老師,請放慢您前行的腳步—讀牽一只蝸牛去散步有感最終5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了。教育本該是培養(yǎng)人，教育人、欣賞人的活動(dòng)，可是，我們卻沒有時(shí)間和孩子輕松、快樂的交流，我們也沒有時(shí)間去享受和孩子們在一起的快樂，更沒有時(shí)間駐足欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，傾聽孩子們的心聲，在我當(dāng)班主任的時(shí)候，也是這樣匆匆而過。久而久之，我們變得越來越功利，心情也浮躁了，靜不下來，心態(tài)也難以平和下來，問問自己？是我們的孩子不可愛了嗎？還是我們看待孩子的目光和角度、心態(tài)不一樣了？其實(shí)轉(zhuǎn)念一想：孩子們?nèi)绻裁炊贾溃瑐€(gè)個(gè)是神童，我們老師也許早就下崗了，正因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)習(xí)知識，需要教師的耐心教導(dǎo)，需要依靠我們，才有我們的存在呀！其實(shí)，孩子們就是上帝派給我們的小蝸牛，如果換種輕松的心，陪孩子慢慢的成長，工作中即使在忙再累，也會樂在其中的，所以說，教育的路上，請讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸?！眰兡軌蛏晕⑤p松點(diǎn)。他們不僅需要知識、更需要陽光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的花園。同時(shí)，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些“蝸?！眰儯?yàn)橛辛怂麄?，我們也才有了“聞花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗”的機(jī)會。換種心態(tài)，開心面對和孩子們相處的每一天，這是為師之道，這些孩子們也像是綠色的植物，只有我們用耐心、愛心才能更好的澆灌他們，才能開出美麗的花朵，結(jié)果美味的果實(shí)。第三篇：讀《牽一只蝸牛去散步》有感讀《牽一只蝸牛去散步》有感上帝給我們派來了一個(gè)天使，很多事情讓我重新來認(rèn)知，重新來學(xué)習(xí)，一切都是新的開始。從來沒有過教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，做為我們的第一個(gè)孩子，她在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。最初，開始讓我們驚異幾個(gè)月大小孩子學(xué)習(xí)速度之快，幾乎每天會有不同的變化，逐漸隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的速度感覺有所放緩，甚至于有些情況下急于想教會她一些大人看起來很容易的事情，就真的會像是“牽一只蝸牛去散步”，但現(xiàn)在小孩接受的知識面確實(shí)非常之廣，有的時(shí)候會很驚奇的發(fā)現(xiàn)她竟然知道一些我們認(rèn)為應(yīng)該是大人才知道的事情，甚至?xí)幸恍┪覀兌疾涣私獾氖虑椋热缯f：長頸鹿沒有聲帶。任何事情總有一個(gè)過程，小的時(shí)候，記憶能力驚人，但是理解力差，長大以后理解能力雖然很強(qiáng)，但是，記憶力卻差了。所以任何事情總有它的發(fā)展規(guī)律，我們不能操之過急，拔苗助長，反而不利于她的發(fā)展。正如文中所說，孩子的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1