四年級傳統(tǒng)文化教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-27 19:12 本頁面
【文章內容簡介】 將這本書擴展出去，搜集整理更多的資料，對我們的民族文 化有更深的了解，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人。教學時間：每周一課時第四篇：四年級傳統(tǒng)文化教學計劃四年級傳統(tǒng)文化教學計劃教 材 分 析傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術樂園”四個單元。內容具有活動性、趣味性。學 生 基 本 情 況 分 析本班學生活潑好動，因入學不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。但學生學習的興趣濃厚，求知欲望很高。教 學 目 標（篇或段），能大體了解其意思。,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。、書法、建筑等藝術形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內外的傳統(tǒng)文化活動。，生活中講文明，講禮貌。教學重點（篇或段），大體了解其意思。、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。，生活中講文明，講禮貌；自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信、關心他人的意識。教學難點在老師的指導下,通過誦讀等活動，結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗教學措施教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。教學進度 九月：唐詩 十月：宋詞十一月：元曲及名人長廊 十二月：三孔長江 一月：謎語諺語 教學時間分配 每課一課時第五篇：四年級傳統(tǒng)文化教學計劃范文四年級傳統(tǒng)文化教學計劃傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文
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