【文章內容簡介】 行課題攻關。近三年來，我校已結題和新立項的市級科研課題4個。（課題研究成果）“名師鑄名校，名校育英才”。長期以來我們一直重視師資隊伍建設，加強師資培訓，狠抓師德建設。學校為每一位教師制定了發(fā)展那規(guī)劃書，研究制定了《十一五教師隊伍發(fā)展規(guī)劃》，每學期都有詳盡的培師計劃。學校提出“讓每一位教師都享受成功與自信”的理念，通過為教師創(chuàng)造“學習、展示、科研、評價”的平臺，營造充滿活力，善于合作的和諧教師團隊氛圍，搭建教師專業(yè)成長平臺，優(yōu)化教師培訓。近三年，我校教師中有30多人次在省市教育教學比賽中獲獎。我們先后有16位送出參加教育碩士的學習，已送出十多位教師出國培訓和考察。我們每學年均安排新老教師“結對”，制定周密的“結對”方案，并對青年教師進行嚴格的考核。我校先后與蘇州市的友好城市德國康司坦茲的艾倫里德文理中學和日本池田市中學建立了友好關系，開展互派教師、學生學習活動；與英國蘇曼教育服務中心建立了良好的合作關系，定期派員出國學習。五、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作。我們認真學習并積極落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了的優(yōu)良校風。1．構建德育網(wǎng)絡，優(yōu)化育人環(huán)境。學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，選拔具有一定實踐經驗和理論素養(yǎng)的教師擔任年級組長、班主任，充實了由校長—年級領導小組—班主任的德育工作隊伍，建立了學校、社會、家庭互相配合、互相補充、互相促進的德育工作網(wǎng)絡。以愛國主義教育為主旋律，學科滲透為主渠道，遵紀守法、養(yǎng)成教育為主線，社會實踐活動為主載體，轉化后進生為主課題，個別疏導為主要方式。充分利用班會課、升旗儀式、校報、黑板報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)站等多種渠道開展宣傳、學習活動。定期召開班組（任課教師）成員會議，定期開辦家長學校，廣泛聽取家長意見，共商育人大計。組織學生參加社會實踐活動，加強法紀教育、安全教育、國防教育和社會公德教育等，邀請新四軍、老園丁、對學生作國旗下講話，聘請他們擔任校外輔導員。學校、家庭、社會三位一體，形成了較強的教育合力，充分發(fā)揮了社會育人效應。2．在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們以新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為教育總綱，結合校情制定了《蘇州市第十六中學學生手冊》，新生入校，人手一冊，利用班會課有計劃地學習消化，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。平時，我們利用班會、升旗儀式、團日活動等形式，聯(lián)系學生思想實際，深入持久地開展愛國主義、集體主義和理想前途教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把愛國主義教育落實到愛校、愛班和愛家的小事中。高一新生入學，我校組織學生軍訓，強化學生的國防意識，培養(yǎng)他們的吃苦精神。參觀校史室，增強榮譽感和責任感。我們還將文明單位創(chuàng)建活動滲透到日常的文明班級的檢查評比活動中。學校我們明確了學生日常行為的三級自主管理制度；為充分尊重學生個性，體現(xiàn)“自主”的原則，設計了一系列自主實踐活動：德育與課程結合，德育與活動結合，德育與生活結合，讓孩子們張揚個性，享受快樂，收獲身心健康。學校注重從實際出發(fā)，針對新的歷史時期學生的思想動態(tài)，通過開展豐富多彩的教育活動，拓寬教育渠道，充實教育內容。為強化革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育，學校建有多個校外德育基地，每學期開展形式多樣的活動，教育效果明顯。學校關注每一位同學的健康成長，設立了十多項英華之星的表彰項目，每學期被評為各類英華之星的學生占40%。3．加強法制教育，預防學生違法犯罪。近年來，我們在派出所的大力配合下，配足配齊了法制副校長，定期來校作法制報告；平時我校還利用班會課、全校集會對學生進行法制教育，使全體學生知法、懂法、守法。