【文章內(nèi)容簡介】 作效率的提高，擴大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。充分發(fā)揮級部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，以級部為單位開展活動，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活動，展示學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。（二）注重養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理進一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作的針對性，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教育活動，鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。重點以中午學(xué)生憑出入證回家就餐及就餐紀(jì)律、穿校服為抓手，強化常規(guī)管理。加強學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機制，分工負責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會成員負責(zé)對執(zhí)勤班級的監(jiān)督和評價。切實抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。學(xué)期初，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級和各班要根據(jù)活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。精心安排和組織好班會，充分發(fā)揮好班會在學(xué)校德育工作中的積極作用。定期召開主題班會，規(guī)定主題，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊。注重對廣大學(xué)生的交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護自救能力。積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強對廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。對學(xué)生進行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。做好了對貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。（三）弘揚校園正氣，注重環(huán)境育人開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、才藝、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，上學(xué)期共評選了兩屆學(xué)習(xí)、文明、進步之星和一屆才藝之星。他們是：（見表）積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，在全校形成學(xué)習(xí)先進的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節(jié)感恩教育、慶國慶、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設(shè)，拓展合作范圍。建立了家長委員會，拓寬家?；忧?，真正讓班主任走進學(xué)生的生活中與家長做好教育溝通，促進學(xué)生的健康活潑的成長。結(jié)合上級安全教育要求，嚴(yán)格執(zhí)行“1530”安全教育制度。并且堅持了每月一次的安全教育主題班會制度，從交通安全、飲食衛(wèi)生安全到防溺水、防雷電、防煤氣中毒、防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求。衛(wèi)生掃除工作，堅持了一日兩小掃，一周一大掃制度，并且及時的進行檢查，保證了校園環(huán)境的干凈整潔。總之，上學(xué)期的德育、安全和衛(wèi)生等工作取得了一定的成效，當(dāng)然也還有很多的不足之處，新學(xué)期我們將改正不足，更好的開展好各項工作。下面將第二個內(nèi)容：二、傳達本學(xué)期的德育工作計劃，同時對學(xué)校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求（一）指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的十七大精神，繼續(xù)高舉“和諧、文化、生命、發(fā)展”的旗幟，堅持“促進學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持把追求學(xué)校發(fā)展作為主題?；趯W(xué)生成長，著力創(chuàng)新德育，多元發(fā)展。構(gòu)建班級文化、推進自主育德，以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主線，實現(xiàn)知與行的結(jié)合，教育與管理的結(jié)合，實現(xiàn)對人的成全。（二）工作目標(biāo)：總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀。具有公民的社會責(zé)任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、健康文明的生活方式和科學(xué)的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價能力、自我教育能力。分層目標(biāo)：初一：側(cè)重加深對愛祖國、愛科學(xué)的理解，加強規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，自尊、自理，能專注于各門文化課學(xué)習(xí)，學(xué)有成效，積極參加社會實踐。初二：將對祖國的熱愛，對追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的行動，自愛、自強、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，在學(xué)會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責(zé)任感。初三：把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和理想變?yōu)閳笮ё鎳膶嶋H行動，練就過硬本領(lǐng)，以扎實的準(zhǔn)備來迎接高中的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責(zé)任感、使命感和個性人格。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。普通生：取他人之長，補自己之短，改進學(xué)習(xí)方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習(xí)慣，從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中，激發(fā)動力；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。（三）主要工作：探尋德育工作新思路。研究體現(xiàn)新的教育理念和學(xué)校發(fā)展新時期的德育工作新舉措，在提升德育工作實效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在學(xué)生文明行為的養(yǎng)成的有效性和可操作性上進行新探索。進一步落實“德育即生活”理念，構(gòu)建“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內(nèi)容”的育人氛圍；進一步突出德育的實踐性和自主性，深化自主育德機制，從雅言、雅行、雅趣等方面培養(yǎng)文雅的龍中學(xué)子。以“自主育德、突出突踐、立足體驗”為中心。抓住兩條主線：一是立足常規(guī)管理，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機制，提升德育實效性。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。認真落實《學(xué)生一日常規(guī)》，強化班級量化考評力度。通過組織大課間活動、課余時間特別是中午的管理、紀(jì)律衛(wèi)生檢查、學(xué)生參與班級與學(xué)校管理等活動，要在規(guī)范、有序、安靜上狠下功夫，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。本學(xué)期重點抓好升旗儀式和大課間活動，制定方案、流程，提出規(guī)定動作和具體要求，嚴(yán)格訓(xùn)練和督查，力爭抓出特色。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，在實踐和體驗中促進學(xué)生成長；各年級、各班級爭創(chuàng)特色，共同構(gòu)建特色鮮明的龍中德育。按照《濟南市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)》，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。繼續(xù)搞好校園文明志愿者、文明示范班級爭創(chuàng)活動和各校園明星評選；搞好校園十大主持人評選活動。建立健全特殊學(xué)生檔案，真實、客觀的填寫學(xué)生成長記錄。督促指導(dǎo)學(xué)生記好、用好學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊。探索立體多元的德育工作新路徑。召開德育專題研討會，開展年級部、班級德育視導(dǎo)工作。通過講座，滲透文化禮儀教育，培養(yǎng)文雅的龍中學(xué)生。精心組織每一次升旗儀式。結(jié)合“五四”運動紀(jì)念日，確定教育主題，開展愛國主義教育，增強愛校意識。加強班集體建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的班級。以實踐體驗為平臺，積極開展志愿者活動。使青年志愿活動常態(tài)化。結(jié)合綜合實踐活動課程開展節(jié)日探源、民族風(fēng)俗等方面的研究性學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。繼續(xù)改革各類評優(yōu)活動，營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。抓好德育科研活動，一是研究學(xué)生的生理、心理特點，根據(jù)各級學(xué)生的生理、心理特點有針對性的開展具有本校特色的德育系列活動。二是充分調(diào)動師生的積極性，利用一切資源，積極開發(fā)德育課程。三是搞好德育課題研究。加強班集體建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的班級。各班級根據(jù)自身特點，結(jié)合班主任特長，確定各自發(fā)展特色。開學(xué)初，師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。通過特色展示、師生互動，逐步建成集德育管理、心靈溝通、信息資源、德育活動為一體的德育網(wǎng)絡(luò)平臺。繼續(xù)用好《學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》，使其真正起到讓學(xué)生學(xué)習(xí)有計劃性、有遠大學(xué)習(xí)目標(biāo)、及時對一天、一周的各方面表現(xiàn)的作用。繼續(xù)實行班級工作精細化管理制度，真正做到班內(nèi)“人人有事做，事事有人管”，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人。4