【總結】2018學年二年級語文下冊課文311等我也長了胡子同步練習西師大版 1、看拼音，寫詞語。 kēdǒupiànzizhèyàngzhīzhū mǎyìbānjiājùziwèiyǎng ...
2025-10-01 14:17
【總結】關于馬的成語或俗語：1【一馬當先】作戰(zhàn)或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功
2025-11-02 06:14
2025-10-01 14:00
【總結】28《馬》一、溫故知新情景導入請說出與馬有關的成語或俗語立了功說-----汗馬功勞雄健強盛謂--龍馬精神不迷失方向稱――老馬識途終日奔忙謂之――馬不停蹄沖鋒在前領先曰――一馬當先事功有成或輕易取勝言------馬到成功英勇悲壯戰(zhàn)死沙場則用――馬革裹尸
2025-11-25 23:52
【總結】古詩王昌齡簡介：王昌齡（698-756）字少伯，京兆（今陜西省西安市）人。一作太原（今屬山西）人。唐代詩人，開元進士。他在當世就以詩著名，被稱為“詩家夫子”。其詩尤以七絕見長，多寫當時邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調高昂。其中《從軍行》（七首）《出塞》（二首），特
2025-11-25 21:50
【總結】八達嶺長城學習生字崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄學習詞語崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關城磚隔斷屯兵堡壘打仗扶貧智慧魄力瞭望垛子互相呼應陡峭凝結
【總結】吉林省大安市安廣鎮(zhèn)韓德偉鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有。最重的達噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日，江澤民總書記到蒲津橋遺址視察
2025-11-02 04:23
【總結】長春版四年級語文上冊第一單元拴：shuān用繩子等系在物體上，再打上結，拴住。挨：遭受，忍受挨打、挨餓、挨罵拈：niān用兩三個手指頭夾取（東西），捏（做動作）拈輕怕重、拈香。撮：用手所撮取的東西一小撮、一撮鹽、撮合梁：水平方向的長條形承重構件。木結構屋架中專指順著前后方向架在柱子上的長木。屋梁、橋梁、鼻梁、
2025-11-02 21:43
【總結】望廬山瀑布唐.李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。制作：張子羽詩人簡介李白（701年2月28日—762年），字太白，四川省江油市青蓮鄉(xiāng)。號青蓮居士，又號“
【總結】《桂林山水》一課演示文稿吉林省扶余縣學員·劉廷舉義務教育課程標準實驗教材四年級語文·上冊（長春版）桂林山水?句子欣賞：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得
2025-11-25 21:49
【總結】長春版四年級語文上冊第五單元如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。——英國作家肖伯納讀一讀課文中的第2自
【總結】寫作要求：1、寫發(fā)生在你和動物之間的事。2、先寫外形特點，再寫生活習性。3、表達自己對動物的情感。4、每段只寫一個內容。說一說，談一談：你喜歡什么動物？為什么喜歡這個動物朋友？它有什么與眾不同的特點？還有哪些生活習性？你和它之間發(fā)生過哪些有趣
【總結】生字詞學習方法相關資料課文古詩新唱理解課文作業(yè)鸛雀樓舊址在山西省的永濟縣。因為經常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。樓一共三層，在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當?shù)氐拿麆?。唐代有位著名的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨萬分，寫下了千古傳誦的詩章：《登鸛雀樓》。
【總結】長春版四年級語文上冊第五單元如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想?！骷倚げ{讀一讀課文中的第2自
2025-11-15 16:12
【總結】 西師大版二年級語文下11等我也長了胡子教案反思作業(yè)題 11等我也長了胡子 “胡、蜘、蛛、屁、喂、蝌、蚪、瞪、句、騙、畏、科”12個生字，會寫課后的“胡、喂、蝌、蚪、瞪、句、騙、畏”8...
2025-11-28 01:45
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