小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題(編輯修改稿)
2024-10-28 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和14個(gè)回形針的有可能在A點(diǎn)或C 點(diǎn)；0個(gè)最有可能在B點(diǎn)。（3）你為什么這樣認(rèn)為？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由？答：磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)，兩個(gè)磁極的中間磁力最弱。四、我的思考，我們經(jīng)常可以看到有門的地方常常裝有“門吸”，有了“門吸”，打開門時(shí)門會(huì)被吸住，這樣門不容易被風(fēng)吹得關(guān)上。門吸里面有什么？它是根據(jù)什么原理發(fā)揮作用的？答：門吸里面有磁鐵，它是根據(jù)磁鐵能吸引鐵一類物體的原理發(fā)揮作用的。，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請(qǐng)寫出檢驗(yàn)的方法和過(guò)程。答：我可以用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來(lái)，指南的一端是南極，指北的一端是北極。（或第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個(gè)極去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。第三種方法：用指南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一端是北極。第三篇：北師大版三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題北師大版第五單元測(cè)試題 一基礎(chǔ)知識(shí)拼一拼，寫一寫。m249。y249。xǐngw249。wāju233。l?ngzh224。oyyu232。zh236。hu236。()()()()()()y224。oshih224。oh224。nzūnj236。ngk?nbǎngjī()()()()（比一比再組詞。尊()旅()辛()啟(遵()族()幸()起(堅(jiān)()厲()撲()慢(艱()歷()仆()漫（給加點(diǎn)的字選正確的讀音。藏Az224。ngBc225。ng寶 藏()躲 藏()西 藏()空AkōngBk242。ng天 空()有 空()空 氣()撒AsāBsǎ撒 腿()撒 嬌()撒 種()難An224。nBn225。n苦 難()困 難()難 題()按要求填詞語(yǔ)。（1）寫出近義詞尊敬()結(jié)識(shí)()漫游()珍貴(l236。jiān)()知()智()匙()題(儲(chǔ) 藏(空 閑(撒 落(難 民()頑強(qiáng)(d236。ng))))))))))（2）寫出反義詞廣闊()現(xiàn)實(shí)(。)憂傷()（3）填上合適的詞語(yǔ)。()的海洋()的空間()的老師()的寶藏()的時(shí)光()的寶藏()的書櫥珍貴的()頑強(qiáng)地()興奮地()激動(dòng)地()艱苦的()二、知識(shí)積累寫出讀書的名言（2句）在《小小的書櫥》這首詩(shī)中，把小書櫥比作“飄渺的奇花異草”?！渡綔侠锏暮⒆印分?，“理想的燦爛黎明”指 的是。默寫《觀書有感》。亂句排序（）不一會(huì)，書面就沾了些油。（）爸爸平時(shí)不發(fā)脾氣，可誰(shuí)要弄壞他的書，那可不得了。（）還揮起拳頭，像要打我的樣子，嚇得我下次再也不敢弄臟他的書了。（）有一回，我不留心的一塊餅干放在她的書上。（）爸爸瞪著眼罵道：“你這個(gè)小家伙，不是讀書的，是吃書的！”三、閱讀訓(xùn)練時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。（１分）“熟悉”的反義詞是_____________（1分）回答問(wèn)題。（３分）（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“~~~~~~”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做呢？——————————————————————————————————————————————————————————寫幾個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句。（多寫多得分）（4分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————第四篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元測(cè)試題及答案全套小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元測(cè)試題及答案全套一、單項(xiàng)選擇題。植物的（C）能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖植物的（A）可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖植物的（E）具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（E）開始他們的新的生命的。A、根B、莖C、葉D、花E、種子植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的（C）依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成 的。A、根B、莖C、葉D、花 1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（C）可以更新空氣。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。A、草本植物B、木本植物C、綠色植物D、開花植物植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)轿矬w的各個(gè)部分；(B）將 綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。A、從左向右B、從上向下C、從右向左D、從下向上鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見(jiàn)的（C）。A、開花植物B、常綠植物C、草本植物D、木本植物鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞在其他 物體上向上生長(zhǎng)，這
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