【文章內(nèi)容簡介】 職責(zé)做到心中有數(shù)。 保證落實(shí)根據(jù)各項(xiàng)制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。所有的考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強(qiáng)了競爭意識。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、辦公室主任、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。實(shí)行人本管理。為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理。（1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚(yáng)其所長，體驗(yàn)成功感。（2）遵循合理組合原則。在進(jìn)行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機(jī)制，從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我。此外，通過豐富多彩的黨、工、團(tuán)組織活動增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。培養(yǎng)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技能扎實(shí)的教師隊(duì)伍是開展幼兒園教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我們把建設(shè)一支師德高尚、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代化教育水平的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為工作重點(diǎn)。抓師德師風(fēng)，提高思想認(rèn)識我們組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極倡導(dǎo)以奉獻(xiàn)為榮的人生觀、價值觀，幫助教職工樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，培養(yǎng)積極的進(jìn)取心，開拓創(chuàng)新精神，要求教師時刻牢記《規(guī)程》中提出的關(guān)于依法治教、敬業(yè)愛崗、熱愛幼兒、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)、尊重家長、廉潔從教、為人師表的八項(xiàng)要求，并付之于行動，貫穿于日常的保教工作之中。其次，我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，園領(lǐng)導(dǎo)做到身先表率、嚴(yán)于律己，做教職工的表率。在我們的影響下，全園教職員工自覺地形成了“和諧、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，樹立“干一行、愛一行、專一行”的人生觀，喚起教師獻(xiàn)身崗位的責(zé)任感、忠于教育事業(yè)的光榮感，以理解、尊重的態(tài)度做到相互間的知心、誠心、關(guān)心、熱心、耐心與愛心。并對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新分工，各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性主動性，樹立了主人翁的責(zé)任意識，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。因此，教師們總能以園為家，以集體利益為重，心中有事業(yè)，熱愛幼兒，勤奮工作，較好地實(shí)踐著立志奉獻(xiàn)的理想。，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。請進(jìn)來：我園多次邀請了州婦幼保健院鄧醫(yī)生及專家講幼兒衛(wèi)生保健知識課；聘請民間藝人為我園教師傳授泥塑，剪紙藝術(shù)；聘請湖北省學(xué)前研究學(xué)會會長王莉婭同志、副會長陳志超同志、省青蒙早期教育研究所的專家、中央教科所教授等來園舉辦專題講座，幫助教師不斷豐富幼兒保健知識，提高教育教學(xué)技巧，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入領(lǐng)會新《綱要》精神。走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)；組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等；傾聽全國優(yōu)秀老師的講座；帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動。學(xué)習(xí)觀摩后要求寫出心得體會或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。園本培訓(xùn)：我園制定了“師徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃”、“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，開展了形式豐富的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓(xùn)、如何撰寫活動目標(biāo)、如何開展區(qū)角活動、如何進(jìn)行有效評價、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等。我園訂閱了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教學(xué)研究》、《幼兒教育導(dǎo)讀》等專業(yè)雜志，供教師們隨時可以取閱學(xué)習(xí)。（2）搭臺子，提供展示的機(jī)會。幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、幼兒體操比賽、幼兒語言觀摩研討、青年教師演講比賽、賽課活動、班級環(huán)境布置競賽、優(yōu)秀教育論文、隨筆評比、幼兒繪畫比賽、教師五項(xiàng)全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。