文明禮儀(編輯修改稿)
2024-11-04 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的行為習(xí)慣，首先對“海爾部”學(xué)生實行了“準(zhǔn)軍事化管理”。學(xué)校在學(xué)生管理方面不斷細(xì)化，形成了一整套嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度。每學(xué)年開始，學(xué)校都要組織為期12周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。然后，學(xué)生在校的一切活動便都帶上了“軍事化”的鉻印：到教室上課要站隊，見到老師要行軍禮，到餐廳就餐要站隊，下晚自習(xí)回宿舍也要站隊。學(xué)生往返教學(xué)區(qū)和生活區(qū)時，哪個班在前哪個班在后，走哪條路也都有嚴(yán)格的規(guī)定，不能“亂道”。吃飯時，有一名教師陪餐，保障學(xué)生合理飲食，并檢查餐桌的整理。學(xué)生用餐完備，都要自己把餐具洗刷干凈，并按統(tǒng)一的角度擺成一條直線。宿舍里，每天都有生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的午休和晚休，并檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況。學(xué)生起床后，要在10分鐘內(nèi)完成一系列高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理——被子疊成“豆腐塊”，鞋跟沖齊床外沿，刷牙杯子一條線???！败娛禄钡墓芾硎艿搅嗽谛W(xué)生、家長以及社會的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時間做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。高一新生的家長說：“孩子上綜合高中才一兩個月，就象長大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。從青龍、承德等地慕名前來就學(xué)的學(xué)生家長也說：“我把孩子送到秦職校，不光沖著孩子將來能就業(yè)，關(guān)鍵看中了這里嚴(yán)格的管理，在秦職校，孩子受到的是軍人的教育，學(xué)到的是過硬的本領(lǐng)”。四、我校禮儀教育的考核。對教師的考核。學(xué)校先后制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師文明禮儀規(guī)范》，多次修改《班主任工作考核細(xì)則》、《教職工工作量化考核細(xì)則》，把文明禮儀作為教師學(xué)業(yè)務(wù)考核重點內(nèi)容之一，并與職評、競聘、評先掛鉤。對班級的考核。該項工作主要由校德育處具體負(fù)責(zé)，考核分為每周考核與學(xué)期考核?？己藘?nèi)容主要分臺帳完備（內(nèi)有各班自行制定的每周禮儀訓(xùn)練重點、目標(biāo)、落實情況、典型事例），學(xué)生日常表現(xiàn)。日常表現(xiàn)依據(jù)德育處、學(xué)生會每日對各班活動、衛(wèi)生、做操等的記錄，及所有任課教師對班級課堂禮儀常規(guī)的評價，進(jìn)行綜合評分。每周一升旗儀式后，根據(jù)檢查結(jié)果頒發(fā)上周循環(huán)紅旗。學(xué)期末根據(jù)班級臺帳情況及班級獲循環(huán)紅旗次數(shù)確定《文明班級》的侯選班級。對學(xué)生的考核。要求各班建立文明禮儀監(jiān)督崗，在監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生行為的同時記錄好班級文明禮儀臺帳，對本班一日禮儀執(zhí)行情況予以公正評分，并及時向班主任報告有關(guān)信息，在每周的班會課上，班主任老師進(jìn)行總結(jié)，以達(dá)到揚長避短，懲前毖后的目的。定期評出班級禮儀標(biāo)兵，開辟文明禮儀標(biāo)兵表彰專欄，榜上有名者學(xué)末作為校級文明禮儀標(biāo)兵候選人。學(xué)校學(xué)年末舉行《文明班級》、《禮儀標(biāo)兵》表彰大會。五、禮儀教育的成果。文明禮儀教育的開展，大大促進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。通過對畢業(yè)學(xué)生跟蹤調(diào)查，我校畢業(yè)的學(xué)生，在文明禮貌、行為規(guī)范方面，受到社會的一致好評。文明禮儀教育活動的開展，使我校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，探索素質(zhì)教育的道路上邁開了堅實有力的一步。近年來，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校的辦學(xué)聲譽不斷提高。學(xué)校先后被評為河北省德育先進(jìn)集體、市級文明單位、市級安全文明校園，校黨委被評為市級先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級的表彰，我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢比較嚴(yán)峻的情況下，由于專業(yè)技能精、文化功底實、思想素質(zhì)好，在社會上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類高校。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評。第三篇：文明禮儀學(xué)習(xí)“文明禮儀知識大講堂”心得體會我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾
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