三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-27 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想。復(fù)習(xí)工作也比較到位，很多類(lèi)似的題型都在復(fù)習(xí)中提到。但部分知識(shí)也不扎實(shí)，尤其是后進(jìn)生還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化，仍然有5個(gè)學(xué)生不及格，而且有2個(gè)學(xué)生低于50分，這是下階段要努力的。下一學(xué)年，我們繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取有更大的突破。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析平原小學(xué) 孫衍蘭一、試題分析：本次質(zhì)量檢測(cè)試卷整體抓住本冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，整個(gè)看來(lái)難易程度適中，題量合適，注重基礎(chǔ)知識(shí)，考察的知識(shí)面廣，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用水平的考查，考查方向和位置知識(shí)，時(shí)間的計(jì)算，簡(jiǎn)單的面積計(jì)算，條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣。包括填空題、選擇題、計(jì)算題（口算、筆算）、應(yīng)用題等；第一大題，填空題考查含蓋的知識(shí)有單位的換算、時(shí)間計(jì)算、面積和面積的計(jì)算、年月日、小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)法讀法、等量代換、圖形的拼湊。第二道題商品價(jià)格的表示法。第三大題，方向和位置知識(shí)的考查，第四大題計(jì)算有口算、估算，列豎式計(jì)算，正方形、長(zhǎng)方形面積的計(jì)算。第五大題，條形統(tǒng)計(jì)圖考查看圖理解補(bǔ)充和求平均身高。第六大題，解決問(wèn)題，緊密的聯(lián)系生活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。綜合運(yùn)用性強(qiáng)。一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考 查有聯(lián)系并且易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。目的是要求學(xué)生能融合 貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。注重計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計(jì)算、解決問(wèn)題中。注重運(yùn)用，有一定靈活性。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)點(diǎn)：全校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好。計(jì)算題完成較好。不足：通過(guò)看卷子，我們找到了下面問(wèn)題：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。如：填空題中一些基本的題目出錯(cuò)，計(jì)算題豎式正確；答案填錯(cuò)；應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：?jiǎn)挝幻Q(chēng)落寫(xiě)，橫式不寫(xiě)得數(shù)，有些學(xué)生在小數(shù)計(jì)算時(shí)沒(méi)有驗(yàn)算等。課上聽(tīng)講不好，對(duì)兩步計(jì)算的應(yīng)用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。三、改進(jìn)措施：教師把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并及時(shí)反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，積
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