一年級下冊數(shù)學十幾減8講課教案(編輯修改稿)
2025-10-27 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，呈現(xiàn)新的問題情境(十幾減8)，引導學生主動探索、合作交流，獨立解決新問題，體驗探索成功的喜悅。通過多種活動形式，將枯燥的計算寓于學生喜歡的活動中，將計算技能的訓練落到實處，并注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的估算意識。在教學的過程中重視學法指導，發(fā)展學生的學習能力。整個教學設計注意面向全體，因材施教，在提倡算法多樣化的同時，鼓勵學生選擇適合自己的算法，使學生學得輕松，學得愉快。第四篇：《十幾減8和7》一年級教案教學目標：1．知識與技能：鞏固十幾減7的計算方法，使學生能熟練地進行計算。2．過程與方法：（1）通過練習，使學生能熟練地進行計算。（2）讓學生經(jīng)歷數(shù)學信息的搜集、問題的提出和解決的全過程，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。教學過程：一、口算師：同學們，這節(jié)課一開始，老師請小朋友來進行搶答，看誰的反應最快，算得最好。教師出示口算卡片，讓學生進行搶答。138＝8+9＝167＝147＝157＝122＝128＝4+7＝二、導入激趣師：這節(jié)課，老師為大家準備了許多小紅花，哪一位小朋友表現(xiàn)得好，他就可以得到紅花作為獎勵。看看這節(jié)課誰最出色，得到的紅花最多。三、練習1．奪☆比賽。（第4題）師：本次奪☆比賽分成兩道大題，每做對一道小題就可以得到一顆☆。大家準備好了嗎?生：準備好了。（學生獨立完成，后集體反饋。）2．練習二的第1題。（1）學生獨立完成，后集體反饋。（2）讓學生說清每一組兩個算式數(shù)字之間的關系。3．練習二的第3題。師：圖上有兩只小螞蟻正在打開每一扇門，只有當它們計算對了，門才能打開，你愿意幫助它們嗎?生：愿意。師：那就請你們將每一扇門的算式寫在旁邊，開始吧!（1）學生獨立完成。（2）集體反饋。4．在○里填上“”、“（1）讓學生弄清題意。（2）學生獨立完成，后反饋。
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1