【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蘇省文明行業(yè)、文明社區(qū)（小區(qū)）、文明村鎮(zhèn)、文明單位和文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建《管理規(guī)定》，及時(shí)制訂切實(shí)可行的更高的創(chuàng)建目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神，積極組織實(shí)施,有效開展文明單位創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校2005—2006創(chuàng)建文明單位的情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)管理，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺性我校 領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)創(chuàng)建文明單位工作的理解，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。在創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)上，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；在創(chuàng)建活動(dòng)的組織工作上，做到目標(biāo)明確、分工具體、創(chuàng)建制度健全、措施落實(shí)；在創(chuàng)建活動(dòng)的作用效應(yīng)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)做帶動(dòng)者、實(shí)踐者，為教職工起示范與導(dǎo)向作用。我校領(lǐng)導(dǎo)注重運(yùn)用現(xiàn)代管理理念，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善各項(xiàng)規(guī)章制度，從制度上提高創(chuàng)建工作的實(shí)效。大力推行目標(biāo)管理、全程管理，實(shí)行管理下放，加大創(chuàng)建工作的精細(xì)化管理，以管理求實(shí)效。二、教育為本，德育先行，扎實(shí)德育展實(shí)效始終把師德行風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù) 每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中都將師德行風(fēng)建設(shè)列為重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校充分利用支部大會(huì)、教師會(huì)、班主任工作例會(huì)、師德講座等形式，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和辨證關(guān)系，積極開展“五五”普法教育、深入開展工會(huì)法學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師全員參與“三愛”教育活動(dòng)，組織開展師德討論、教育案例征集、班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中展示我校教師的風(fēng)范，提升我校教師的師德素養(yǎng)。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校都要通過教師提名、年級(jí)組推薦、家長(zhǎng)征詢意見等多種途徑評(píng)選出師德優(yōu)秀典型，對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨團(tuán)員等進(jìn)行表彰。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用多種途徑對(duì)這些優(yōu)秀典型進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用。在榜樣的示范帶動(dòng)下，我校形成了一股比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。繼續(xù)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面提高黨員素質(zhì)2005年8月，我校成為第二批先進(jìn)性教育的單位。學(xué)校黨支部抓住這一契機(jī)，制定了《*市*中學(xué)先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行市、區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)在全體共產(chǎn)黨員中開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。為使這一教育活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)又豐富多彩，學(xué)校黨支部先后組織黨員、入黨積極分子到淮安周恩來紀(jì)念館、茅山新四軍紀(jì)念館、八一南昌起義紀(jì)念館和井岡山等地參觀學(xué)習(xí)，使愛黨敬業(yè)思想深入人心。三、科研興教，立足課堂，抓實(shí)教學(xué)提質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，也是文明單位創(chuàng)建的重中之重。兩年來，我校努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。常規(guī)教學(xué)抓落實(shí)。為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，開齊上好規(guī)定課程，防止重大科輕小科思想和行為的重抬頭，在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校首先做好“三查”，即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查、教導(dǎo)處組織定期檢查和教研組自行評(píng)查三項(xiàng)工作，并做到檢、記、評(píng)三結(jié)合，保證省頒課程計(jì)劃得到全面落實(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。第二是夯實(shí)每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教科室以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，做好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)的檢查指導(dǎo),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。第三是堅(jiān)持管理人員聽課制。學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)效果。提升能力為根本學(xué)校把提高教師的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的根本來抓，堅(jiān)持科研興校。積極支持教師的學(xué)歷進(jìn)修和各種崗位培訓(xùn)工作，把教師參與教科研活動(dòng)和各類培訓(xùn)作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。05年、06年分別選派了胡兵九位老師參加省骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，選派了童云等十二位老師參加市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這批教師回學(xué)校后對(duì)全體教師又進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，給教師們帶來了新的教學(xué)理念。立足課堂求實(shí)效學(xué)校緊緊圍繞“整體優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”這個(gè)中心，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校先后聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師束鵬芳老師、*市教研室副主任吳鐵俊老師、*市教研室語文教研員袁健老師、江蘇省*中學(xué)陳乃香老師等名家名師來校講學(xué)，使教師獲得最新的教改信息和新課改下的課堂教學(xué)理念。學(xué)校還緊緊圍繞市“三大”活動(dòng)，著力抓好教師基本功練兵活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀教案撰寫，市、區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽等。各教研組組織集體備課，共同研討在新的教學(xué)理念下如何組織課堂教學(xué)行為。四、加強(qiáng)考核，狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理和情感教育。我校開設(shè)心理健康課，建立心理咨詢室，配備心理咨詢教師，及時(shí)化解學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。堅(jiān)持把課堂作為思想教育的主渠道，在各門學(xué)科中滲透思想品德教育，通過講座、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校相繼開設(shè)了“預(yù)防未成年人犯罪法制講座”、“安全知識(shí)講座”等；組織觀看“感動(dòng)中國(guó)”系列活動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中引起強(qiáng)烈的震撼。