太平中學(xué)“課外訪萬家”活動致家長的一封信精選5篇(編輯修改稿)
2025-10-27 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、劉森、萬春勇為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《太平中學(xué)“課外訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結(jié)合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。二、積極宣傳培訓(xùn)，做好充分準(zhǔn)備。對全體教師進行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。對于留守學(xué)生制定花名冊，要求每位教師對本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。拉宣傳橫幅，發(fā)太平中學(xué)“訪萬家”告家長書，讓社會和家長明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，同時讓家長支持、配合老師的實地家訪工作。讓我們家校攜手，同心育人，使此項活動能達(dá)到預(yù)期的效果。三、積極行動 扎實開展“課外訪萬家”活動。預(yù)約安排時間。教職工按照家訪計劃，對家訪對象提前預(yù)約，確定家訪時間。深入家庭訪問。第一階段家訪，我校分組到片，分包到人，家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。對于留守學(xué)生要重點訪。家訪中，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊，按照上級和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合自己的家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在村組街道的學(xué)生家庭中，對學(xué)生家庭進行了大面積的家訪。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，平等的、面對面的與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生，并做了詳細(xì)的記錄。同時宣傳學(xué)校，向?qū)W長講解學(xué)校的管理方法和措施，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。召開學(xué)生家長會。學(xué)校不但安排教師訪學(xué)生家庭，而且也安排家長訪學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期定期召開家長會，讓家長看看學(xué)校的發(fā)展，看看學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長在學(xué)校和教師交流和溝通。對于家長在外打工不能到校的，學(xué)校安排他們通過視頻和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母對話，從而讓這些孩子能感受到父母的關(guān)懷，從而在太中健康成長。做好分析反思。家訪結(jié)束后，一是教職工認(rèn)真分析了家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長過程中亟待解決的問題，反思本人在教育教學(xué)中存在的偏差及整改策略，向班主任和學(xué)校提出改進工作的意見和建議。二是班主任收集家訪學(xué)生信息，綜合分析家訪中反映的問題及家長的意見和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學(xué)校教育的優(yōu)勢和缺陷、本班學(xué)生學(xué)習(xí)和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學(xué)改進策略以及對學(xué)校的意見和
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