【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。三是加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，普及教師健身，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學(xué)生的興趣愛好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓(xùn)班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓(xùn)，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓(xùn)練基地。通過養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習(xí)，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。四、強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，開拓新局面，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。第一，要明責(zé)加壓，鼓足干勁。責(zé)任意識(shí)、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問題，更是一個(gè)責(zé)任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要明確責(zé)任，在其位，謀其政，盡其責(zé)，自覺把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與推動(dòng)棗強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，扭住發(fā)展不放松，看準(zhǔn)目標(biāo)不停步。第三篇：教育工作會(huì)議發(fā)言稿教育工作會(huì)議發(fā)言稿(精選多篇)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(zhǎng)的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。同時(shí)，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對(duì)提出的寶貴意見，以達(dá)到齊抓共管的目的。我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。抓住機(jī)遇，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展20141218000是000的一個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1985年建鄉(xiāng)至今，僅有25年歷史。對(duì)教育而言，建鎮(zhèn)歷史短，意味著基礎(chǔ)差，底子薄，教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的艱難。在上級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，通過全鎮(zhèn)人民的共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過學(xué)校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺(tái)階。一、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本情況2014年以前，我鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)一所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，總體來看，學(xué)校布點(diǎn)基本合理，服務(wù)范圍基本適宜，就近入學(xué)基本保證。但因局域位置不同，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不同，教育資源配置不均，管理效益、教學(xué)質(zhì)量存在巨大懸殊。自2014年開始,我鎮(zhèn)抓住機(jī)遇,按照國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理調(diào)整學(xué)校布局,大規(guī)模改造薄弱學(xué)校,優(yōu)化配置教育資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源”的部署,經(jīng)過6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難，撤掉了全部10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。然而，隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提高、社會(huì)人口的減少和人口的流動(dòng)集聚以及人民群眾對(duì)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提高，相對(duì)而言辦學(xué)規(guī)模偏小、校點(diǎn)分散,教育資源不能得到有效利用的狀況沒有從根本上得到改觀，一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，辦學(xué)條件依然較差。1集中體現(xiàn)在校舍不足，教輔用房短缺緊張；儀器設(shè)備器材缺乏，學(xué)校有效藏書不足，電教多媒體設(shè)備數(shù)量少，教學(xué)信息化含量低；校園“三化”建設(shè)落后，文化氛圍單調(diào)。二是學(xué)校規(guī)模急劇減小，辦學(xué)效益低下。兩所完小生源萎縮且流動(dòng)大，學(xué)校規(guī)模減小，學(xué)生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人，而且學(xué)生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。一些學(xué)校投入與支出嚴(yán)重倒掛，學(xué)校疲于保持運(yùn)轉(zhuǎn)，很難考慮發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小，管理粗放，教學(xué)質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益，辦學(xué)規(guī)模不足，直接影響著教師的培訓(xùn)培養(yǎng)、管理措施的落實(shí)、教研教改的推進(jìn)、課堂教學(xué)效益的提高和素質(zhì)教育的推行，學(xué)生發(fā)展層次低下，影響教學(xué) 質(zhì)量提高。為此，我鎮(zhèn)于2014年3月制定了《000學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極推進(jìn)新一輪的學(xué)校布局調(diào)整工作，加快了寄宿式學(xué)校建設(shè)步伐，按照“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、整合資源、提高效益”的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高”的總體目標(biāo)進(jìn)行。從2014年開始到2014年，利用5年時(shí)間分別撤并靈峰、和平兩所完小，改設(shè)為僅有12年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)。擴(kuò)建中心學(xué)校為寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步完善靈峰中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學(xué)校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學(xué)，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止，學(xué)校布局調(diào)整的工作都順利進(jìn)行，寄宿式中心小學(xué)的建設(shè)也已取得重大進(jìn)展，順利完成2畝擴(kuò)建用地的征用，780平方米的新教學(xué)樓已竣工投入使用，250平方米的學(xué)生食堂也已竣工，并通過了驗(yàn)收，888平方米的學(xué)生宿舍樓今年9月份也順利動(dòng)工。二、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本做法加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)。成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員 的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整工作。各相關(guān)部門積極配合，協(xié)同行動(dòng)。強(qiáng)化宣傳，循序漸進(jìn)。搞好宣傳發(fā)動(dòng)，耐心細(xì)致做好群眾教育工作。通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、進(jìn)村入戶等形式積極宣傳布局調(diào)整工作，真正讓廣大干部和人民群眾認(rèn)識(shí)到布局調(diào)整、整合資源對(duì)于提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要意義，為布局調(diào)整工作的順利推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校的撤并工作循序漸進(jìn)，不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開展。抓好落實(shí)，明確責(zé)任。①落實(shí)責(zé)任，確保宣傳、解釋、征地、規(guī)劃等相關(guān)工作落到實(shí)處。②加大建設(shè)力度，提高部門協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實(shí)施到資金籌措需要相關(guān)部門齊抓共管，協(xié)同配合，特別是要加強(qiáng)校舍建設(shè)和設(shè)備設(shè)施質(zhì)量的監(jiān)管，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。③加大投入，保證資金足額到位。資金是關(guān)鍵，布局調(diào)整資金以政府項(xiàng)目投資為主，同時(shí)多渠道、多形式籌措。④強(qiáng)化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高管理水平；要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；完善寄宿制學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，豐富課外生活，確保學(xué)生安全。使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。三、學(xué)校布局調(diào)整工作的效益綜合效益評(píng)價(jià)布局調(diào)整工作完成后，學(xué)校布點(diǎn)合理，規(guī)模適度，資源均衡，設(shè)施完善，設(shè)備更新，管理規(guī)范，效益顯著，能最大限度的滿足人民群眾的教學(xué)需求，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)000教育事業(yè)的騰飛、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重大作用?，F(xiàn)實(shí)效益。事實(shí)上也是如此