【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容，不允許不備課就進(jìn)教室上課，也不要照抄、照搬教學(xué)參考資料或他人教案。提倡集合教學(xué)實(shí)踐寫好教學(xué)后記。課上需講解的例題，需要演示的實(shí)驗(yàn)和布置的作業(yè)，教師應(yīng)預(yù)先做過(guò)，上課需用的教具應(yīng)事先備齊。積極參加備課組活動(dòng)。共同討論確定每一章（或單元）的教學(xué)目的要求、進(jìn)度、作業(yè)、評(píng)估等內(nèi)容，以上幾方面，原則上組內(nèi)應(yīng)統(tǒng)一。二、認(rèn)真上課上課鈴響，教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，中途不隨意離開教室或接打電話，按時(shí)下課，不拖堂，嚴(yán)禁私自調(diào)課。認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。使用普通話上課，教學(xué)語(yǔ)言要清楚、準(zhǔn)確、鮮明，要通俗易懂，生動(dòng)形象，富有啟發(fā)性，語(yǔ)言快慢、聲調(diào)高低都要恰當(dāng)。板書要字跡工整、書寫規(guī)范、內(nèi)容精要、設(shè)計(jì)合理、清楚醒目、富有美感。上課要衣著整潔、儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然，不嘲諷、訓(xùn)斥和體罰學(xué)生，對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，避免矛盾激化，不得責(zé)令學(xué)生離開教室或賭氣不上課。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：按大綱和教材要求布置作業(yè)，作業(yè)要有利于鞏固知識(shí)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，作業(yè)量應(yīng)適度，不應(yīng)盲目地、不加分析地搬用不切學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)資料。要嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校制訂的作業(yè)規(guī)范認(rèn)真作業(yè)，獨(dú)立完成，按時(shí)上交，要認(rèn)真、及時(shí)、正確批改作業(yè)；批改符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆。要認(rèn)真記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評(píng)講，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，并再作批閱。四、認(rèn)真輔導(dǎo)：對(duì)學(xué)生要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多加關(guān)心，耐心幫助，平等相處，解答疑難；對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步滿足其求知欲，擴(kuò)大知識(shí)面，創(chuàng)造條件使其冒尖；對(duì)因病因事缺課較多的學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)課。應(yīng)結(jié)合自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐發(fā)展自身的特長(zhǎng)，提倡一專多能，以利接受學(xué)校分配的選修課、勞技課和活動(dòng)課的輔導(dǎo)任務(wù)。五、認(rèn)真組織考試：要按學(xué)校規(guī)定認(rèn)真組織考試，考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)。要正面教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，要認(rèn)真監(jiān)考，忠實(shí)執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，防止舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為，要調(diào)查清楚，耐心教育，并向?qū)W校教導(dǎo)處報(bào)告。學(xué)校組織的正式考試，平行班試題要統(tǒng)一，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，難易適當(dāng)，份量適中，注意有一定的深廣度。要按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷、評(píng)分。閱卷后要及時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行試卷分析及講評(píng)，并按學(xué)校規(guī)定如實(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)：要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織開展各種形式的課外活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。課外活動(dòng)內(nèi)容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確?；顒?dòng)安全，每次活動(dòng)要作好記錄，期末要有總結(jié)。石埡小學(xué)第三篇：教學(xué)“六認(rèn)真”要求教學(xué)“六認(rèn)真”要求一、備課備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識(shí)及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。把促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。教案：一課時(shí)一教案，且為手寫教案。教案要提前備課，提前量為2～3課時(shí)。