年度教育教學(xué)工作會(huì)的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-10 19:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此機(jī)會(huì)感謝常年支持我工作、幫助我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們。今天我匯報(bào)的題目是《讓孩子快樂(lè)地學(xué)，讓教師幸福地教》。一、讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)去年的北京一行，讓我非常的震撼，到我看到，北京分司廳小學(xué)的學(xué)生軍樂(lè)團(tuán)將到國(guó)家大劇院演出、景山學(xué)校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果隨“神八”遨游太空、和平里一小奇思妙想的科技節(jié)、許多學(xué)校豐富多彩的校本課程??真的，孩子們太幸福了，學(xué)校為孩子搭建了展示的舞臺(tái)，讓孩子們的校園生活變得更快樂(lè)、更有趣。今春，縣教體局提出的把校園變成孩子的樂(lè)園，開(kāi)展月主題文藝活動(dòng)，我想是非常及時(shí)和必要的。我經(jīng)常給我的同事們說(shuō)，當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上老師、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)好是必然的副產(chǎn)品。小學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)校興趣的階段。可能會(huì)有人說(shuō)，我們也知道給孩子們多開(kāi)設(shè)些特長(zhǎng)課，是好的，可你們校長(zhǎng)不還是給我們要成績(jī)嗎？我們哪有時(shí)間呀！我想說(shuō)，沒(méi)有成績(jī)，我們就沒(méi)有今天，但只有成績(jī)，我們就會(huì)失去明天。所以，我今天的第二個(gè)話題是：二、狠抓課改，向課堂40分鐘要質(zhì)量在當(dāng)前的形勢(shì)下，向課堂要效益是提高質(zhì)量的主渠道。張主任曾多次提到，要抓好“三課”，即抓好課改、抓好課間操、抓好課外活動(dòng)。在去年一年的教學(xué)工作中，我們把課改放在教學(xué)的第一位，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大膽嘗試新的教學(xué)模式，依托我校的“三三五”教學(xué)模式，（即三動(dòng)、三為主、五環(huán)節(jié)?！叭齽?dòng)”即培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣?！叭秊橹鳌奔础耙詫W(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主線”?！拔瀛h(huán)節(jié)”即“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主探究、交流點(diǎn)撥、反饋總結(jié)、拓展延伸”），我校也涌現(xiàn)出許多教育改革標(biāo)兵，如老教師：陳素英、王新平；青年教師：李娜、邢瑞平；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：王靜、孫艷霞等教師可課得到了大家及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同時(shí)，在我校也起到了示范引領(lǐng)的作用，相信，課改之花將會(huì)絢麗多彩的綻放光芒。三、讓教師幸福地教幸福快樂(lè)是相互的，教師作為教育事業(yè)的第一資源，他們的幸福、他們的笑聲也是校園不可缺的。去年一年我校先后組織教師舉行了“三八”婦女節(jié)趣味聯(lián)歡會(huì)、教職工籃球賽、教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)茶話會(huì)、冬至餃子宴、元旦聯(lián)歡會(huì)、和教師集體生日聯(lián)歡會(huì)等，教師們精彩的表演和學(xué)校組織的搞笑的游戲，使教師們高興的合不攏嘴，銀鈴般的笑聲在校園久久回蕩。有時(shí)幸福不是金錢能換來(lái)的，那是一種愛(ài)的傳遞。以愛(ài)心溫暖教師的心靈；以信念凝聚教師的力量；以智慧促進(jìn)教師的發(fā)展；以奉獻(xiàn)搭建教師成功的舞臺(tái)。我在教師中，歷練著自己的教育人生，也分享著他們成功的喜悅。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，但情感可以穿越時(shí)空，只要我們有愛(ài)，我們的教育就會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。前進(jìn)的路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，那是歷練我們成長(zhǎng)、把我們推向成功的推手。相信有我們曲溝教育這支能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，我們的明天一定會(huì)更美好！最后，祝大家在新的一年里，工作開(kāi)開(kāi)心心、身體健健康康、家庭美美滿滿！謝謝！第四篇：本科教育工作會(huì)發(fā)言稿一是完善需求導(dǎo)向機(jī)制，優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)。學(xué)校確立“知行合一、立德樹(shù)人”的核心理念，凝練“以卓越的創(chuàng)新教育與實(shí)踐造福社會(huì)”的價(jià)值追求，把“勇于擔(dān)當(dāng)”“善于學(xué)習(xí)”“敢于超越”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵詞，緊扣“解決產(chǎn)業(yè)實(shí)際問(wèn)題能力”“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)”等細(xì)化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，編制教學(xué)質(zhì)量指數(shù)，持續(xù)優(yōu)化實(shí)干型人才培養(yǎng)“需求－目標(biāo)－標(biāo)準(zhǔn)－過(guò)程－評(píng)價(jià)－改進(jìn)”的整體設(shè)計(jì)。學(xué)校與松山湖國(guó)家高新區(qū)、部分全國(guó)百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)及龍頭骨干企業(yè)緊密合作，派
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