幼兒園江雪古詩教案含5篇(編輯修改稿)
2024-10-27 15:44 本頁面
【文章內容簡介】 的意境和詩人的思想感情。學會本課生字詞語。有感情地朗讀詩文，背誦古詩。理解重點詞句，理解全詩意思?！窘虒W重點】學會本課生字新詞。正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。【教學難點】體會詩的意境和詩人的思想感情?！窘虒W過程】一、導入師：一首詩往往是畫中有詩，詩中有畫。今天，我們來學習一首唐代柳宗元寫的——《江雪》。（板書課題）《江雪》顧名思義就是江上雪景。這首詩中又描繪了怎樣的畫面呢？今天我們一起來感受詩中的畫。師：請大家自由讀一讀，注意讀準字音，讀通句子，還要注意詞句間的停頓，讀出詩的韻律美。二、新授想象詩景——寒冷凄清師：剛才大家讀了這一首詩，現在我們先來看看這幾個生字。誰會讀？（指名讀、齊讀、糾錯）師：大家一定要注意“蓑、翁”的寫法。（帶寫生字）師：讀了這首詩你能用自己的話來描述這一幅江上雪景嗎？（出示：寒江釣雪圖）（指名答）師：如果用一個詞來說說看了這幅江上雪景圖后的感受，你會用哪個詞？ 生：（指名答）凄清、凄涼。師：我們一起來看詩中是怎樣描寫的？“絕” 和“滅”描寫的是什么？ 生：凄涼的程度（引導回答）師：所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，除了漁翁，再也沒有別的生命！一切是如此荒涼。（出示幻燈片）詩人寫得多么巧妙呀，詩句中沒有出現一個雪字，但我們似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪，已經感覺到了滴水成冰的寒氣。師：詩中的“千山、萬徑”難道是指一千座山，一萬條路嗎？ 生：不是??（指名答）師：對，這里的“千山、萬徑”并非確數，乃是概述連綿不斷的群山和許許多多的路，更突出了冰天雪地，天寒地
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