【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的做法。同時(shí)，借助職成教在線的外力，我們自己的宣傳隊(duì)伍也在壯大，我們的宣傳效應(yīng)正在日益凸現(xiàn)。所以，感謝是今天要表達(dá)的第一層意思，第二層意思就是感恩與反饋了。將兩年來(lái)摸索而得的一些淺顯的心得體會(huì)，在此與大家共享。中職校的工作節(jié)奏可以用“短、平、快”三個(gè)字來(lái)形容。通俗地講，往往是忙于日常工作、忙于突擊任務(wù)、忙于項(xiàng)目工作，一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)工作忙完以后，往往馬不停蹄地投入下一輪的工作。所以，我們有的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗，少的是勝利過(guò)后的盤點(diǎn)。職成教在線“院校新聞”欄目的改版，將一個(gè)問(wèn)題擺到大家面前我們應(yīng)該如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源，集結(jié)宣傳力量，為創(chuàng)建和諧校園造勢(shì)，為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展造勢(shì)？ 2008年新學(xué)期伊始，在各部門、各教學(xué)部推薦的基礎(chǔ)上，我校組建起一支12人的宣傳干事隊(duì)伍。他（她）們當(dāng)中，有教學(xué)部助理、有教務(wù)處 干事、有社團(tuán)負(fù)責(zé)人、有班主任，也有普通任課教師等，都是兼職的通訊員。這支隊(duì)伍從無(wú)到有，從流動(dòng)到逐步穩(wěn)定，在摸索中前行，至今已取得不俗的成績(jī)。東輝校園網(wǎng)的“東輝新聞”欄，是集中反映校園生活、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、技能訓(xùn)練、社團(tuán)建設(shè)、各類比賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)評(píng)價(jià)、志愿者活動(dòng)等的大舞臺(tái)。在這里，各部門宣傳干事撰寫的各類新聞從校內(nèi)課堂到校外單位、從社團(tuán)活動(dòng)到技能比賽、從校園生活延伸到周邊社區(qū)，每月上傳校園網(wǎng)不少于六、七十條，即每天都有兩到三條各類信息報(bào)道上傳?！皷|輝新聞”欄的日日更新，吸引了師生的矚目，促成了日益攀升的點(diǎn)擊率。教師通過(guò)每日瀏覽“東輝新聞”，了解到教學(xué)部動(dòng)態(tài)、知曉學(xué)校的發(fā)展，較好地發(fā)揮了增進(jìn)了解、互通有無(wú)的積極作用。墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，東輝新聞吸引到報(bào)刊媒體的注意，主動(dòng)與我校聯(lián)系，就某些特色活動(dòng)進(jìn)行深度報(bào)道。在這支隊(duì)伍的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們注重“使用與培養(yǎng)”相結(jié)合、“評(píng)比與激勵(lì)”相結(jié)合的原則。學(xué)校黨總支每月召開(kāi)宣傳工作例會(huì)，點(diǎn)評(píng)當(dāng)月東輝新聞，挑選立意高、角度新、感染力強(qiáng)的通訊報(bào)道，進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。以案例式的講評(píng)，尤其對(duì)于同一題材的報(bào)道進(jìn)行比較，在挖掘亮點(diǎn)、分享創(chuàng)意的同時(shí)，鼓勵(lì)宣傳干事的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特視角。（舉例：2009年5月1日，我校1000名師生參加在東方明珠塔下舉行的迎世博倒計(jì)時(shí)1周年志愿者招募啟動(dòng)儀式。各教學(xué)部先后撰寫了《我們的世博 我們的精彩》、《我代表東輝，我代表上海》、《城市讓生活更美好 我們讓城市更美麗》、《迎世博盛會(huì)，展東輝風(fēng)采》《為學(xué)生鼓掌》《陽(yáng)光下的奮斗》、《陽(yáng)光下的綠葉》《提升自我，服務(wù)世博》 等8篇報(bào)道。