二年級(jí)數(shù)學(xué)期末調(diào)研考試試卷分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-27 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分析2014－2015學(xué)年第一學(xué)期 二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析本詞期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而且考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，難易適度，是一份很不錯(cuò)的試卷。一、考試的基本情況：本次考試二年級(jí)共有184名學(xué)生參加考試，%。二、本次考試的整體分析這次考試共設(shè)計(jì)七道大題，包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有填空、判斷、選擇、計(jì)算、時(shí)間、對(duì)稱、統(tǒng)計(jì)與圖形、解決問題，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面整潔，書寫非常認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。三、具體分析第一大題填空方面：學(xué)生只要是對(duì)平時(shí)課堂上所教授的內(nèi)容完全理解這道題就沒有任何問題了，大部分同學(xué)都得了滿分。本題滿分22分，大部分學(xué)生都取得了20分以上的好成績。第二大題判斷：出錯(cuò)的孩子都是不認(rèn)真讀題，沒有完全理解就動(dòng)手做導(dǎo)致錯(cuò)誤。本題5分。第三大題選擇題：第3題出錯(cuò)的較多，也是本次考試中出發(fā)問題的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于低年級(jí)的孩子分析問題不透徹理解錯(cuò)誤造成錯(cuò)題。本題5分，基本沒有失分，失分學(xué)生基本是第3題。第四大題按要求，做一做：考察學(xué)生的平移、對(duì)稱和時(shí)間。本題學(xué)生掌握的都很好，有少數(shù)同學(xué)在時(shí)間問題上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，希望有錯(cuò)的同學(xué)今后能吸取教訓(xùn)多加練習(xí)。第五大題想一想，猜一猜：第1題解決的時(shí)候主要應(yīng)用的是排除法，根據(jù)題意逐一排除數(shù)字的可能性，直到剩下最后的正確答案。錯(cuò)誤的同學(xué)基本都是出現(xiàn)在馬虎考慮不周。大部分同學(xué)都能順利完成，只有少數(shù)同學(xué)沒能推導(dǎo)出正確答案。第2題完成的非常好，基本沒有丟分情況發(fā)生，能夠挑選出最佳成績，并能排列好從高到低成績順序。失分情況幾乎為零。第六大題計(jì)算。分為：口算、豎式計(jì)算、脫式計(jì)算和列式計(jì)算，四部分，這里重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的理解和先后運(yùn)算順序。失分較少。第七大題解決問題。這部分題出的非常好，基礎(chǔ)、全面、靈活，考察了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，學(xué)生做的特別好，有個(gè)別學(xué)生因抄錯(cuò)數(shù)字和列式時(shí)沒有注意運(yùn)算順序最后導(dǎo)致得數(shù)出錯(cuò)。同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生理解不夠，沒能兼顧題意要求。本題25分。四、存在的問題及原因：1．個(gè)別學(xué)生讀題、審題、分析問題的能力還有待提高。2．少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，具體反映在第五題，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)及分析、能力有所欠缺。五、改進(jìn)措施： 1．注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。2．?dāng)?shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實(shí)際應(yīng)用，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問題的能力。3．經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。4．在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，課堂上精講多練。練計(jì)算、分析、解決、口語表達(dá)能力，以小組為單位，同等生互相學(xué)習(xí)，優(yōu)等生帶動(dòng)學(xué)困生學(xué)。給那些沒有課后鞏固新知環(huán)境的學(xué)生提供便利。金家小學(xué) 傅彥明第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試成績分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試成績分析高集小學(xué) 周國瑞一、試卷分析：從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
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