【文章內(nèi)容簡介】 與關愛了。二、班級工作總目標：認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領域教育目標：健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。在老師的助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動，教學工作計劃《小班教學計劃》。初步建立體育活動的規(guī)則意識。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。語言：能聽懂普通話，并學說普通話。學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。科學：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。社會：愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。藝術：喜愛參加藝術活動。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家長工作：做好全面的新生家訪工作。〈1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。定期召開家長會：〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法?！?〉 向家長宣傳先進教育思想，方法。利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。第二篇：小班教學計劃小班教學計劃語言：兒歌，古詩{四字古詩}、繞口令，每周一首。{要求在教師啟發(fā)下能夠背誦}故事:每周一個故事。{知道故事人物}漢字：認識簡單獨體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成1020個漢字認識。句型：復述簡單句子，要求盡量口齒清楚。數(shù)學：認識數(shù)字05，逐一點數(shù)110，要求手口一致的點數(shù)。藝術：歌曲一周一首。舞蹈：所學歌曲，編排簡單動作。{件事U盤拷貝兒歌20首，晨間播放}美工：撕紙、涂色{規(guī)定圖形內(nèi)涂色}。認識紅、黃、綠、黑色。體育：聽口令排隊，完成爬、鉆、雙腳并攏跳、等身體協(xié)調(diào)能力的訓練。常規(guī)：盡量要求幼兒自己動手正確地吃飯。第三篇：小班教學計劃寶血會伍季明紀念學校小班教學計劃(一)計劃目標，提供適性化教育。，讓學生主動快樂的學習，發(fā)揮多元智能與潛能。，強化教學及規(guī)劃課程之能力。(二)實施策略，增進個人的學習成效，提高學生的互動及學習動機，增強學生溝通能力?！赴l(fā)展小班教學」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學實施計劃「家長成長團體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。，提供各項小班教學資訊及教學動態(tài)。，營造有利小班教學之學習環(huán)境。，透過自由、開放與多元的學習，發(fā)展學生的多元智能。，注重多元性評量，隨時進行補救教學。，讓學生進行戶外學習，擴闊視野。(三)實施情況(尤其英文科)，增進個人的學習成效，提高學生的互動及學習動機，增強學生溝通能力。，每組有強、中、弱能力的學生?！赴l(fā)展小班教學」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學實施計劃，