骨干培訓(xùn)心得推薦(編輯修改稿)
2024-10-28 16:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重工作，而忽略了自己的本職學(xué)習(xí)，我們只有去提高自己，讓自己足夠優(yōu)秀，才能有更好的威信來(lái)幫助你去完成你的工作。試問(wèn)：一個(gè)連自己學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，能把自己的工作做好嗎？即使工作能力不錯(cuò)，又怎么能讓同學(xué)們?nèi)バ欧隳?？所以，?duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是先要好好地提高自己，提高自己的成績(jī)，提高自己各方面的能力，努力去做一個(gè)真正的學(xué)生干部，有一個(gè)帶頭作用。另外，老師還講了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的潮流，我們的國(guó)家、我們的社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，我們的工作、生活當(dāng)然也是離不開(kāi)的創(chuàng)新的，只有不斷的創(chuàng)新我們才能進(jìn)步，才能將我們的學(xué)生工作做的有吸引力，做的精彩。才能夠避免只是一味的重復(fù)前人的工作。其次就是教育與教師發(fā)展學(xué)院的***老師帶給我的“ppt”的震撼了。一直以來(lái)，我眼中的ppt就是：你在其他地方復(fù)制一些圖片，然后粘貼、排序，最后再在圖片周圍加一些語(yǔ)句，稍微有點(diǎn)水平的ppt作品，可以將一般的黑體、宋體等基本字體變換為彩色字體，再加一段合適的音樂(lè)，可以讓ppt顯得不那么單調(diào)，這就是我眼中的ppt了。但是，看了***老師的ppt之后，感覺(jué)自己心中的ppt其實(shí)是很低級(jí)的，一點(diǎn)水平都沒(méi)有。老師的每一個(gè)ppt都帶給我心靈上的震撼，不覺(jué)想要去了解的更多，想要做出和老師一樣精彩的ppt作品，想要不一樣的精彩。那么吸引人的ppt，只想感嘆ppt也可以這么精彩！很有魅力，充滿吸引力，讓人不覺(jué)地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我觀察到的講座的情況就是：大家都在很認(rèn)真的記著筆記，不斷地思考著，似乎想把老師講過(guò)的都牢牢地記在腦海里。沒(méi)有人去玩手機(jī)，刷微博，看視頻?？吹亩际遣防蠋煟⒌枚际谴鬅赡?，想的都是老師講的什么，沒(méi)有往常講座的枯燥，疲乏。最后結(jié)束的時(shí)候，大家都是意猶未盡，想要知道的更多，只是感嘆時(shí)間過(guò)得太快。另外，ppt的培訓(xùn)，也被大家用到了平時(shí)的工作中。我們可以很明顯的看到匯報(bào)工作時(shí)大家制作的ppt的進(jìn)步。雖然距離卜老師的水平還有一定的差距，但是我相信，在大家好奇心、求知心的驅(qū)使下，我們會(huì)在摸索中將ppt做的更好，慢慢的也可以達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。本來(lái)呢，應(yīng)該是還有一場(chǎng)培訓(xùn)的，雖然我不知道是什么主題，但是其實(shí)我個(gè)人還是比較期待這一場(chǎng)的培訓(xùn)的。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)老師們考慮到臨近期末、時(shí)間緊張的問(wèn)題，把第三場(chǎng)我們骨干培訓(xùn)取消了，多少有點(diǎn)小遺憾哈。雖然之前的培訓(xùn)時(shí)間有限，但是收獲還是不少的，我期待著最后一次培訓(xùn)帶給我的心靈震撼。最后，就讓我來(lái)總體的談?wù)剬?duì)我的啟示吧。一、作為學(xué)生干部，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng)新，活躍思維，不要墨守陳規(guī)。具有創(chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能為團(tuán)學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文化生活二、這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問(wèn)題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而、直到整個(gè)培訓(xùn)班課程結(jié)束，我才真正理解了“骨干”這個(gè)詞的內(nèi)涵。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！三、現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约涸诮窈蠊ぷ髦械拇蛩?。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保障，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)、加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此工作素養(yǎng)，對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特性解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。
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