【文章內容簡介】 明天陰天，北風三到四級！天氣預報播送完畢，謝謝收看?。┨釂枺簞偛诺奶鞖忸A報告訴大家，今天是什么天氣？那明天是什么天氣？小朋友還知道哪些天氣？小結：天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣變化千奇百怪，小動物的心情也象天氣一樣，經常變化，有時高興，有時傷心，有時還會生氣。小朋友，你們想知道小動物今天的心情嗎？二、通過聽聽、想想、說說心情預報，幫助幼兒理解他人情緒。在美麗的大森林里，不僅有天氣預報，還有心情預報呢！我們一起聽聽心情預報是怎樣播報的？（教師播報心情預報：大家好！我是森林電視臺的主持人機靈，現在播報心情預報，今天大部分動物的心情是晴天，只有獅子的心情是雨天，并伴有八級脾氣！心情預報播送完畢，謝謝大家！再見?。┨釂枺郝犕晷那轭A報，你聽到了什么？小結：森林里大部分小動物的心情是晴天，小獅子的心情是雨天。為什么大部分小動物的心情是晴天？（出示圖片）小結：小猴子在蕩秋千，大象在玩皮球，它們玩得真開心，所以它們的心情是晴天。獅子的心情為什么是雨天？（出示圖片，看獅子的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天？）獅子到底遇到什么不開心的事，我們一起問問它：“獅子，獅子，你為什么不開心呀？”（教師回答：我生病了，身體不舒服）小結：原來獅子生病了，很難受，它的心情是雨天。還可以用哪些天氣說獅子的心情？小結：除了雨天，還可以用陰天、雪天說獅子的心情。森林里的小動物聽了這個預報后，它們會怎樣做呢？小結：小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時，小獅子的心情是晴天，它特別高興，小朋友，我們一起和獅子唱起來，跳起來吧！（唱：如果感到幸?！┠銈兏吲d嗎？那現在我們的心情和獅子的心情一樣，都是晴天。三、說心情小動物的心情有的時候是晴天，有的時候是陰天，還有的時候是雨天、雪天，小朋友的心情也會變化。想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？小結：小朋友遇不開心的事，心情是雨天，這樣的心情對小朋友的身體不好，所以要把這些不開心的事說出來，大家一起為你分擔，你的心情就會變成晴天。小朋友，你的心情什么時候是晴天？小結：小朋友遇到高興的事，心情是晴天，可以把高興的事說給大家聽，讓大家和你共同分享快樂，這樣大家的心情都會是晴天。四、學做主持人今天，小朋友的心情怎樣，老師想請小朋友當節(jié)目主持人，預報自己的心情，下面請先聽老師的心情預報。你們想當節(jié)目主持人嗎？不過，做主持人還有個要求：要先問大家好，然后說出自己的名字，接下來說自己的心情，最后要有禮貌的和大家再見。現在，小朋友一起來當主持人，預報自己的心情。誰愿意給大家預報自己的心情？結束：小朋友說的真好！老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們天天都有好心情，健康快樂的成長！讓我們唱起來，跳起來，把我們快樂的心情帶給大家！大班健康教案 篇8活動目標：關注衣服的生產加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。培養(yǎng)關愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力?；顒訙蕚洌?．自己的小衣服；2．廢舊掛歷紙等。活動過程：衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產加工，并經過人們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。)1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的?(了解衣服的生產加工過程：種植棉花施肥管理收獲紡織設計剪裁縫制購買……)2．分析引導：使幼兒關注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。3．從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費。穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)（1）、到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。（2）、把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。指導幼兒完成書上的作業(yè)。評價、結束課。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。第三篇：大班健康教案模板精選大班健康教案模板合集五篇作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班健康教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班健康教案 篇1活動目標：知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌航麩煒酥炯敖麩煒苏Z?；顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調查。紙、筆、剪刀每人一份。相關的課件活動指導：認識禁煙標志1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生?。坑變簩⒆约赫{查的資料與大家共享,（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？⑶加油站為什么發(fā)生火災？知道吸煙容易造成火災。教師與幼兒共同小結：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染宣傳戒煙：1）教師：你們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統(tǒng)計的數字告訴大家，教師將數字統(tǒng)計出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產品）請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產品？1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒看課件。