實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育基地建設(shè)(編輯修改稿)
2024-10-28 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)搞一些法制教育宣傳，農(nóng)民種養(yǎng)殖技術(shù)宣傳及衛(wèi)生清掃活動(dòng)；海浪鎮(zhèn)大街是我市通往海林市的一條重要交通要道，做為寧安西部的一個(gè)大鎮(zhèn)，這條街道的衛(wèi)生情況代表著全鎮(zhèn)人民的形象，雖然這并不是我們學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情，但是我們感覺(jué)到這里是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和榮辱觀念的重要地點(diǎn)。因此，我們要定期的對(duì)這條街道進(jìn)行衛(wèi)生清掃和義務(wù)向街道兩旁的住戶進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是在此進(jìn)行活動(dòng)要做好安全工作。此處基地工作由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。太平敬老院是我鎮(zhèn)太平村成立的一個(gè)敬老愛(ài)老機(jī)構(gòu)，把這里做為海浪中學(xué)的德育活動(dòng)基地，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德及感恩教育，由于太平村不是學(xué)校所在地。因此去此基地的教育活動(dòng)每次只能在每個(gè)班級(jí)選派一部分學(xué)生代表參加，由學(xué)生代表回來(lái)對(duì)本年級(jí)本班的學(xué)生進(jìn)行宣講活動(dòng)過(guò)程與感受。此處基地具體由政教處及團(tuán)委負(fù)責(zé)。學(xué)校蔬菜大棚、學(xué)校東側(cè)豬場(chǎng)基地：我校做為一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，除了肩負(fù)著為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀生源的任務(wù)，還肩負(fù)著為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)和輸送實(shí)用畢業(yè)生的重?fù)?dān)?？梢哉f(shuō)這兩處基礎(chǔ)的選取對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)學(xué)習(xí)種養(yǎng)植技術(shù)有著重要的作用。此處基地由政教處、團(tuán)委及相關(guān)學(xué)科教師負(fù)責(zé)。三、德育基地建設(shè)目標(biāo)：１、力爭(zhēng)通過(guò)校內(nèi)外的基地建設(shè)，使我校2010年學(xué)生的行為合格率達(dá)到95以上；2011年繼續(xù)鞏固學(xué)生的行為合格率；2012在鞏固取得成果的同時(shí)，使學(xué)生的行為合格率有所上升。力爭(zhēng)通過(guò)德育活動(dòng)基地的建設(shè)，把海浪中學(xué)周邊的教育教學(xué)資源同學(xué)校的工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。四、德育基地建設(shè)措施：1德育基地建設(shè)關(guān)系著我校德育工作的成敗，更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及水平，因此學(xué)校特成立德育基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由于此項(xiàng)工作涉及到校內(nèi)外，所以德育基地領(lǐng)導(dǎo)小組由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組兼任：組 長(zhǎng)：張國(guó)華副組長(zhǎng)：侯延君成 員：姜君 孫立堂 于振明 張延術(shù) 徐峰馮恒明 劉娟校內(nèi)基地建設(shè)要做到時(shí)時(shí)抓，處處抓，為了使基地建設(shè)同學(xué)生的日常管理工作緊密相連，我們把學(xué)生的行為合格率同基地建設(shè)掛勾，把每次的升旗儀式學(xué)生的表現(xiàn)，每天間操學(xué)生的表現(xiàn)，每天學(xué)生在班級(jí)與走廊等在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，以班級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。發(fā)揮校內(nèi)基地的作用，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育工作的進(jìn)一步提升。為我校德育工作邁上一個(gè)高度發(fā)揮真正的作用。校處德育基地由于受場(chǎng)地及教學(xué)時(shí)間的限制，因此我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候要根據(jù)學(xué)校的具體工作進(jìn)行。但每學(xué)期的活動(dòng)數(shù)次和效果不能受到影響。另外，校外基地的活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上要做到學(xué)校優(yōu)先保障，確保校外德育基地活動(dòng)的正常開(kāi)展。隨著教育均衡發(fā)展的進(jìn)一步實(shí)施與落實(shí)，素質(zhì)教育的進(jìn)一步的發(fā)展。學(xué)校的德育工作也必將面臨著許多的新問(wèn)題。學(xué)校的教育已經(jīng)不單純只
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