【文章內(nèi)容簡介】 革命意志，在任何情況下捍衛(wèi)自己的信仰和事業(yè)，為完成黨交給的任務不怕艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，堅貞不渝地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；才能把個人的一生同整個共產(chǎn)主義事業(yè)有機地結合起來，真正懂得人生的意義，樹立起崇高的共產(chǎn)主義道德情操，自覺的維護集體榮譽。作為一名大學生學生骨干，首先從自身上就要做到崇尚科學，要努力學習，要積極參加和組織各種進步活動，用自己的實際行動去影響身邊的每一個人，積極的向馬克思主義靠攏，追隨馬克思主義，做一個全面發(fā)展的當代大學生。第五，《建設社會主義核心價值體系》，是我們這次大學生學生骨干培訓的又一研究課題。建設社會主義核心價值體系，是中國共產(chǎn)黨在思想文化建設上的重大理論創(chuàng)新，也是我們黨在十七屆黨代會上提出的一項重要戰(zhàn)略任務，它鮮明地回答了在新的歷史條件下，我們黨用什么樣的精神旗幟團結帶領全體人民開拓前進、中華民族以什么樣的精神風貌屹立于世界民族之林的重大問題。我們要正確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，充分發(fā)揮其在凝聚力量、引領風尚、教育人民方面的重大作用，努力把它轉(zhuǎn)化為廣大群眾的價值取向、愿望要求和自覺行為，進一步在全社會形成統(tǒng)一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規(guī)范，為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強大的精神動力。大學生作為一個文化水平高，有良好自身素質(zhì)的青年團體應該更好的為建設社會主義添磚加瓦，應該不斷的提高和學習更高層次的文化知識，樹立正確的人生觀，價值觀，為明天成為建設社會主義的棟梁努力奮斗！作為大學生學生骨干，應最大限度的影響和引導身邊的同學形成社會思想的一種進步的共識，充分調(diào)動大家工作學習奉獻的積極性，為建設社會主義核心價值體系盡自己最大的努力。第六，在對于個人的成長方面，我認為當代大學生核心價值觀的培育是一個復雜的問題，我們只有堅持馬克思主義的指導地位，才能抓住當代大學生核心價值觀的靈魂。只有樹立共同理想，才能突出當代大學生核心價值觀的主題。只有培育和弘揚民族精神和時代精神，才能把握當代大學生核心價值觀的精髓。只有樹立和踐行社會主義榮辱觀，才能打牢當代大學生核心價值觀的基礎。只有不斷加強知識傳播、深入社會、情感錘煉和調(diào)節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能使當代大學生樹立起正確的核心價值觀，成為合格的社會主義接班人這次通過大學生學生骨干的培訓我覺得自己還要加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，關注國家大事，時刻不忘培訓課上老師的教導。在生活上，關心并主動幫助同學。工作、學習中講究方法、刻苦鉆研，踏實肯干。努力學習業(yè)科學文化知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。雖然學生骨干的學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向。因為我在這幾天真的學到了許多的東西.，不僅使我對當今的社會和體質(zhì)有了更深刻的了解,而且使我更加熱愛馬克思主義，更加堅定了我的理想和信念，與此同時，自己的思想覺悟也得到了提高,對我樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,我將以滿腔熱情投向?qū)W習,努力提高自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。勤奮、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立服務的思想。第三篇：學生社團骨干培訓心得社團骨干培訓心得現(xiàn)代人才濟濟的大學校園里，要想成為一名有影響力、合格的學生干部不是件很容易的事，更何況是一名社團干部，一名同學喜歡、老師認可的學生社團干部，首先的感謝蘭州大學學生社團聯(lián)合會為我們社團骨干提供本次培訓課機會，讓我懂的了在以后的日子里如何帶領、管理社團必要的素質(zhì)和能力我作為蘭州大學眾多學生社團負責人之一，有幸和眾多社聯(lián)社團的同學們一起參加了學生社團骨干培訓班的培訓并聆聽了一些優(yōu)秀社團負責人的經(jīng)驗介紹。雖然談不上大徹大悟，但至少對社聯(lián)、社團的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向和自我的提升目標較以前有了更進一步的明確。學生社團骨干培訓班旨在提升學生社團骨干綜合能力，協(xié)助學生社團人才梯隊搭建；增進學生社團間的溝通交流；提升社團整體形象，打造品牌活動。分為理論授課、經(jīng)驗交流兩大版塊。在此我總結了成功的協(xié)會會長所必須具有的條件：1了解學校的相關政策。2學會利用、整合、開發(fā)資源。3切實可行、嚴格的管理。4有效的激勵機制。5志同道合的中層骨干。6本人的個人魅力及對他人的影響力。7總結經(jīng)驗。8準確定位。對我們學生來說，保證基本的學習質(zhì)量是應該放在首位的。開學以來，松散的教學管理給了大學新生大量可以用來參加活動的時間，但同時也對同學的學習自覺性和計劃性提出了近乎嚴酷的考驗。我自己對此深有體會，一個真正優(yōu)秀的社團骨干，必須是能協(xié)調(diào)好學習和工作的人，偏顧一邊一定是做不好的。我作為蘭州大學眾多學生社團負責人之一，深感工作的負擔，同時也感受到了來自社聯(lián)、社團內(nèi)