】同分母的分式相加減，把分子相加減，分母不變.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算：(2)計(jì)算：4122aa???xyxyxxyxyx???22(3)計(jì)算：31?620???413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減？想一想

2024-12-08 11:24

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊34乘法公式第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.計(jì)算下列各題:(1)(a+2)(a-2)=________________(2)(3-x)(3+x)=________________(3)(a+b)(a-b)=

2024-12-07 13:09

浙教版七年級上-46-整式的加減(第1課時(shí))-課件-資料下載頁

【總結(jié)】1你能寫出含a、b的次數(shù)為5的單項(xiàng)式(要求所寫的單項(xiàng)式不是同類項(xiàng))多少個(gè)?根據(jù)分配律,得+(a-b+c)=1×(a-b+c)=a-b+c-(a-b+c)=(-1)×(a-b+c)=-a+b-c去括號法則:括號前是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉

2025-07-25 11:46

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式52第1課時(shí)分式的基本性質(zhì)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)第5章分式第5章分式第1課時(shí)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)1分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識分式的分子與分母都乘(或除以)同一個(gè)________的整式，分式的值不變．AB＝A×MB×M

2025-06-12 05:10

七年級數(shù)學(xué)上冊46整式的加減第1課時(shí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減整式的加減第1課時(shí)去括號法則1．(2分)把－(a－b)－c去括號得()A．－a－b－cB．－a＋b＋cC．－a＋b－cD．－a－b－c2．(2分)下列運(yùn)算正確的是()A．－2(3x－1)＝－6x－1B．－2(3x－1)＝

2024-11-30 11:59

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章分式54分式的加減二課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式的加減(二)1．異分母分式相加減時(shí)需化為同分母分式相加減，這個(gè)相同的分母叫公分母．確定公分母的方法：取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母．學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2．把分母不相同的幾個(gè)分式化成分母相同的分式，叫做通分．通分時(shí)先確定各分母的最簡公分母，再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式

2025-06-12 12:06

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章分式54分式的加減一課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式的加減(一)1．同分母的分式相加減，分式的分母不變，把分子相加減．用公式表示即為：ac±bc＝a±bc．學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2．當(dāng)分母互為相反數(shù)時(shí)，可通過分式的符號法則化為同分母分式相加減，運(yùn)算結(jié)果要化簡．1．分式的加減運(yùn)算法則和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則在實(shí)質(zhì)上是相同

2025-06-12 12:06

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式55第1課時(shí)分式方程及其解法課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式方程第5章分式第5章分式第1課時(shí)分式方程及其解法學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)1分式方程的定義分式方程學(xué)知識只含分式，或分式和整式，并且分母里含有________的方程叫做分式方程．未知數(shù)1．下列方程中是分式方程的是________．(填序號)

2025-06-12 05:10

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊51分式教案-資料下載頁

【總結(jié)】分式一、設(shè)計(jì)思路：以實(shí)際問題情境引出，再通過學(xué)生觀察比較分式與整式的區(qū)別，從而得到分式的概念，讓學(xué)生體會(huì)到分式來源于實(shí)際，并通過合作討論得出分式何時(shí)有意義、沒意義、何時(shí)值為零，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)把分式中字母的取值與實(shí)際聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)既來源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際。整個(gè)教學(xué)過程力求以學(xué)生為主體。二、【教材分析】1、教材的地位與作用：

2024-11-28 16:37

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊31同底數(shù)冪的乘法第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】光年是長度單位，1光年指光經(jīng)過一年所行的距離。光的速度大約是3km/s，若1年以365天計(jì)，則1光年大約是多少千米？(一年相當(dāng)于秒）510?7310?一顆行星與地球之間的距離約為100光年，若以千米為單位，則這顆行星與地球之間的距離大約為多少？7

2024-12-07 13:09

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊53分式的乘除評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】分式的乘除在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生前面已學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)、分式的約分，這兩方面的內(nèi)容為學(xué)好本課做了很好的鋪墊，起到了很大的幫助。作為七年級的學(xué)生，他們對于有字母表示的代數(shù)式感覺還是比較抽象的，數(shù)與式的差別制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是分子、分母為多項(xiàng)式的乘除法運(yùn)算是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學(xué)中，采用了類比的方法

2024-11-28 12:26

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式55第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式方程第5章分式第5章分式第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)列分式方程解決實(shí)際問題的步驟分式方程學(xué)知識列分式方程解決相關(guān)實(shí)際問題，其一般步驟如下：(1)審：審清題意，弄清題中的已知量、未知量及它們之間的關(guān)系，找出題中的等量關(guān)系；(2)設(shè)：設(shè)未知數(shù)

2025-06-12 05:10

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式51分式課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】分式第5章分式第5章分式分式學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)一分式的概念分式學(xué)知識如果A，B表示兩個(gè)整式，并且B中含有________，那么式子AB就是分式．分式AB中，A叫做分子，B叫做分母．字母1．下列各式：12

2025-06-12 00:03

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊52分式的基本性質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析：分子a2-b2=(a+b)(a-b)，分母a2+ab=a(a+b)，公因式是a+b

2024-11-28 12:26

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊34乘法公式第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】計(jì)算：(1)(a+b)+(a-b)(2)(a+b)(a+b)(3)(a+b)(a-b)(用冪的形式表示為___________)(a+b)2很久很久以前,有一個(gè)國家的田地都要求是正方形的,有一天這個(gè)國家的公主被妖怪抓到了森林里,兩個(gè)農(nóng)夫到森林打獵時(shí)打死了妖怪救出了公主。國王要賞賜他們,這兩個(gè)

2024-12-07 13:19

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時(shí)(存儲版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時(shí)-文庫吧在線文庫

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時(shí)(完整版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時(shí)(更新版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊54分式的加減第1課時(shí)(專業(yè)版)