小班美術(shù)教案畫太陽(yáng)及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2024-10-25 18:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9。繪畫經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)準(zhǔn)備園形卡片若干、頭飾（青蛙、喜洋洋）各一個(gè)、卡片西瓜一張活動(dòng)過(guò)程一． 情景導(dǎo)入。拉上教室窗簾、打開風(fēng)扇二． 談話導(dǎo)入：師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？感覺怎么樣？師：又是什么使我們感覺這么熱呀？要關(guān)上窗簾、打開風(fēng)扇呀？1．出示卡片一個(gè)光光的太陽(yáng)，激發(fā)對(duì)太陽(yáng)找光芒的興趣師：你們看，這是誰(shuí)？它的心情怎么樣？可以從哪些方面看出來(lái)？師：?jiǎn)枂?wèn)它你為什么不開心呀？太陽(yáng)：“我本來(lái)有又長(zhǎng)又亮的光芒，可是到了夏天，大家都說(shuō)我的光芒太熱了，所以我把光芒藏起來(lái)了，可是沒(méi)有光芒的我變得好難看，真希望能有涼快的光芒?！睅煟貉?，那這怎么辦呀？2．結(jié)合故事情節(jié)，欣賞范畫師：什么樣的光芒是涼快的呢？（1）青蛙：“呱呱呱，我來(lái)送，我來(lái)送?！睅煟赫l(shuí)呀？會(huì)送什么光芒給太陽(yáng)呢？青蛙：“我送水滴光芒給太陽(yáng)，夏天到，水里涼，太陽(yáng)一定會(huì)喜歡?！睅煟呵嗤芤褪裁垂饷?？為什么？師為太陽(yáng)畫水滴光芒，并示范轉(zhuǎn)動(dòng)紙頭畫。（揭開面紙）師：看看太陽(yáng)喜不喜歡這個(gè)光芒。（笑臉，喜歡）（2）喜洋洋：“我也有辦法?！薄拔宜途砻饷⒔o太陽(yáng)，夏天到，毛兒少，太陽(yáng)一定會(huì)喜歡?！苯處煼懂嫞?qǐng)個(gè)別幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)紙頭畫（3）幼：“我來(lái)送”“我送西瓜光芒給太陽(yáng)，夏天到，很涼快，太陽(yáng)一定會(huì)喜歡。師：夏天吃西瓜什么感覺？（涼快）三 教師示范畫（畫西瓜）三 ．談話，引導(dǎo)幼兒大膽想象，豐富圖案形象：你們?cè)谙奶熳钕矚g涼涼的什么呢？你想送給太陽(yáng)什么做的光芒呢？教師結(jié)合幼兒的想法，畫出相應(yīng)的圖案。幼：西瓜、雪糕、空調(diào)、等等。四 ．幼兒作畫師：鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊畫，說(shuō)說(shuō)，我喜歡……，我送給你……樣的光芒。五．欣賞作品：師：誰(shuí)來(lái)介紹一下，你畫的什么….送給太陽(yáng)。教學(xué)反思本次活動(dòng)結(jié)合教具——深深吸引了孩子的注意力，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動(dòng)，孩子們?cè)敢庹f(shuō)、大膽的來(lái)發(fā)言。但是在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些幼兒語(yǔ)言的連貫性不夠，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。第三篇：小班美術(shù)：畫太陽(yáng)小班美術(shù)：畫太陽(yáng) 畫太陽(yáng) 活動(dòng)背景：冬天到了，們班開展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng)，小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢？”希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容與要求：感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案嘗試?yán)L畫短和直的線條。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：剪刀、膠水、蠟筆、白紙 過(guò)程與指導(dǎo)：一、討論冬天怎么樣才能溫暖 師：“冬天的時(shí)候們會(huì)感覺怎么樣??？”“有什么方法可以讓們變得暖和?。俊?幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”二、幼兒實(shí)踐 師：“那讓們一起來(lái)畫太陽(yáng)，把們班照得暖暖的好么？” 教師示范，要求：延著黑線剪膠水寶寶用完放在桌子中間，
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