老師,請放慢您前行的腳步—讀牽一只蝸牛去散步有感最終5篇-wenkub
2024-10-25 21 本頁面
【正文】 子，所以就想當然，所以就一廂情愿，認為所有的“蝸?！彼俣榷家粯?，有時甚至把“蝸牛”看成展翅的雄鷹，于是就有了“周周清、日日清、堂堂清”等不切實際的口號，于是就有了“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”等豪言壯語。每年的9月1日，新學期開學的日子，我們都要迎來一批新生，面對著那一張張可愛的笑臉，聆聽著那一聲聲“老師，您好”的問候，心中肯定也曾泛起過漣漪，也曾暗暗下過決心：一定好好工作，像孩子的父母一樣，去愛護他們，去保護他們，讓他們健康快樂地成長。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。一次偶然的機會，在網(wǎng)上看到《牽一只蝸牛去散步》這首小詩，眼前一亮，迫不及待地讀了好多遍，并想和大家分享：上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：人家已經(jīng)盡力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬??真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？上帝?。槭裁?？天上一片安靜。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步?？呻S著時光的推移，孩子們變得“不可愛”了：調(diào)皮搗亂，違反紀律，不做作業(yè)，成績不佳??一樁樁，一件件，使得我們心煩意亂，脾氣變得越來越大，情緒變得越來越暴，稍有一點不順心的事就滿腹牢騷，甚至和學生大發(fā)雷霆。實際上，“蝸?！本褪恰拔伵！保昂⒆印本褪恰昂⒆印?，況且他們來自不同的家庭，先天素質(zhì)、教育背景、興趣愛好等各不相同，憑什么要他們“速度一樣”、整齊劃一呢？反過來，我們真該謝謝我們的學生。陪孩子們一起走過他們一生中最燦爛的孩提時代和青春歲月，是多么的幸福和珍貴?。‘斘覀兂删蛯W生時，學生同樣也成就了我們，而且，學生給予我們的比我們給予學生的，要多得多！所以，老師們，請放慢您前行的腳步，等等我們身后的“蝸牛”，把自己主觀的想法放到一邊，陪著他們靜靜地體味生活的滋味，傾聽他們的心聲和世俗的回想，和他們一起成長?？梢哉f，在我們的教育形式下，每天都在說的最多的減負減負。沒有等他們的進步，卻又牽著他們
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