2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。教師小結。教學反思：社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。大班健康教案 篇2教學目標：能夠根據空間位置迅速調整自己動作，加強運動方位感知。在竹竿游戲中發(fā)展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協(xié)調性和靈活性。增強團隊合作意識和協(xié)作精神?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學準備：八根約1．5米長的竹竿；熱身活動和放松活動的音樂。教學過程：一、熱身活動帶領幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關節(jié)和肌肉。方位練習：通過集體練習鞏固對上下左右前后的方位感知。二、基本活動游戲：看誰反應快。幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。(1)引導幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。(2)引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。(3)教師順時針變化站立位置，幼兒根據教師的方位快速調整 步伐，協(xié)調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。(4) 幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。A教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。C幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。游戲：巧過竹竿。教師將幼兒分成4人一組，并提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重復。（教師與配課教師進行動作示范）游戲：開汽車。(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲，教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端，最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端，行車途中要注意安全，及時避讓，四人一組相互交換排頭的小司機。(2)幼兒4人一組開汽車游戲，設置障礙，兩組兩組進行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點，先到的一組為勝。三、放松活動幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運動。（自我放松和相互配合放松）幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。教學反思：在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生共同體的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發(fā)展。大班健康教案 篇3活動目標雙手推竹球向前、向后走。體驗與同伴一起游戲的快樂?；顒訙蕚渲袂蛉舾苫顒舆^程一、熱身活動價值分析：活動幼兒身體，使其身體各關節(jié)更靈活。熱身運動，幼兒隨教師一邊念兒歌，一邊做扭腰、伸腿、轉身體等動作。二、練習向前，向后推球價值分析：學習雙手推球的技能。向前推球：教師邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，跟上來，一二一二向前走。”重點掌握雙手交替推球。向后推球：教師帶領幼兒邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，往后退，退呀退呀往后退?！蓖瑯右笫植幻撾x球。游戲：碰碰球教師說；“球碰碰啦！”幼兒向前推球至圓心，互相碰到球；教師說：“球散開了！”幼兒向后推球至圓圈后；教師說：“球寶寶，滾遠了！” 幼兒數一，二，三，把球用力推出去；教師說：“球寶寶，回家啦”幼兒追球并抱回。三、放松運動價值分析： 舒緩幼兒的身體，使其身體逐漸平穩(wěn)下來。兩幼兒為一組，分別趴在“竹”球寶寶上，互相手拉手搖來搖去，并配上兒歌“搖呀搖，搖到外婆橋”。大班健康教案 篇4活動目標，鍛煉幼兒身體平衡能力。，體驗健康活動中的樂趣和幫助他人的快樂。重點難點：探索平衡臺的多種玩法。：幼兒能兩兩合作在平衡臺上游戲?；顒訙蕚?，鯊魚頭飾。，音樂《小跳蛙》，錄音機?；顒舆^程：⑴隊列隊形練習?；究诹睿荷韵ⅰ⒘⒄?、向前看齊、向右轉。隊形練習：三隊變六隊、六隊變三隊、向中靠攏、兩手側平舉分散開、切斷分隊走等。⑵熱身運動。平衡臺操：教師帶領幼兒練習：頭部、肩部、腰部、下肢、全身運動等熱身活動。：⑴復習取放平衡臺的動作要領。教師：四指并攏朝下，大拇指分開朝上握住平衡臺，讓平衡臺有圖案的一面靠在胸腹處，取放平衡臺時要輕拿輕放。⑵自由探索平衡臺的不同玩法。教師：除了剛才做的動作，平衡臺還可以怎么玩？請小朋友每人找一塊空地玩一玩，看看誰玩得花樣多。⑶幼兒自由探索，教師巡回指導。⑷同伴分享平衡臺的玩法。教師：小朋友想出這么多玩法，你們真棒。⑸游戲。①游戲一“大鱷魚”教師：教師扮演大鱷魚，從1數到5時，小朋友兩兩合作站在平衡臺上，注意安全，不要掉到水里被大鱷魚吃掉。②游戲二：闖關游戲“過橋”。教師：引導幼兒將平衡臺根據擺放空隙的大小，一個連著一個擺放好，幼兒根據自己的能力來挑戰(zhàn)走平衡臺。平衡臺前面貼有數字1是最簡單的關卡，貼有數字4前面的平衡臺是最難闖的關卡。：⑴教師小結：師：今天小朋友在玩平衡臺的時候，注意力很集中，需要別人幫助的時候能使用文明用語，活動結束后能將平衡臺放在指定的位置上，你們做的真棒。⑵放松整理活動。教師：引導幼兒圍繞著平衡臺慢慢走路，來放松自己的心情，活動結束后引導幼兒整理活動現場，提醒孩子將自己的平衡臺放在指定的位置，并擺放整齊。：在戶外活動中，引導幼兒根據自己的能力，繼續(xù)挑戰(zhàn)平衡臺間在距離、間隙不同的大小，來鍛煉自己的平衡能力。活動總結一、選材來源《36歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域中指出：“具有一定的平衡能力、動作協(xié)調、靈敏?！痹谖以哼M行大班