家長助教1(編輯修改稿)
2024-10-26 09:47 本頁面
【文章內容簡介】 介紹今天的活動內容以及注意事項。帶幼兒到廚房。廚房的阿姨給幼兒介紹和面、蒸饅頭的方法。幼兒觀看阿姨和面，一邊聽阿姨講解蒸饅頭的方法。幼兒一起幫忙。洗手并品嘗饅頭。帶幼兒回活動室。大（1）班助教活動：蒸饅頭時間：2012年10月23日地點：幼兒園廚房助教者：廚房的阿姨一、活動目標：學習做饅頭的方法，培養(yǎng)的動手能力。感受集體勞動的快樂。二、活動準備：面粉、糖、刀、案板、小搟丈兩個，蒸籠一套、手套、和面盆、水盆等。三、活動過程：介紹今天的活動內容以及注意事項。帶幼兒到廚房。廚房的阿姨給幼兒介紹和面、蒸饅頭的方法。幼兒觀看阿姨和面，一邊聽阿姨講解做饅頭的方法。幼兒一起幫忙。洗手并品嘗饅頭。帶幼兒回活動室。第三篇：家長助教幼兒園大班音樂舞蹈教案《會跳舞的彩紙》活動目標：探索發(fā)現(xiàn)彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。提高身體協(xié)調能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。體驗飄逸和“舞”的愉悅?；顒訙蕚洌轰浻袣g快本民族音樂的磁帶一盤。彩色皺紋紙、竹筷若干。小腳圖譜、小剪刀、膠布等。為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間?；顒舆^程準備活動律動《會跳舞的小腳》（1）幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。（2）請個別幼兒表演剛才的舞步。（3）再聽音樂讓自己的小腳跳起來。探索、發(fā)現(xiàn)活動師：“除了我們的小腳會跳舞，還有什么也會跳舞？”（1）出示彩色皺紋紙。師；“它也會跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來？”幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。（2）師 ：“你們的彩紙都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美?！?幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把 彩紙制作成更飄逸的彩帶等。（3）放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以畫出多少種圖 形。師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧?！保?）請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。（5）集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。結伴創(chuàng)編（1）彩帶與腳配合跳舞（2）幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈展現(xiàn)欣賞（1）幼兒到前面老師布置的舞臺上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。（2）欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中華民族舞蹈的美。第四篇：家長助教家長助教，精彩無限記莪幼家長助教月活動家長是幼兒成長中的重要教育者，而家
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