學文明禮儀(編輯修改稿)
2024-10-28 11:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。四、宣誓：第四篇：學文明禮儀 做幸福少年“學文明禮儀 做幸福少年”活動總結(jié)我國是歷史悠久的文明古國、禮儀之邦，文明禮儀文化源遠流長。近幾年來，由于受不良的社會風氣的影響，在校的中小學生文明禮貌越來越差，口出粗言，不尊重長輩，甚至辱罵辛苦教育自己的老師。面對這樣的社會現(xiàn)象，我校結(jié)合市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市廣播電視新聞出版總局的“關(guān)于在全市中小學校開展“學文明禮做 幸福少年”讀書活動的通知要求，對學生進行文明禮儀教育，讓學生掌握文明禮儀的基本知識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。一、提高思想認識，完善組織領(lǐng)導機構(gòu)學校領(lǐng)導高度重視此項活動的開展，組織老師學習相關(guān)文件精神，讓老師認識到開展此項活動的必要性和緊迫性。學校充分利用國旗下講話、主題班隊會、宣傳欄等形式進行“學文明禮儀 做幸福少年”的宣傳動員。學校還成立了專門的領(lǐng)導小組，組長由主管德育的李小華副校長擔任，副組長則有學校德育處汪敏、陳巧、王霏虹副主任擔任，成員則有全體班主任和中隊輔導員組成。二、開展形式多樣的活動，切實提高學生的文明素養(yǎng)讓“文明禮儀教育”進課堂讓學生們利用班會課和隊活動的時間進行討論學習了解什么是文明禮儀，怎樣才能做到講文明禮儀。真正地把這項活動落實好。為把文明禮儀教育具體化，學校組織老師們利用班會時間，對學生進行 “小學生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓學生在學習、生活中學會講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。教育內(nèi)容如下：稱謂禮儀：（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號。行走禮儀：（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您
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