各班圍繞“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信”召開主題班會(huì)，反響強(qiáng)烈。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)了從中受到的感染。學(xué)校還邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王希元老師來我校從八個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生如何做最好的自己，創(chuàng)更大的輝煌。借助常規(guī)考核，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做文明學(xué)生。學(xué)校常規(guī)評(píng)比的內(nèi)容包括禮儀、出操等六項(xiàng)常規(guī)，以月為單位，月底進(jìn)行匯總，每天成績(jī)向全校師生公布。每學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各班平時(shí)常規(guī)評(píng)比情況評(píng)選出本學(xué)期學(xué)校行為規(guī)范示范班。為了更好的落實(shí)行為規(guī)范教育，學(xué)校把每年9月份開學(xué)前的一個(gè)星期，作為新生入學(xué)前的“行為規(guī)范教育周”。從基礎(chǔ)抓起，將新生作為我校規(guī)范教育的重點(diǎn)對(duì)象。此外，結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，我校從多方面入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理和自我管理相結(jié)合。積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)教師耐心引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生因人開“方”，如針對(duì)一部分由于作業(yè)習(xí)慣不好而出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生，提出了“及時(shí)，認(rèn)真，獨(dú)立”的具體要求，在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時(shí)，重點(diǎn)突出時(shí)間上的要求——及時(shí)；態(tài)度上的要求——認(rèn)真；思維上的要求——獨(dú)立。（2）典型開路。榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊的榜樣。在教學(xué)中，我們請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們樹立榜樣。通過寫周記，讓學(xué)生們從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)自己的行為起到潛移默化的作用，對(duì)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣起到導(dǎo)向和制約的作用。（3）個(gè)別指導(dǎo)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路”。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使孩子變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。對(duì)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生，我們承認(rèn)差異，寬容失敗，促使他們舒展心靈，盡展?jié)撃?。?duì)于外向型學(xué)生，著重引導(dǎo)他們養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到問題刨根究底，務(wù)求徹底弄懂。對(duì)于內(nèi)向型學(xué)生，著重引導(dǎo)打破封閉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于提出疑問，敢于與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的不良習(xí)慣，提出不同的要求。五、內(nèi)外結(jié)合，活動(dòng)提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，把校內(nèi)養(yǎng)成教育與校外教育有機(jī)結(jié)合，形成德育工作的合力。我校著力構(gòu)建以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體育人功能。首先是溝通校、家協(xié)作教育渠道。我們堅(jiān)持經(jīng)常性的家訪制度，每學(xué)期家訪面均達(dá)100%以上（含電話訪），特別注重對(duì)后進(jìn)生、外來人員子女、下崗職工子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討教育對(duì)策，以教師的“真情”和“愛心”贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和積極配合。此外，我們還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，較好地使家、校教育同步，鞏固和提高了教育效果。其次是拓寬社區(qū)教育渠道。我們通過走出去參觀和開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光和日新月異的巨變，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感、激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情；通過請(qǐng)進(jìn)來，為學(xué)生上交通安全教育課、法制教育課、衛(wèi)生保健教育課、環(huán)境保護(hù)教育課、講革命傳統(tǒng)故事和對(duì)高一、初一新生的軍訓(xùn)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校和73056部隊(duì)100炮一營(yíng)、蔣喬鎮(zhèn)派出所、*交巡警四大隊(duì)，江蘇省第二少管所等單位建立了共建關(guān)系，共同開展學(xué)生的教育活動(dòng),有力地保證校園教育秩序的穩(wěn)定，增加了學(xué)生安全感。豐富第二課堂，彰顯學(xué)生個(gè)性。我校組織了音樂、文娛、書法、美術(shù)、體育、科技小制作及各學(xué)科興趣小組，每年還召開各種類型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好得到發(fā)展。學(xué)校將學(xué)生的藝術(shù)作品進(jìn)行裝裱，懸掛在學(xué)校的走廊上，既渲染了學(xué)校的文化氛圍，又提高了學(xué)生的自信心。舞臺(tái)上他們載歌載舞，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他們生龍活虎，他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到全面和諧而又朝氣蓬勃的發(fā)展。學(xué)校參加各級(jí)競(jìng)賽喜訊不斷：在第十七屆“江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽”中，我校獲得了優(yōu)異的成績(jī)，吳晨等8名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽青少年科技教育先進(jìn)集體”；2005年獲得市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第五名；2006年全國(guó)“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！弊x書實(shí)踐征文活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)；2006年獲市中學(xué)生女子乒乓球比賽第一名；2006年多名同學(xué)獲市特長(zhǎng)生比賽一、二等獎(jiǎng)；2007年獲區(qū)中小學(xué)生文娛匯演一等獎(jiǎng)等。六、綠化凈化，文化感染，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色在全體師生的共同努力下，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化工作完全達(dá)標(biāo)。注重校園文化熏陶。我們遵循教育性、思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、示范性、科學(xué)性的原則，突出環(huán)境育人的理念，進(jìn)行校園文化建設(shè)：創(chuàng)辦了竹軒文學(xué)社；形成了中心廣場(chǎng)、雕塑、文化長(zhǎng)廊、噴水池等獨(dú)具特色的校園文化景點(diǎn)；布置了豐富多彩的墻壁文化和室內(nèi)文化。人文和自然的和諧統(tǒng)一，為我校學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、生活的良好氛圍。積極創(chuàng)設(shè)條件，切合學(xué)校實(shí)際，努力辦出學(xué)校特色。我校有多名優(yōu)秀的體育教師，具有田徑等方面的特長(zhǎng)。我們從這一實(shí)際出發(fā)，決定將田徑作為學(xué)校特色教育的突破口，田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)一年比一年好