學校特色活動方案_(編輯修改稿)
2024-10-28 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊，每年舉行毽球比賽。狠抓學校毽球隊的建設(shè)，保證每年參加區(qū)級毽球比賽并取得較好名次。積極開展毽球特色教育的教學活動，辦出學校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學的品位，成為知名的毽球特色學校。四、工作措施（一）加強對毽球運動開展的管理。成立毽球體育特色項目的管理制度，分工合作，促進學校毽球體育特色項目的穩(wěn)定地發(fā)展。、加強毽球運動的管理制度，保證學校毽球體育運動的正常開展，每學年和每學期都認真制定具體實施計劃，以及每課時的教學計劃和訓練計劃，并作好記 錄，每學期、每學年作好總結(jié)。、營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學校開展毽球特色體育運動項目和學生參加毽球運動的重要意義，以得到廣大家長的支持。、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好開展毽球運動奠定基礎(chǔ)。我校急需增添體育器材，如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等，保證課堂教學和訓練的需要，以及保證毽球運動的正常開展。、學校解決學校毽球隊隊員訓練時間、服裝以及相關(guān)問題，保證訓練正常進行。（二）做好毽球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作。我們將學生分為兩個學習階段，二、三、四年級和五、六年級。根據(jù)各學習階段學生不同年齡和運動能力不同的特點，分別制定不同的訓練計劃，以確保學生都能得到合理的體能鍛煉和技能鍛煉。二、三、四年級學生主要是初步學會踢毽球的基本動作如：盤踢、拐踢、磕踢、繃踢等四種基本踢法。五、六年級在此基礎(chǔ)上進一步提高技術(shù)動作，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換踢、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓練。各班組織成立毽球小組，5 — 6人為小組，每人一個毽球，利用課余時間開展活動，各班班主任做好分組、和活動組織等工作。利用體育課、體育活動課、課間活動等時間進行毽球基礎(chǔ)的教學活動，讓學生開展以毽球為主的體育活動。從二至六年級每周的體育課和體育活動中各抽出一節(jié)課作為毽球必學項目的教學和訓練。每天上午大課間活動的后半段時間也列為毽球基本功練習時間?？紤]到人數(shù)和場地的因素，為了能讓學生有較充分的活動場地，我們采用每次做完課間操后，各年級分單雙號班級輪流練習，以保證練習的效果。每學期體育老師對各班進行一次毽球考核，作為毽球運動開展階段的成果的依據(jù)。逐步達到全校師生人人參與，人人喜愛并逐步具備一定的集體展演水平，從而形成學校的體育特色。（三）舉行班級之間的毽球比賽。為了增添毽球活動更濃厚的氛圍，學校每年舉行一次毽球比賽，13年級顛球、踢遠、踢準比賽，4 — 6年級進行三人制毽球比賽，比賽的成績納入各個班的文明班評比的量化分。（四）努力提高學校毽球隊的素質(zhì)和競技水平。選好優(yōu)秀的苗子建立學校毽球隊，每天堅持科學訓練。教練組制定訓練計劃、做好訓練記錄，提高訓練的質(zhì)量；并且整理好運動員的個人檔案。搞好學校毽球隊的梯隊建設(shè)。學校毽球一隊（六年級）黃沖負責學校毽球二隊（五年級）權(quán)江波負責學校毽球三隊（三、四年級）邢旭輝負責毽球管理領(lǐng)導小組名單組長：彭校長全面領(lǐng)導和管理毽球運動的發(fā)展工作。副組長： 杜校長直接領(lǐng)導和管理毽球運動的發(fā)展工作。組員：黃沖具體執(zhí)行毽球特色教學教研活動以及毽球賽事的訓練、組織工作。組員：鄭琰具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。組員：權(quán)江波具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。組員：邢旭輝具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。體育組201215第四篇：特色活動方案“學雷鋒、當志愿者、做優(yōu)秀人”黨員活動日活動方案為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力實施凝聚力工程，為民服務辦實事，真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員為人民服務的宗旨，我校黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學雷鋒紀念活動相結(jié)合，在“學雷鋒月”來臨之際，特組織全體黨員開展“學雷鋒、當志愿者、做優(yōu)秀人”主題黨日活動。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發(fā)展觀，為進一步貫徹落實十八大精神,
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