難得 的是，其中4篇報(bào)道先后獲評(píng)職成在線當(dāng)日好新聞。同樣的活動(dòng)，同樣的主題，能夠脫穎而出，說(shuō)明我們的宣傳干事的確是花了一番心思的，這就好比同一篇課文，不同的教師可以有不同的演繹，同課異構(gòu)的理念，同樣適用于我們的通訊報(bào)道。這8篇報(bào)道中，有的采擷了彩排中的花絮，有的記錄下烈日下始終為同學(xué)們加油鼓勁的老師、有的則從都江堰學(xué)子“我愛(ài)上海，我愛(ài)世博”的感恩回饋角度展開(kāi)……不同的角度，不同的視野，避免了大而全的空洞，獲得了不一樣的報(bào)道效果和感染力。）我們堅(jiān)持邊使用、邊培養(yǎng)，邊指導(dǎo)、邊提高。每月的例會(huì)，除了集中點(diǎn)評(píng)以外，還對(duì)下月的學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行說(shuō)明解釋，幫助各位宣傳干事對(duì)學(xué)校全局工作了然于心，能站在更高的角度，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的針對(duì)性、提高報(bào)道的宣傳立意。例如我校2009年開(kāi)展的“溫馨教室”創(chuàng)建暨師德教育、中青年教師教學(xué)法評(píng)優(yōu)活動(dòng)、迎接世博志愿者活動(dòng)等，方案一經(jīng)出臺(tái)，我們的宣傳干事就已通過(guò)例會(huì)了解到相關(guān)背景和工作意圖，從思想上達(dá)到了高度的統(tǒng)一，從而能夠在報(bào)道中突出重點(diǎn)，圍繞中心，展開(kāi)密集的連續(xù)報(bào)道。我校的星光博客、世博網(wǎng)頁(yè)、溫馨教室網(wǎng)頁(yè)、文明創(chuàng)建在線網(wǎng)頁(yè)，就是在各部門提供報(bào)道的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。2009年3月，在各部門新聞上傳已經(jīng)有了一定的數(shù)量保證以后，本著提高新聞質(zhì)量，加強(qiáng)深度報(bào)道，提高報(bào)道可看性的宗旨，學(xué)校黨總支出臺(tái)“關(guān)于東輝好新聞評(píng)選制度”，將評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。通過(guò)“一月一評(píng)”、“一月一通報(bào)” 的動(dòng)態(tài)評(píng)比，建立激勵(lì)機(jī)制，每月對(duì)上報(bào)稿件，進(jìn)行“東輝好新聞”評(píng)選。按照不大于20%的比例，評(píng)選出“立意高、視角新、文筆流暢、具有借鑒價(jià)值”的新聞稿件，從數(shù) 量到質(zhì)量提出更高的要求。對(duì)每月獲得上海市職成教育在線評(píng)選當(dāng)日好新聞、東輝好新聞的部門進(jìn)行通報(bào)嘉獎(jiǎng)，我們實(shí)行署名制，對(duì)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在教師節(jié)，對(duì)新聞報(bào)道優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。這些舉措，在加大出稿量的同時(shí)，有力提升了出稿質(zhì)量和示范作用，形成了你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。研究其他部門、兄弟學(xué)校的各類報(bào)道，成了我們的通訊干事每日的必修課，而每天晚上的好新聞揭榜，也成了一種期待。大家越寫越有感覺(jué)，越寫越有創(chuàng)意，越寫越有影響，越寫越有成就。因?yàn)?，我們從事的宣傳工作，既是凝聚人心、?gòu)建和諧的手段之一，也是促進(jìn)學(xué)校中心工作的重要載體?？梢哉f(shuō)，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。在當(dāng)前學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，我們認(rèn)為，在稿件數(shù)量已能保證、宣傳隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、宣傳效應(yīng)逐步擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，我校的宣傳工作還大有可