小班語言：理發(fā)(兒歌教學)(編輯修改稿)
2024-10-27 19:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、大圖片一幅。錄音機、錄音帶?；顒舆^程一、學習兒歌。出示動物頭飾，引起幼兒的興趣。老師作神秘地說：“今天我請來了幾個朋友，看看誰來了？”出示的小動物自我介紹：“小朋友們好！我是大白鵝！”教師出示相應的字卡“大白鵝”說“哦！原來是大白鵝?！币龑в變褐缸x字卡。教師說：“看看我請的朋友還有誰？”出示“雞、狗、貓”的圖片，作簡單的自我介紹。引導幼兒觀看圖片。老師：“今天，看小動物們來和我們玩一個什么游戲？”觀看圖片，并引出詞“小動物、排隊、下樓梯、守紀律”。請幼兒先聽兒歌錄音，再跟老師一起指讀兒歌。請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。二、游戲：跟著字寶寶走。老師和小朋友念：“字寶寶字寶寶走走走，這寶寶回頭我不動。教師出示字卡（大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律）讓幼兒認讀、。小朋友根據(jù)教師出示的詞進行游戲。小班語言逗螞蟻活動目標引導幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣?；顒訙蕚湟罁?jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。幼兒操作材料“逗螞蟻”?；顒舆^程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演。請
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