鼓勵教師積極參加州、省里組織的各種競賽和學(xué)習(xí)活動，讓全體教職員工在競爭中學(xué)習(xí)、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會。給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機(jī)會，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、參與課題研究、擔(dān)任團(tuán)干部、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動等，使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。在各項(xiàng)活動中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)。，提高保教質(zhì)量①建立完善的園本教研制度我園根據(jù)實(shí)際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)習(xí)制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報(bào)制度等，使園本教研有則可依、有章可循。②開展針對性的園本教研活動。我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長、副園長巡視各班教育教學(xué)活動的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，通過以老帶新、分級開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園對語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、健康各個教育領(lǐng)域進(jìn)行了教研，在每一次教學(xué)活動后，教師們都是集中坐下來認(rèn)真地研討，首先由執(zhí)教老師說課，再由首席評課官（年級教研組長或高級教師）對照《綱要》肯定其活動中的閃光點(diǎn)并誠懇地指出存在的不足，然后由其他教師集體討論，教師們各抒己見，爭先恐后地闡明自己的觀點(diǎn)，評課活動開展得有聲有色，課后每位教師都圍繞該活動寫出了教育反思，就是這樣，老師們的教學(xué)能力都在原有的水平上得到不同的提高。從理論學(xué)習(xí)——觀摩研討——寫出專題總結(jié)，開展了一系列活動，不僅有效地促進(jìn)了我園教師們的教育水平和技巧的提高。③踏實(shí)認(rèn)真地開展課題研究工作。我園制定了課題研究的相關(guān)制度，而且在課題實(shí)施過程中認(rèn)真執(zhí)行。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。我們把教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣，不斷探索，大膽實(shí)踐。2006年10月，我園申報(bào)的國家級“十五”課題《幼兒自我保護(hù)及安全意識的培養(yǎng)》已圓滿結(jié)題。近年來，我園又申報(bào)了兩個湖北省研究課題《挖掘民族素材，進(jìn)行園本課程開發(fā)利用研究》和《以培養(yǎng)“幼兒快樂成長課程”為內(nèi)容，關(guān)注幼兒興趣培養(yǎng)的途徑》，幼兒園濃郁的科研氣氛吸引了大批中青年教師參與到課題研究中來，根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，我們對原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考，結(jié)合地方民族特點(diǎn)，建立起具有本園特色的課程體系，這兩個課題均確立專人負(fù)責(zé)，并已按研究方案開始實(shí)施。我們收集大量民族教育素材，設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、狠抓后勤保障工作，為幼兒健康成長建構(gòu)平臺 我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析，園內(nèi)各教職工堅(jiān)持每年體檢制，體檢合格率100%。加強(qiáng)晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄、處理。我園還特別注重傳染病預(yù)防工作，通過請州婦幼保健院醫(yī)生上課、辦專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動，在預(yù)防幼兒手足口病工作中，為了700多名幼兒的身體健康，全園教職工更是拎成一股繩，克服困難，積極學(xué)習(xí)預(yù)防幼兒手足口病的相關(guān)知識以及預(yù)防消毒方法及實(shí)際操作，并主動爭取家長的配合，對在園、在家的幼兒一個不漏地實(shí)行了排查工作，并堅(jiān)持每日報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)上級的各項(xiàng)指示，使預(yù)防幼兒手足口病做到宣傳到位、措施到位、工作到位。同時，要求班級做到幼兒寢室通風(fēng)、活動室清潔衛(wèi)生、做好被褥及玩具的清洗消毒工作，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我們十分重視園內(nèi)綠化工作，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的幼兒園，今年6月被評為市級綠色學(xué)校。3~6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，在制訂符合幼兒營養(yǎng)科學(xué)的食譜時，我們遵循營養(yǎng)充足的原則、科學(xué)平衡膳食原則、符合幼兒身心特點(diǎn)原則、結(jié)合季節(jié)食物原則，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，以滿足幼兒生長發(fā)育的需要。飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響著我園的穩(wěn)定和合諧。本學(xué)期，在州、市衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，我園辦公室?guī)ьI(lǐng)食堂工作人員學(xué)習(xí)食堂衛(wèi)生管理相關(guān)知識，并開展業(yè)務(wù)考試。我們還利用假期多次對廚房進(jìn)行整改工作，規(guī)范了更衣室、白案房、紅案房、改切區(qū)、倉庫等物品管理，做到將食堂每樣物品貼上標(biāo)簽有一個家。讓每一個工作間都有具體