由于工作扎實有效，一直以來來未發(fā)生學生違法犯罪現(xiàn)象。學校教育教學秩序井然，教學質量大幅度提高。4．以校園文化建設為載體，寓教于樂，增強育人的科學性。學校重視校園文化建設，近幾年來在教育局的關心支持下，投資近200萬元用于對校園道路、綠化、景觀進行了大規(guī)模的改造，學校給老師們創(chuàng)造了較舒適的工作環(huán)境,給學生們創(chuàng)造了幽靜的學習環(huán)境。六、圍繞課堂效益，加強教學管理，大力推進素質教育。教學是學校的中心工作。我們以課堂教學改革為突破口，以變革學習方式為重點，培養(yǎng)和提高學生主動獲取知識、應用知識的能力，充分利用現(xiàn)代化教學手段，讓學生面向未來，走向世界，充實和提高自己。1．更新教學觀念，加強教學過程管理，教學效果優(yōu)良我校注重教學思想和教學手段的現(xiàn)代化建設，大力推進教學方式的改革。課堂教學以學生為主體的特色明顯，努力創(chuàng)設民主和諧、師生互動的教學環(huán)境，注意采用多種教學方法，引導學生質疑探究，指導學生自主學習，形成自主、高效、科學的學習方式。每學期組織學生問卷調查，期中評教評學，通過不斷地“管理—反饋—調整”，增強了教學的針對性，確保課堂教學收到實效。2．整合教學資源，注重學生個性特長發(fā)展 為順應學生發(fā)展的天性，學校秉承“基礎扎實，個性彰顯，多元發(fā)展”的育人目標，全面貫徹蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定，開設了“硬筆書法”、“科技制作”、“評彈”等三十多項校本課程，并先后亮出了“國際象棋”、“華文教育”、“國家安全教育”、“科技教育”“硬筆書法”等特色教育名片，營造了學生自主發(fā)展的廣闊空間?！度嗣窠逃贰ⅰ缎氯A日報》以及中國教育電視臺相繼報道了學校特色教育的優(yōu)秀成果和先進經驗。2008年5月，原國家教育部章新勝副部長到校參觀走訪后，有感而發(fā)，欣然提筆：“百年滄桑，現(xiàn)代神韻，素質教育蘇州市十六中學好！”七、因勢利導，拓展思路，群團工作爭創(chuàng)文明。學校工會委員會以踏實敬業(yè)的作風，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學校的民主管理當中，圍繞學校的文明創(chuàng)建工作，切實發(fā)揮了教育、參與、建設和維護四大職能。被評為蘇州市教育工會“工會工作先進集體”。共青團工作思路清晰、富于創(chuàng)新、成績顯著。圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮了團組織在學校文明創(chuàng)建活動中的作用，弘揚了主旋律，營造了健康向上的校園文化氛圍。學校團總支被評為五四紅旗團委（團總支）標兵。檔案、人事工作等其他條線工作能做到規(guī)范管理，有條不紊，始終坐在同類學校前列。八、積極參與城市創(chuàng)建，擴大交流與合作，提升學校知名度。作為蘇州市基礎教育的窗口單位，我們竭盡全力參與蘇州市的各項創(chuàng)建工作。在全國文明城市創(chuàng)建和復查等重大活動中，我校每次都出色的完成了任務，為城市文明水平的提升作出貢獻。我校積極發(fā)揮華文教育基地的特色，近年來國際交流日益增多，分別與德國、日本、新加坡和美國的多所學校結成友好學校，定期互派教師和學生。我校深厚的文化底蘊給國內外友人留下了深刻與美好的印象，同時不斷擴大了學校的知名度。我校認真貫徹落實《省教育廳省財政廳關于實施“千校萬師支援農村教育工程”的通知》精神，與沭陽官墩九年制學校實行“校對?！苯Y對幫扶、對口支教，全面提升該校的教育教學質量和水平。我們精心選派責任心強、教育教學能力強的骨干教師到農村薄弱學校輪崗支教，不斷改變農村學校和薄弱學校教師數(shù)量不足和質量不高的局面，推動那個學校我市基礎教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，共享校本研修資源和課程改革成果，為實現(xiàn)教育公平，構建優(yōu)質和諧的教育。我們根據(jù)“量力而行，無私奉獻”的原則，從財力、物力上支援農村學校，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校相互補充、共同提高、全面發(fā)展。三年來，受援學校的教育教學成績顯著，受到了當?shù)卣谋碚谩?009年4月，蘇州市人民政府教育