具體要求：（1）教案內(nèi)容要完整 1）要有三維教學(xué)目標(biāo) 2）要有教學(xué)重難點(diǎn) 3）要有教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程設(shè)計(jì)要能清晰反映出教和學(xué)雙邊活動(dòng)內(nèi)容，做到“三有”，即①有新課導(dǎo)入；②有新知教授；③有例題示范、當(dāng)堂練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容必須與教學(xué)目標(biāo)相一致。4）要有板書設(shè)計(jì)5）要有課外作業(yè)布臵：內(nèi)容要精選，量要適當(dāng)，且預(yù)習(xí)、鞏固和拓展兼顧。6）課時(shí)教案后有教學(xué)反思。每周一篇單獨(dú)的教學(xué)反思，每期不少于20篇。（2）教案的數(shù)量要有獨(dú)立的分課時(shí)教案，除新授教案外，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等均要寫教案。二、上課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課內(nèi)容與備課內(nèi)容要基本一致。不準(zhǔn)沒有備課進(jìn)入教室上課。上課時(shí)教師講解要準(zhǔn)確、清晰，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，板書整齊，布局合理。禁止體罰或變相體罰學(xué)生，上課期間不得將學(xué)生趕出教室。不得遲到、早退、中途離開教室等。上課時(shí)對(duì)嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的學(xué)生必須處理。體育課按要求上，不能“放羊”式，否則按曠課處理。不準(zhǔn)坐著上課（考試、自習(xí)、生病除外）。上課不準(zhǔn)接打電話。不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。三、作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真布臵、批改好作業(yè)。作業(yè)布臵作業(yè)分課堂作業(yè)、課后作業(yè)等。（1）每節(jié)課原則上要安排10～15分鐘的當(dāng)堂作業(yè)。（2）每節(jié)課后要安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)要體現(xiàn)分層要求的原則，要少而精。（3）每周要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好家庭作業(yè)，讓學(xué)生利用周六、周日在家完成，以鞏固本周學(xué)習(xí)的知識(shí)。（4）語(yǔ)文學(xué)科中學(xué)每學(xué)期大作文不少于6篇，小學(xué)每學(xué)期作文不少于4篇，（每月至少1篇）。提倡37年級(jí)寫日記，9年級(jí)寫周記。作業(yè)量總體要求：各學(xué)科相互協(xié)調(diào)。作業(yè)批改（1）課堂作業(yè)可采取隨機(jī)查看、學(xué)生互批、課后抽批的方式給予批改；課后作業(yè)批改按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。（2）周末作業(yè)則要在第二天或周始及時(shí)逐題批改，批改要有評(píng)分或等次，并注明批改時(shí)間，對(duì)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤在下一次新授課前及時(shí)講評(píng)（語(yǔ)文學(xué)科大作文要求每篇必改，應(yīng)在下次作文課前批改完畢。日記和周記批改數(shù)量不少于三分之一，在周始批改完畢）。四、輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是提優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。但輔導(dǎo)學(xué)生不得占用本學(xué)科之外的其他學(xué)科上課時(shí)間；輔導(dǎo)的方式應(yīng)采用個(gè)別教學(xué)形式，不得上大課；輔導(dǎo)要堅(jiān)持分層指導(dǎo)，既要對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，更要強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生的幫助，并建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案；輔導(dǎo)的內(nèi)容既要重知識(shí)和方法，又要重習(xí)慣、態(tài)度與情感。做好“培優(yōu)輔差”記錄五、學(xué)情調(diào)查學(xué)情調(diào)查是教學(xué)評(píng)估的重要手段，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考查，也是教學(xué)過(guò)程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)需要，有計(jì)劃地采取隨堂抽測(cè)等形式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查（期中、期末調(diào)查除外）；調(diào)查內(nèi)容要符合課標(biāo)或教學(xué)建議要求，要突出基礎(chǔ)，也要體現(xiàn)層次性，以達(dá)到診斷的目的；教師要認(rèn)真做好每一次學(xué)情調(diào)查的書面評(píng)價(jià)和分析工作，并及時(shí)進(jìn)行反饋。六、聽課聽課是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的一條重要途徑，也是校本教研的重要方面。教師聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，并要參與評(píng)課，每周至少1節(jié)，（不含校外聽課、專題）記錄要有日期、有交流意見。第四篇：教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求為了加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)管理基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。（一）教師備課規(guī)范學(xué)習(xí)課標(biāo)（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。熟悉本學(xué)科各學(xué)