珊瑚學校20xx年初中綜合組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 19:21 本頁面
【文章內容簡介】 能根據(jù)課標要求制定出教學計劃，教學目標，根據(jù)學生情況，制定出切實可行的教學措施。年輕教師都能認真的備詳案，教學過程詳細、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及板書的設計。期中又對每位老師進行了備課的檢查。對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學后記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。作業(yè)的檢查以往的作業(yè)檢查，每學期就第一月進行，后面就不了了之。本學期，由教導處牽頭，我們教研組每月都進行了作業(yè)的檢查。每個學科定一位老師進行檢查，檢查的內容由檢查的老師自定，對被檢查的每位學生的情況都進行記載，打出等第。最后，由教導處和教研組打出最后綜合等第。（有的老師被抽到好幾個年級，由教導處和教研組進行衡量，綜合評定。）我們的檢查結果也和每位老師的月考掛鉤。二、教研活動形式豐富。綜合教研組是一個集政治、歷史、物理、化學等多門學科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學科的內容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學。本學期，我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。集中式：開學初，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學校教導處計劃，布置工作，再根據(jù)學校計劃和綜合組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。分散式：先匯報本周活動內容，然后分小組，各自找地方進行小組活動，活動過程有記錄，并上交檢查。在活動中，有些小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那就另定時間進行活動。為了更好的迎接教研室下校日，教研組還開展了一系列教學活動。開學初老師進行了集中備課，對備課中常遇到的疑惑進行的相互討論。本學期每位教師都上了課，本組教師也積極的參加聽課，還相互評課，提出建議，部分教師還進行了第二次，第三次上公開課。三、師徒掛鉤促進教學。自學校有師徒掛鉤后，我們教研組就對每位新教師配備了師父。這個學期也不例外。我們的師徒掛鉤可不是名義上的，每月，師父必須去聽徒弟的課，師父也得無條件的讓徒弟聽課，并能夠指導徒弟上一節(jié)課或是備一堂課。一個學期下來，有幾位老師課堂教學水平明顯提高。在組織教研活動中，也存在著一些問題?；顒訒r間不能保證。綜合組規(guī)定的活動時間，但往往有的老師不能按時參加，有的是有課，有的是在實驗室，如何協(xié)調?；顒觾热莶粔蜇S富。每個學科分組活動，往往內容很單一，有的集體備課，有的學習新課標。如果活動內容更豐富些，那對教學更能起到幫助。人員分散集中困難。綜合組的教師非常多，每次活動或是發(fā)有關資料要叫齊來很不容易（這些問題上學期也有提到）以上是我對本學期教研組工作的總結及幾點疑問，希望教導處能夠給于批評指正及幫助。20140624第四篇：綜合組工作計劃綜合教研組工作計劃一、指導思想：以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目標，進一步強化創(chuàng)新意識，不斷提升我校小學綜合教師的專業(yè)水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環(huán)保各學科的現(xiàn)狀情況，更新教育觀念，扎實做好學科的教學工作，充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環(huán)保教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生各學科素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1